עכשיו זה כברמשבר לאומי . המורים בשביתה המרצים בשביתה התלמידים בשביתה הסטודנטים בשביתה
3.
שלב א ': לקצץ תקציבים . ב -4 השנים האחרונות קוצצו מתקציב החינוך 4 מיליארד ₪ .
4.
החינוך בישראל :בתחתית דירוג המדינות המפותחות . ( דו " ח OECD 2007 ) " ההשקעה הממשלתית בתלמיד בישראל היא מהנמוכות ביחס למדינות המפותחות ". והתוצאה :
5.
שלב ב ': לקצץ שעות . ב -5 השנים האחרונות קוצצו מכל תלמיד 8.5 שעות שבועיות – יותר מיום לימודים שלם ! מספר השעות שתלמיד לומד היום מכיתה א ' עד י " ב , שווה למספר השעות שתלמיד למד בשנת ______ מכיתה א ' עד י " א . כלומר – לתלמידים קוצצה שנת לימודים שלמה !
6.
ישראל – בתחתיתמספר שנות הלימוד במערב ( דו " ח OECD ) והתוצאה :
7.
הדו " חקובע : בישראל קיים יחס הדוק והפוך בין השכלה לאבטלה . מי שלא גמר תיכון – יהיה כנראה מובטל 60% מאלה שלא גמרו תיכון בישראל – מובטלים . ( דו " ח OECD ) והתוצאה :
8.
יולי תמיר לממשלה: ישראל בתחתית כתוצאה מהקיצוץ . גם שרת החינוך מסכימה :
9.
שלב ג ': לשחוק את שכר המורים . משנת 1999 נשחק שכר המורים ב -3 מיליארד ₪ ( מסקנת דו " ח וועדת הבוררות בין אירגון המורים לאוצר )
שלב ה ': להעביר את מימון הלימודים מהמדינה - להורים מימון החינוך ע " י הממשלה בירידה מתמדת . הורי ישראל משלמים מכיסם עבור חינוך ילדיהם פי 2 מאשר ההורים במדינות ה - OECD
שלב ח ': לחסל את חוק חינוך חובה משרד האוצר הכניס לחוק ההסדרים את ביטול חוק חינוך חובה לכיתות י " א - י " ב " בגלל העלות של 190 מיליון שקלים " ( פורסם ביום א ' 21 באוקטובר 2007)
17.
שלב ט ': לספר לציבור כמה המצב טוב " הוספנו 6 מיליארד ₪ לחינוך ..." אבל עיון בתקציב המדינה מגלה שלא הוסף שקל אחד לתקציב החינוך , חוץ מ -1.2 מיליארד ₪ שנפסקו בבוררות לטובת המורים בגין שחיקת שכר משנים קודמות . זאת אינה תוספת תקציב . זאת אינה תוספת שכר . זהו פסק בוררות .
18.
זה לא מקרי. יש כאן שיטה . יש כאן מדיניות מכוונת . יש כאן שלב אחרי שלב .
19.
חינוך לא מביא כסף . הוא רק עולה כסף . לכן צריך להיפטר ממנו . להפריט אותו . שההורים יממנו את החינוך . הסיבה :