La cultura de la virtualidad real se refiere a la cultura propia de una época marcada por un nuevo paradigma tecnológico basado en las tecnologías de la información. El documento discute cómo el e-learning facilita la construcción de sujetos críticos y activos capaces de integrarse en redes colaborativas que produzcan nuevas formas de relación social. También analiza cómo las nuevas tecnologías están transformando los roles del docente y el estudiante, y llevando a cambios sociales y epistemológicos profundos
La cultura de la virtualidad real se refiere a la cultura propia de una época marcada por un nuevo paradigma tecnológico basado en las tecnologías de la información. El documento discute cómo el e-learning facilita la construcción de sujetos críticos y activos capaces de integrarse en redes colaborativas que produzcan nuevas formas de relación social. También analiza cómo las nuevas tecnologías están transformando los roles del docente y el estudiante, y llevando a cambios sociales y epistemológicos profundos
Este documento describe la evolución de la comunicación desde la antigua Grecia hasta la actualidad de Internet. Se divide en tres etapas: 1) comunicación de masas a través de radio, diarios y televisión, 2) nuevos medios descentralizados en los 80, y 3) comunicación digital e interactiva a través de Internet. Internet integró diferentes modos de comunicación y cambió fundamentalmente la naturaleza de la comunicación humana, dando paso a una nueva "cultura de la virtualidad real".
Este documento describe un proyecto de reciclaje informático educativo que tiene como objetivo potenciar el aprendizaje de estudiantes aplicando sus habilidades técnicas de mantenimiento de computadoras a través de la reutilización y donación de equipos. El proyecto involucra a estudiantes de bachillerato en aplicaciones informáticas y les permite desarrollar competencias técnicas y de trabajo en equipo mediante el diagnóstico, reparación y donación de computadoras usadas.
Este documento describe cómo los servicios avanzados y los flujos de información han permitido un mayor crecimiento económico y empleo en las principales ciudades del mundo. Explica que estos servicios se caracterizan por estar dispersos y concentrados al mismo tiempo a nivel global. También analiza cómo la arquitectura actual interpreta el espacio abstracto dominado por los flujos de información y cómo las nuevas tecnologías han ocasionado cambios radicales en la vida, el trabajo y la arquitectura.
Este documento describe las diferentes fases y actividades de un proyecto llamado R.I.E A.B.P. La primera fase involucra la creación de grupos, realización de actividades y su documentación. La segunda fase incluye entrevistas con técnicos para validar soluciones y descargar drivers. La tercera fase consiste en mantenimiento correctivo y preventivo. La cuarta fase se enfoca en la socialización, promoción y capacitación sobre el proyecto.
Henry Jenkins
“Benvinguts a la cultura de la convergència, on xoquen els vells i els nous mitjans, on els mitjans populars s ́entrecreuen amb els corporatius, on el poder del productor i el consumidor mediàtics interaccionen de maneres imperceptibles”
En la IEM CHambú, la Educación Ambiental tiene un importante papel que jugar a la hora de afrontar este desafío, promoviendo un aprendizaje caracterizado por la anticipación y la participación que permita no sólo comprender, sino también implicarse en aquello que se quiere entender.
Los medios de comunicación - TV - RADIO - PRENSA ESCRITAErika Patiño ♥
lOS MEDIOS DE COMUNICACION, SU IMPORTANCIA, SU HISTORIA Y SUS CARACTERISTICAS... LA EVOLUCION Y UNA BREVE EXPLICACION DE CADA UNO DE ELLOS, YA QUE SON UNOS DE LOS MEDIOS MAS ANTIGUOS Y BUENO EN UNAS PARTES
Este documento presenta información sobre la evaluación en el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Explica que la evaluación en el ABP se centra más en las habilidades de pensamiento que en los contenidos, y que se aplica durante el proceso de aprendizaje en lugar de al final. También describe diferentes tipos de evaluación como la autoevaluación, coevaluación y sumativa, e instrumentos como rúbricas que pueden usarse para la evaluación en el ABP.
El documento resume el capítulo "El espacio de los flujos" del libro "La era de la información" de Manuel Castells. En este capítulo, Castells analiza cómo la tecnología ha transformado el espacio industrial y urbano dando lugar a un nuevo "espacio de los flujos" soportado por redes globales de comunicación e intercambio de información. Este nuevo espacio descentraliza la producción y da flexibilidad a las empresas. También transforma las ciudades al permitir nuevas formas de trabajo como el teletrabajo.
El documento discute las relaciones de poder y contrapoder en la sociedad, y cómo la comunicación y la información son fundamentales para la dominación social y el cambio. Explica que el poder en la sociedad en red es multidimensional y se manifiesta a través de redes financieras, tecnológicas, culturales y políticas unidas por la comunicación. También describe el crecimiento masivo de Internet y las redes sociales, y cómo las grandes corporaciones tecnológicas se han beneficiado a pesar de que los gobiernos quieren controlarlo.
Presentació d'Oriol Miralbell a la II Trobada Alumni a les Illes Balears. Una reflexió sobre les implicacions de la societat xarxa i la irrupció de les xarxes en el sector del tursime.
Este documento describe la evolución de la comunicación desde la antigua Grecia hasta la actualidad de Internet. Se divide en tres etapas: 1) comunicación de masas a través de radio, diarios y televisión, 2) nuevos medios descentralizados en los 80, y 3) comunicación digital e interactiva a través de Internet. Internet integró diferentes modos de comunicación y cambió fundamentalmente la naturaleza de la comunicación humana, dando paso a una nueva "cultura de la virtualidad real".
Este documento describe un proyecto de reciclaje informático educativo que tiene como objetivo potenciar el aprendizaje de estudiantes aplicando sus habilidades técnicas de mantenimiento de computadoras a través de la reutilización y donación de equipos. El proyecto involucra a estudiantes de bachillerato en aplicaciones informáticas y les permite desarrollar competencias técnicas y de trabajo en equipo mediante el diagnóstico, reparación y donación de computadoras usadas.
Este documento describe cómo los servicios avanzados y los flujos de información han permitido un mayor crecimiento económico y empleo en las principales ciudades del mundo. Explica que estos servicios se caracterizan por estar dispersos y concentrados al mismo tiempo a nivel global. También analiza cómo la arquitectura actual interpreta el espacio abstracto dominado por los flujos de información y cómo las nuevas tecnologías han ocasionado cambios radicales en la vida, el trabajo y la arquitectura.
Este documento describe las diferentes fases y actividades de un proyecto llamado R.I.E A.B.P. La primera fase involucra la creación de grupos, realización de actividades y su documentación. La segunda fase incluye entrevistas con técnicos para validar soluciones y descargar drivers. La tercera fase consiste en mantenimiento correctivo y preventivo. La cuarta fase se enfoca en la socialización, promoción y capacitación sobre el proyecto.
Henry Jenkins
“Benvinguts a la cultura de la convergència, on xoquen els vells i els nous mitjans, on els mitjans populars s ́entrecreuen amb els corporatius, on el poder del productor i el consumidor mediàtics interaccionen de maneres imperceptibles”
En la IEM CHambú, la Educación Ambiental tiene un importante papel que jugar a la hora de afrontar este desafío, promoviendo un aprendizaje caracterizado por la anticipación y la participación que permita no sólo comprender, sino también implicarse en aquello que se quiere entender.
Los medios de comunicación - TV - RADIO - PRENSA ESCRITAErika Patiño ♥
lOS MEDIOS DE COMUNICACION, SU IMPORTANCIA, SU HISTORIA Y SUS CARACTERISTICAS... LA EVOLUCION Y UNA BREVE EXPLICACION DE CADA UNO DE ELLOS, YA QUE SON UNOS DE LOS MEDIOS MAS ANTIGUOS Y BUENO EN UNAS PARTES
Este documento presenta información sobre la evaluación en el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Explica que la evaluación en el ABP se centra más en las habilidades de pensamiento que en los contenidos, y que se aplica durante el proceso de aprendizaje en lugar de al final. También describe diferentes tipos de evaluación como la autoevaluación, coevaluación y sumativa, e instrumentos como rúbricas que pueden usarse para la evaluación en el ABP.
El documento resume el capítulo "El espacio de los flujos" del libro "La era de la información" de Manuel Castells. En este capítulo, Castells analiza cómo la tecnología ha transformado el espacio industrial y urbano dando lugar a un nuevo "espacio de los flujos" soportado por redes globales de comunicación e intercambio de información. Este nuevo espacio descentraliza la producción y da flexibilidad a las empresas. También transforma las ciudades al permitir nuevas formas de trabajo como el teletrabajo.
El documento discute las relaciones de poder y contrapoder en la sociedad, y cómo la comunicación y la información son fundamentales para la dominación social y el cambio. Explica que el poder en la sociedad en red es multidimensional y se manifiesta a través de redes financieras, tecnológicas, culturales y políticas unidas por la comunicación. También describe el crecimiento masivo de Internet y las redes sociales, y cómo las grandes corporaciones tecnológicas se han beneficiado a pesar de que los gobiernos quieren controlarlo.
Presentació d'Oriol Miralbell a la II Trobada Alumni a les Illes Balears. Una reflexió sobre les implicacions de la societat xarxa i la irrupció de les xarxes en el sector del tursime.
Mesura de govern "Pla Barcelona Ciutat Digital", per la transició cap a una sobirania tecnològica. Comissionat de Tecnologia i Innovació Digital. Presentada a la Comissió d'Economia i Hisenda de l'Ajuntament de Barcelona del 18 d'octubre de 2016.
Canviant el paradigma: joves aprenent i emprenent, punts TIC i nova ocupabili...Xarxa Punt TIC
Canviant el paradigma: joves aprenent i emprenent, punts TIC i nova ocupabilitat. Sr. Pablo Muiño, Tècnic d’Innovació i social SmartCity a l’Oficina Sant Feliu 2020 i
Sra. Txell Pedreño, AODL d’innovació, ocupabilitat i emprenedoria.
Grants & project development hal far outreach Laietta M
Hal Far Outreach is seeking a Grants & Project Development Coordinator to manage their grants and project development team remotely or in Malta. The coordinator will be responsible for coordinating the team, developing new projects, writing grant proposals, researching funding opportunities, and overseeing the grants process. The position requires experience in grants management, proposal writing, and a managerial role. Strong English language skills, proficiency in Microsoft Office, and an understanding of European migration issues are also required.
Aquests document és un recull de les tasques desenvolupades durant les pràctiques del Grau de Comunicació a la UOC. Les pràctiques s ́han desenvolupat virtualment a l ́agència de comunicació de la UOC, L ́Agència. L ́Agència té com a clients entitats sense ànim de lucre. Els estudiants de la UOC tenim l ́oportunitat doncs de desenvolupar les pràctiques i alhora fer una tasca solidaria amb aquests projectes que es beneficien d ́aquesta col.laboració. Per aquesta generació que ha fet les pràctiques durant el semestre que iniciava el Febrer 2020, els nostres clients han estat des de entitats que s ́encarreguen de educar joves en situació de vulnerabilitat, esplais per a nens en situació de risc o l ́associació de muntadors i muntadores de l ́audiovisual de Catalunya.
TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...Laietta M
La indústria de l´àudio esta passant per una etapa de reconfiguració i proliferen els nous serveis sonors com la ràdio en diferit, els podcasts, la música en streaming o els audiollibres. El consum de productes d´àudio ha incrementat com també ho ha fet el nombre d'oients d´aquests productes. Gràcies a la innovació en tecnologia, apareix un nou element en aquesta equació; els aparells intel·ligents que reaccionen amb la veu com Siri d´Apple, o Alexa d´Amazon. Aquesta tecnologia permet la inserció d'anuncis que, mitjançant la veu, reaccionen a comandaments donats per l´usuari d'aquests aparells. Siri o Alexa obren les portes a la mesurabilitat de les campanyes de publicitat en el suport àudio. Fins ara no havia estat possible el recull d'informació sobre les accions que pren l´audiència durant un anunci de ràdio. El recull d'informació permet avaluar, optimitzar i modificar les campanyes en temps real. La intel·ligència artificial juga un paper important en aquest sentit, oferint una publicitat cada cop més natural i propera a l´usuari. Per tant, en aquest moment de reconfiguració del panorama sonor, és vital que les marques vegin la gran oportunitat que se'ls hi presenta, per crear una identitat sonora corporativa innovadora que els permeti sobresortir de la resta. Els consumidors estan canviant la manera de fer recerques en línia, s'utilitza cada cop més la recerca per veu, i només les marques que hagin optimitzat la seva estratègia de SEO/VSO seran visibles per aquestes recerques de veu. Un 9,3% de la població a Espanya ja utilitza un aparell intel·ligent activat per veu a diari i només aquelles marques que ofereixin anuncis naturals amb capacitats d´interacció seran ben acollits per als consumidors. Aquesta tècnica de publicitat es troba en un moment de desenvolupament i amb més limitacions que bons resultats però, és el moment perfecte per a aquelles marques que vulguin arriscar i marcar la diferència. És el moment d'adaptar-se a les noves tendències per tal de no quedar-se enrere i desaprofitar les grans capacitats de l´àudio. En la lluita per la visibilitat entre les marques, cal invertir en brànding sonor.
Practicar una enquesta ad-hoc en les mateixes instal·lacions on s’allotgen els clients te la principal avantatge de la predisposició dels clients en ser entrevistats. Estaran disposats a dedicar més temps al qüestionari per tant es poden fer qüestionaris més rics en preguntes, preguntes obertes. Es poden acompanyar amb materials gràfics per al suport de les preguntes. Es redueixen les evasives. Per altra banda, el qüestionari personal en localització, ens limitarà a un espectre de tipus de clients més heterogeni, és a dir, tindrem accés a un grup de persones que inicialment afines a Mar de Fulles. Clients afins a la naturalesa, potser a una cuina ecològica, etc. I no tindrem l ́opció d ́investigar perquè clients amb altres preferències no venen a Mar de Fulles.
Reunions en grup - Investigació de mercatsLaietta M
La homogeneïtat facilita el diàleg entre els participants i augmenta el sentiment de pertànyer a un mateix grup però per altra banda pot derivar en un consens comú que sigui perjudicial per l'estudi. En el nostre grup les característiques d ́homogeneïtat són que tots viuen en un país estranger i que tots treballen per la mateixa empresa.
La heterogeneïtat genera més discussió per la possible confrontació d'idees per pertànyer a grups diferents, així que agilitza el flux de comunicació entre els participants però per altra banda es pot no arribar mai a un consens comú. En el nostre gruInp,velascaracterística d’heterogeneïtat és el fet de viure en família i amb o sense fills.
La marca Gallo haurà d ́encarregar una investigació de tipus estratègica per començar. Les investigacions estratègiques ajuden a prendre decisions quan un projecte es troba en un moment inicial un cop s ́han decidit els objectius, com en aquest cas: llançar nous productes Gallo al mercat. En aquest primer pas convé que Gallo encarregui un estudi de quantificació del mercat potencial per poder avaluar quina quota de mercat pot ser el mercat potencial per aquests nous productes Gallo. Aquest estudi ens proporcionarà dades sobre el mercat en el que competeix Gallo i els seus competidors i dades sobre les característiques i preferències del seu públic objectiu. També ens ajudarà a trobar el millor moment per invertir en la comunicació de màrqueting depenent de la rendibilitat que esperem extreure ́n.
La figura del planner apareix amb la necessitat de les agències de virar el seu enfoc en el producte cap al consumidor. Inicialment, la publicitat enaltia les qualitats i característiques d ́un producte. Després va iniciar la construcció de marca i les agències de publicitat tenien com a objectiu, crear comunitat al voltant d ́una marca i els seus valors. A final dels anys 60, les agències de Londres, on la indústria de la publicitat ha madurat més que d ́altres llocs, les agències comencen a girar la mirada cap al consumidor, les seves preferències i el seu comportament.
La compra-venda programàtica és l ́evolució de la compra-venda tradicional d ́espais publicitàris als mitjans de comunicació. Tradicionalment es comprava un espai en un diari, revista o a la televisió i es publicava un anunci. L ́empresa anunciant, acudia a una agència publicitària per la compra d ́aquest espai en qualsevol dels suports o mitjans de masses i aquesta li cobrarà un preu per l ́espai adquirit. Amb l ́aparició del medi virtual i digital i la multiplicació exponencial a la xarxa de llocs webs, la compra-venda d ́espais publicitaris es complica.
Els mitjans de comunicació pateixen en general una devallada en l ́Evolució de la seva penetració entre la població que es deguda a la sobre-saturació de publicitat. Els mitjans de comunicació es troben en un moment de re-ajustament del la indústria de la publicitat. El primer tret d ́evolució el trobem en la digitalització de tots els mitjans. Exterior s ́adapta amb pantalles digitals i fins i tot tàctils. La premsa escrita dobla la seva oferta amb versions digitals de les seves tirades en paper, que obliguen a canviar les dinàmiques per oferir continguts més agils i que requereixen una alta freqüència d ́actualització.
Hawkers: revolució en moda i xarxes socialsLaietta M
Els atributs extrínsecs de les ulleres Hawkers són la marca Hawkers, com diu Francisco Pérez en una entrevista per a La Vanguardia “no venem ulleres, venem Hawkers” referint-se a que han desenvolupat una marca al voltant d ́un producte ja existent. La producció del producte que venen és mínima ja que no s ́ocupen del disseny ni de la compra de la matèria prima. Simplement encarreguen les muntures i les lents per separat per ser econòmicament més convenient i enfocar tots els seus esforços i els recursos a desenvolupar la marca Hawkers.
Arriba a Espanya Uniqlo, el "Zara" japonésLaietta M
Nucli de marca, valor de marca, identitat corporativa, estrategia de preus, metodes de fixació de preus, posicionament, estrategia multiple de distribució, canal online, embaixadors de marca, Uniqlo, Zara, Carles Puyol, Verónica Blume
Eines del mix de comunicación, segmentació, públic objectiu, nínxol, campanya de comunicació, estrategia de comunicació, missatge, canals, iogurt gelat, LLagurt
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. 1) Sintetitza les principals idees i conclusions que has extret sobre el fenomen de la virtualitat real (en la seva dimensió tecnològica, política, social i cultural) partint de les lectures proposades i altres recursos que puguis aportar.
Hem de partir amb el concepte de comunicació com a canal de transferiment de dades. La influencia de la tecnologia provoca un canvi en el seu emmagatzematge, procès i transmissió.. i en els costos dels mateixos. Aquest és un canvi important en el mercat del treball i per la societat, l’economia, i les polítiques governamentals.
Per entendre la virtualitat real s’ha d’entendre abans el canvi que hi ha hagut en la comunicació entre els essers humans donada pel desenvolupament de la tecnologia.
Es un fenomen conseqüència de la revolució tecnològica que ha transformat l’espai i el temps on transcorre la nova forma de comunicació entre els membres de les diverses societats xarxa.
Les societats xarxa estarien formades actualment per la societat transaccional mes els nadius digitals.La societat transaccional la compren aquell sector de la societat global que no ha crescut amb internet i les TIC, sinó que s’està adaptant al nou model de funcionament que proporciona l’internet i les TIC. Els nadius digitals en canvi han nascut a l’era d’internet i aprenen des del principi de la seva formació en un entorn virtual i multiplataforma de comunicació.
Així doncs tenim un nou medi on les persones no interactuen delimitades al seu carrer, ciutat o país sinó que aquestes barreres queden eliminades per la possibilitat de comunicar-nos amb persones que es troben a l’altra costat del mon.
I que és el que fa que ens comuniquem amb persones a l’altra punta del mon? Les relacions socials contemporànies han canviat, i ara les interaccions culturals es creen al voltant d’un mateix interés o valor, ja sigui social, laboral, cultural… que no depèn de la regió geogràfica on ens trobem.
Les afinitats doncs seran les que regiran els grups de societats xarxa, o les societat xarxa son definides per valors, interessos, objectius comuns entre els seus membres sense tindre en compte la seva nacionalitat.
Aquestes xarxes doncs es formen de nodes, la comunicació entre els quals serà el que en Manel Castells anomena els fluxos de comunicació en un espai atemporal.
Les noves possibilitats de comunicació en massa posen sobre la taula noves qüestions a governs i organismes reguladors com per exemple; la gestió de tot aquest torrent d’informació, liberalització de mercats internacionals, inclusio/exclusio de sectors socials (es a dir marginació), drets de propietat intel·lectual…
2. Internet va arribar fa mes de 20 anys però està assolint nivells d’usabilitat per a la comunicació a una gran velocitat en els darrers anys, fet que inquieta a polítics i empresaris que proven de delimitar, regular i controlar com poden l’arribada d’aquesta nova influencia.
Quin model de societat el defineix?
El model de societat que defineix la virtualitat real seria la Societat informacional o Societat de la informació que compren com ja he comentat en la resposta anterior; la societat transactional mes els nadius digitals. Societat informacional perquè està envoltada d’un torrent d’informació desmesurat i el procès de socialització es basa en processar i transmetre aquesta informació.Però el concepte de Societat informacional és encara un nou nascut i potser coexistiran diferents models de societat de la informació en el futur, com cita Martín Becerra en el seu Portal de la Comunicació InCom-UAB. (<http://www.portalcomunicación.com/uploads/pdf/11_cat.pdf>)
Les societats informacionals diferiran entre elles depenent del nivell de desenvolupament tecnològic que prengui la regió geogràfica, per exemple entre Europa i Llatinoamèrica on les situacions socioeconòmiques son diferents.
A quins fenòmens contemporanis es vincula?
Es vincula a l’aparició d'Internet, a la revolució tecnològica i la implantació de les TIC en la societat i l’educació.
A quins conceptes s’oposa?
S’oposa a l'exclusió d’aquells sectors de la societat que tenen l’accés a aquestes possibilitats mes reduïdes per la seva condició socioeconòmica.
També influencia en la preocupació per “l'impacte ambiental de l'activitat econòmica o en la manera de fer compatibles les iniciatives individuals amb els interessos col·lectius” (Majó i Cruzate, 2000) per la liberalització, la desregulació i la competitivitat internacional. La mundialització dels moviments econòmics ha ajudat a l’ l'extensió geogràfica que ha assolit el mon capitalista.
3. “El espacio de los flujos y el tiempo atemporal son los cimientos materiales de una nueva cultura, donde el hacer creer acaba creando el hacer.”
Castells, Manuel. La era de la información. Economía, cultura y sociedad. La sociedad red. 1997. Alianza.
2) Cerca un exemple al teu entorn social/local/regional de virtualitat real. Justifica, descriu i connecta la teva tria (cas concret) amb les propostes de lectura.
Com a exemple per aquest exercici en proposo a mi mateixa.
Fa 4 anys que treballo per una empresa de serveis de pagament en línia amb oficina central a Londres. Treballo des de casa i el meu únic instrument/eina de treball és l’ordinador.
Amb aquest únic aparell i una connexió a internet, el combustible de la virtualitat real, gestiono la meva feina diària mitjançant eines de comunicació (TIC).
Envio i rebo correus entre companys de feina i clients, comparteixo arxius, tinc debats al xat sobre gestió interna amb els meus directius que es troben a Londres i Croàcia, atenc a reunions conferencies a l’skype amb gent de qualsevol part del mon; EEUU, Israel, Brasil, …, es negocien preus, s’arriben a acords… Al final del dia he parlat amb al voltant d’unes 5 ciutats diferents al mon i he enviat o rebut un nombre elevat en megabytes en informació sense haver sortit de casa al carrer Providència de Barcelona.
Per si això no fos poc quan acabo de treballar em quedo en aquesta virtualitat real a estudiar un grau universitari en línia, i torno a compartir arxius, fer recerca d’informació, transferir dades, comunicar-me amb els companys i professors…
Diria que un 75% de la meva vida de dilluns a divendres és bàsicament dins el marc de la virtualitat real i com descriu en Manuel Castells, el temps i l’espai es veuen modificats alterant les dimensions de la comunicació i en conseqüència els processos socials.
4. Bibliografia I recerques a internet
- Martín Becerra
Professor de la Universitat Nacional de Quilmes (Argentina) i catedràtic Unesco de Comunicació InCom-UAB 2005.
Portal de la Comunicació InCom-UAB
http://www.portalcomunicacion.com/uploads/pdf/11_cat.pdf
- Sinopsis de Manuel Castells.
La era de la información.
Economía, cultura y sociedad. La sociedad red. 1997. Alianza.
http://apolo.uji.es/Emilio/IS/T4-3.html
- Mariana Affronti
La Cultura de la Virtualidad real
http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/publicaciones/la-cultura-de-la- virtualidad-r.php
- Blog de La Cadira Vermella
Virtualitat real i educació 2•0
http://lacadiravermella.blogspot.com.es/2012/01/virtualitat-real-i-educacio- 20.html
- Anonim
Una virtualidad muy real
http://www.profevirtual.com/index.php?option=com_content&task=view&id=17&Itemid=1#.T3DVPdnZWSp