1. Aplicació Didàctica
ART I PARAULA
“Feim art amb paraules”
3er ESO IES ALCÚDIA
TERESA RECHE TOUS
Amb el suport del departament de català.

2. Característiques del grup
Són alumnes de 3er d'E.S.O.
Es senten identificats amb les imatges
icòniques i simbòliques.
No tenen hàbit de lectura, estan més en
contacte amb el mòbil i la música.
Els hi atreu l'estètica kitch.
Els hi agrada deixar la seva empremta als
seus treballs.

4. Objectiu de l'activitat
Fomentar la paraula com a instrument de l'art
visual.
Utilitzar la literatura per obtenir resultats
artístics.
Relacionar l'assignatura de literatura i la de
plàstica.
Coneixer el caligrama i l'objecte poètic.
Treballar la tipografía.
Investigar possibilitas creatives fent ús del
text.
Conèixer obres i artístes que treballen aquests
temes.

6. Competències bàsiques treballades.
Relació currículum
Competència lingüística: comprenció oral del
text, relació entre el contingut del text i la
imatge. Capacitat d'abstracció a partir d'un
text literari, conceptualitzar i sintetitzar
amb imatges les paraules.
Competència matemàtica: Mitjançant la
geometria obtenir un llenguatge simbòlic i
metafòric.
Competència social i ciutadana: treballam el
tema de la pau i el tema de les rondalles.
Tolerància, cooperació i tradició.

8. Mètode d'avaluació dels alumnes
Quin text ha utilitzat? Relació amb el concepte
treballat. 20%
Ha utilitzat bè la tècnica? Estructura i
geometria. 20%
Ha traduït de forma creativa el contingut del
text en imatge? 20%
Quina tècnica i quins recursos ha utilitzar?
20%
Presentació i creativitat.20%

9. ACTIVITAT A

10. Desenvolupament de l'activitat A.
Metodologia:
Explicació a classe de com hem de fer el símbol
de la pau.
Mostrar exemples de caligrames.
Proposar tècniques i possibles presentacions.
Sessions:
1era sessió per crear el símbol, correctament amb
compas i regle.
2ona sessió per introduïr el text.
3era sessió per acabar la tècnica i la presentació.

11. Treball artístic a partir d'un text
Treballem la imatge
de la pau i un text
file:///home/pptfactory/temp/20120308125116/Fotos/DSC08758.JPG
sobre la pau i cream
un caligrama.
El text pot ser una
lletra d'una cançó,
un poema, un text
periodístic o un
escrit pròpi.

12. Art i paraula
Les paraules i la
tipografía file:///home/pptfactory/temp/20120308125116/Fotos/DSC08749.JPG
configuren un
llenguatge visual i
plàstic.
La lletra, és una
forma, la forma
configura una
imatge, el símbol,
és un concepte que
significa; com la
paraula.

13. ACTIVITAT B

14. Desenvolupament de l'activitat B.
Metodologia:
Explicació a classe de com convertir el títol d'una
rondalla en una imatge gràfica.
Mostrar exemples de poemes visuals i objectes poema.
Proposar tècniques i possibles presentacions.
Sessions:
1era sessió per triar la rondalla i crear esbossos de les
idees.
2ona sessió per treballar el títol escollit.
3era sessió per aplicar una tècnica i fer una presentació
creativa..

15. A partir del títol d'una Rondalla
Utilitzem el text per
crear metàfores
visuals, jugar amb la
tipografía i treballar
tècniques.
El text com a material
d'inici d'una activitat
plàstica.

16. Avaluació de l'activitat
Ha estat molt positiu
aprendre a treballar
amb el text com un
recurs més de la
pràctica visual.

17. Bibliografia, recursos web i imatges
http://vikipedia.rondalles mallorquines.
http://joanbrossa.org
http://chemamadoz
Http://caligrama.imatgesn
http://poesiavisual
http://artconceptual