Conclusions derivades de la tertúlia entre estudiants i professors de l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú, sobre els nous sistemes d'aprenentatge i com la biblioteca pot donar-los suport.

1. Als serveis per a l’aprenentatge
de la biblioteca de l’epsevg
26è Fòrum de Coneixements
3 març 2017

2. Per Què?
Empatitzar i entendre
Com ensenya el professorat? Com aprèn l’estudiant?

3. Com?

4. Tertúlia entre professorat i estudiantat, en presència de l’equip de la
biblioteca que fa una escolta activa.
La biblioteca fa de pont entre dos col·lectius als que donem servei i que
sovint es troben desconnectats.

5. Com?
Elaboració posterior dels
mapes d’empatia

6. “Carles” arquetip de
professoR

7. “MArc” arquetip de
l’estudiant

8. Descobriments

9. Descobriments
?
i

10. Descobriments
?
i
La biblioteca ha de fer
connectar les peces. Cal
treballar la interelació.

11. Descobriments
?
i

12. Descobriments
?
i

13. Descobriments

14. La biblioteca ha de
treballar directament
amb els estudiants.
Darrera d’un estudiant
motivat, hi haurà un
professor motivat.

15. I ara què?
Inspiració per definir els objectius 2017
La biblioteca s’ha de convertir en:
- la segona casa dels estudiants
- l’aparador i articulador del
coneixement del campus