SlideShare a Scribd company logo
METÀFORES D’ECOLOGIA EMOCIONAL

     CONCEPTE                 CONTINGUT          IMATGE
                            Expressar
                            emocions a la
ARISTÒTIL                         PERSONA
                                  ADEQUADA
                                  MOMENT
                                  ADEQUAT
                                  PROPÒSIT
                                  JUST
                                  FORMA
                                  CORRECTA

AUDITORIA        Fer     balanç   de
PSICOECOAFECTIVA l’estat    emocional
                 propi i de la
                 interacció amb els
                 altres i el món,
                 posant mots que
                 identifiquin el que
                 sentim i fent-ne un
                 seguiment en el
                 temps.


“CAPA”, MODEL               Model de persona
                            proposat       per
                            l’ecologia
                            emocional per nou
                            mil·leni
                             CREATIVA
                            AMOROSA
                            PACÍFICA
                            AUTÒNOMA
                            Cal educar els 4
                            eixos
                            sincrònicament


merceconangla@yahoo.es
www.ecologiaemocional.com
www.fundacioambit.org
CONCEPTE                    CONTINGUT              IMATGE

ESCANNER                    Respondre  en  un
EMOCIONAL                   moment donat a la
                            pregunta:

                            Com em sento?

                            Buscar tres emocions
                            que     reflecteixin  el
                            nostre estat emocional
                            Prendre’n nota per
                            posteriorment traduir

MAPES I DRACS               CARTOGRAFIA
                            EMOCIONAL:
                            Mapa     mental     que
                            parteix de la memòria
                            emocional i de les
                            experiències viscudes i
                            que ens serveix de
                            guia en la nostra vida
                            diària.
                            Cal detectar dracs: On
                            hi ha un drac, hi ha un
                            punt de millora


PEIX KOI                    El tamany del recipient
                            on viu condiciona el
                            seu       tamany       de
                            creixement.
                            Ens      cal     disposar
                            d’espais       adequats,
                            d’intimitat, per pensar,
                            expressar,      aprendre,
                            decidir, crear..



merceconangla@yahoo.es
www.ecologiaemocional.com
www.fundacioambit.org
CONCEPTE                  DEFINICIÓ             IMATGE

PARAIGÜES               Ens protegeix de les
D’AUTOESTIMA            ofenses i agressions.
                        Fa que patinin les
                        crítiques i ens permet
                        ser menys
                        vulnerables i menys
                        susceptibles a allò
                        que ens arriba de
                        l’entorn.


                        Quan ens “salta el
PRIMITIU                primitiu” actuem per
                        supervivència sense
                        reflexionar. El sistema
                        límbic pren el control i
                        podem      mostrar-nos
                        agressius, injustos i
                        poc sensibles



TABURET DE              Cal invertir la nostra
TRES POTES              energia       emocional
                        sincrònicament        en
                        tres àmbits si volem
                        mantenir      un     bon
                        equilibri i benestar

                        JO: millora personal
                        ELS          ALTRES:
                        augment de la qualitat
                        de relacions i cura de
                        les persones
                        EL MÓN: construir un
                        projectes de vida
                        creatiu i amb sentit


merceconangla@yahoo.es
www.ecologiaemocional.com
www.fundacioambit.org
CONCEPTE                  DEFINICIÓ            IMATGE
                    Reserves emocionals
VITAMINES O         reconfortants (records de
CONSERVES           situacions viscudes
EMOCIONALS          gratificants) que hem
                    tingut cura de produir i
                    emmagatzemar per a
                    ocasions menys
                    favorables. Poden
                    aportar-nos energia
                    complementària en
                    moments difícils i de
                    crisi.



                    No podem agradar
                    tothom. Almenys hi



                                                 10%
El 10   %           haurà una persona de
                    cada deu a qui no li
                    agradarem, o que
                    intentarà fer-nos quedar
                    malament, ens
                    sabotejarà o provocarà.
                    El 10% ens permet
                    crear-nos unes
                    expectatives adequades
                    que ens permetin actuar
                    serenament quan
                    aquests apareixen.


                    Som part d’un gran TOT
PUZZLE              superior a la suma de les
                    seves parts. La nostra
                    peça     és     única    i
                    irreemplaçable.




merceconangla@yahoo.es
www.ecologiaemocional.com
www.fundacioambit.org

More Related Content

Similar to Metafores de ecologia emocional

De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions  De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
Katia Velar Ceballos
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Merce Grau
 
La competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rossellóLa competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rossellóIbet Elisabet
 
La competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rossellóLa competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rossellóCEIP MELCIOR ROSSELLO I SIMONET
 
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonetLa educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonetIbet Elisabet
 
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonetLa educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonetIbet Elisabet
 
L' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliçL' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliç
Home
 
Comunicació emocional algunes reflexions
Comunicació emocional   algunes reflexionsComunicació emocional   algunes reflexions
Comunicació emocional algunes reflexionsCENTRE SUPORT
 
Comunicació Emocional Algunes Reflexions
Comunicació Emocional   Algunes ReflexionsComunicació Emocional   Algunes Reflexions
Comunicació Emocional Algunes Reflexions
CENTRE SUPORT
 
Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2
Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2
Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2jordibm2
 
Què és una emoció
Què és una emocióQuè és una emoció
Què és una emoció
home
 
La competència socio-emocional a l'escola, la familia i la comunitat.
  La competència socio-emocional a l'escola, la familia i  la comunitat.    La competència socio-emocional a l'escola, la familia i  la comunitat.
La competència socio-emocional a l'escola, la familia i la comunitat. CEIP MELCIOR ROSSELLO I SIMONET
 
Dificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escolaDificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escolaMRURIS
 
La Inteligencia Emocional
La Inteligencia EmocionalLa Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocionalamicmilan
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesNuria Alart
 
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
cotonetdigital2014
 
Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?
anamartinezlopez85
 
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdfSINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
witch14
 

Similar to Metafores de ecologia emocional (20)

De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions  De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 
Teories
TeoriesTeories
Teories
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
 
La competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rossellóLa competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rosselló
 
La competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rossellóLa competència socio emocional al ceip melcior rosselló
La competència socio emocional al ceip melcior rosselló
 
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonetLa educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
 
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonetLa educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
La educació socio-emocional al ceip melcior rosselló i simonet
 
L' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliçL' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliç
 
Comunicació emocional algunes reflexions
Comunicació emocional   algunes reflexionsComunicació emocional   algunes reflexions
Comunicació emocional algunes reflexions
 
Comunicació Emocional Algunes Reflexions
Comunicació Emocional   Algunes ReflexionsComunicació Emocional   Algunes Reflexions
Comunicació Emocional Algunes Reflexions
 
S r auditiva
S r auditivaS r auditiva
S r auditiva
 
Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2
Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2
Inteligencia Emocional Jordi Bermudez2
 
Què és una emoció
Què és una emocióQuè és una emoció
Què és una emoció
 
La competència socio-emocional a l'escola, la familia i la comunitat.
  La competència socio-emocional a l'escola, la familia i  la comunitat.    La competència socio-emocional a l'escola, la familia i  la comunitat.
La competència socio-emocional a l'escola, la familia i la comunitat.
 
Dificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escolaDificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escola
 
La Inteligencia Emocional
La Inteligencia EmocionalLa Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocional
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famílies
 
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
Psicomotricitat per a famílies, mestres i persones amb curiositat
 
Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?
 
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdfSINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
SINTESI_consciencia_emocional_fragments seleccionats.pdf
 

Metafores de ecologia emocional

  • 1. METÀFORES D’ECOLOGIA EMOCIONAL CONCEPTE CONTINGUT IMATGE Expressar emocions a la ARISTÒTIL PERSONA ADEQUADA MOMENT ADEQUAT PROPÒSIT JUST FORMA CORRECTA AUDITORIA Fer balanç de PSICOECOAFECTIVA l’estat emocional propi i de la interacció amb els altres i el món, posant mots que identifiquin el que sentim i fent-ne un seguiment en el temps. “CAPA”, MODEL Model de persona proposat per l’ecologia emocional per nou mil·leni CREATIVA AMOROSA PACÍFICA AUTÒNOMA Cal educar els 4 eixos sincrònicament merceconangla@yahoo.es www.ecologiaemocional.com www.fundacioambit.org
  • 2. CONCEPTE CONTINGUT IMATGE ESCANNER Respondre en un EMOCIONAL moment donat a la pregunta: Com em sento? Buscar tres emocions que reflecteixin el nostre estat emocional Prendre’n nota per posteriorment traduir MAPES I DRACS CARTOGRAFIA EMOCIONAL: Mapa mental que parteix de la memòria emocional i de les experiències viscudes i que ens serveix de guia en la nostra vida diària. Cal detectar dracs: On hi ha un drac, hi ha un punt de millora PEIX KOI El tamany del recipient on viu condiciona el seu tamany de creixement. Ens cal disposar d’espais adequats, d’intimitat, per pensar, expressar, aprendre, decidir, crear.. merceconangla@yahoo.es www.ecologiaemocional.com www.fundacioambit.org
  • 3. CONCEPTE DEFINICIÓ IMATGE PARAIGÜES Ens protegeix de les D’AUTOESTIMA ofenses i agressions. Fa que patinin les crítiques i ens permet ser menys vulnerables i menys susceptibles a allò que ens arriba de l’entorn. Quan ens “salta el PRIMITIU primitiu” actuem per supervivència sense reflexionar. El sistema límbic pren el control i podem mostrar-nos agressius, injustos i poc sensibles TABURET DE Cal invertir la nostra TRES POTES energia emocional sincrònicament en tres àmbits si volem mantenir un bon equilibri i benestar JO: millora personal ELS ALTRES: augment de la qualitat de relacions i cura de les persones EL MÓN: construir un projectes de vida creatiu i amb sentit merceconangla@yahoo.es www.ecologiaemocional.com www.fundacioambit.org
  • 4. CONCEPTE DEFINICIÓ IMATGE Reserves emocionals VITAMINES O reconfortants (records de CONSERVES situacions viscudes EMOCIONALS gratificants) que hem tingut cura de produir i emmagatzemar per a ocasions menys favorables. Poden aportar-nos energia complementària en moments difícils i de crisi. No podem agradar tothom. Almenys hi 10% El 10 % haurà una persona de cada deu a qui no li agradarem, o que intentarà fer-nos quedar malament, ens sabotejarà o provocarà. El 10% ens permet crear-nos unes expectatives adequades que ens permetin actuar serenament quan aquests apareixen. Som part d’un gran TOT PUZZLE superior a la suma de les seves parts. La nostra peça és única i irreemplaçable. merceconangla@yahoo.es www.ecologiaemocional.com www.fundacioambit.org