Submit Search
Upload
目白大学心理学部 実習関連資料
•
0 likes
•
1,794 views
S
Satoko Sasagawa
Follow
2020年7月25日に実施したWeb学科説明会の中から、特に実習関連の情報を集約したスライドです。
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 6
Recommended
専修大学 2017年度後期 心理学A・応用心理学入門・心理学102 第1回 導入
専修大学 2017年度後期 心理学A・応用心理学入門・心理学102 第1回 導入
Takuya Koumura
JPA2023_Psychotherapies_Part7.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part7.pdf
Jun Kashihara
2016:5:23(看護過程)
2016:5:23(看護過程)
律子 栗原
コーチングに活かす動機づけ面接
コーチングに活かす動機づけ面接
Plactical Psychology Institute, LLC
2014年・臨床研修ws・genericバージョン
2014年・臨床研修ws・genericバージョン
Ikegami Keiichi
15 04-26 君津自閉症協会講演会抜粋
15 04-26 君津自閉症協会講演会抜粋
Hiro Goto
キャリアコンサルティングに活かす認知行動療法「説明会」
キャリアコンサルティングに活かす認知行動療法「説明会」
Plactical Psychology Institute, LLC
kick off recruit kick off recruit kick off recruit
kick off recruit kick off recruit kick off recruit
shutohachiya
Recommended
専修大学 2017年度後期 心理学A・応用心理学入門・心理学102 第1回 導入
専修大学 2017年度後期 心理学A・応用心理学入門・心理学102 第1回 導入
Takuya Koumura
JPA2023_Psychotherapies_Part7.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part7.pdf
Jun Kashihara
2016:5:23(看護過程)
2016:5:23(看護過程)
律子 栗原
コーチングに活かす動機づけ面接
コーチングに活かす動機づけ面接
Plactical Psychology Institute, LLC
2014年・臨床研修ws・genericバージョン
2014年・臨床研修ws・genericバージョン
Ikegami Keiichi
15 04-26 君津自閉症協会講演会抜粋
15 04-26 君津自閉症協会講演会抜粋
Hiro Goto
キャリアコンサルティングに活かす認知行動療法「説明会」
キャリアコンサルティングに活かす認知行動療法「説明会」
Plactical Psychology Institute, LLC
kick off recruit kick off recruit kick off recruit
kick off recruit kick off recruit kick off recruit
shutohachiya
医学教育学 後編 【ADVANCED2022】
医学教育学 後編 【ADVANCED2022】
NEURALGPNETWORK
投票システム・聴衆反応システムを応用した大学授業 (classrooms with voting systems in university)
投票システム・聴衆反応システムを応用した大学授業 (classrooms with voting systems in university)
Takahiro Matsumoto
「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶEBPー看護情報学で患者さんの語りを利用した授業事例
「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶEBPー看護情報学で患者さんの語りを利用した授業事例
Ai Tomotaki
20060422-「私のカウンセリングキャリア」論
20060422-「私のカウンセリングキャリア」論
Keiichi Yokoyama
クリニカルクラークシップにおける学習目標設定と振り返り
クリニカルクラークシップにおける学習目標設定と振り返り
Daisuke Son
脳神経内科における燃え尽き症候群の状況2020
脳神経内科における燃え尽き症候群の状況2020
Takayoshi Shimohata
130528東邦大森・講演会・当日使用
130528東邦大森・講演会・当日使用
Ikegami Keiichi
家族志向型ケア
家族志向型ケア
NEURALGPNETWORK
SlidePsycEdu_upload
SlidePsycEdu_upload
Kazuhiro Watanabe
張磊:中国における現状と課題
張磊:中国における現状と課題
Noriko Takahashi
世田谷公開講座~認知症初期集中支援チームの実際~
世田谷公開講座~認知症初期集中支援チームの実際~
摂 北山
Professionalism 7 29-2015 #3
Professionalism 7 29-2015 #3
Kei Mukohara
2019研究紹介
2019研究紹介
Maki Koyama
Lifelong learning
Lifelong learning
MikaMaebashi
集中治療医学会2017.key
集中治療医学会2017.key
Hirohisa Shimizu
Ib探究紹介100816バカ会
Ib探究紹介100816バカ会
TANREN Inc.
20130122杉並ひきこもり思春期
20130122杉並ひきこもり思春期
namishien
小倉第一病院見学会20140823
小倉第一病院見学会20140823
秀敏 中村
★病院見学会2014プレゼンスライド(松井調整分)
★病院見学会2014プレゼンスライド(松井調整分)
秀敏 中村
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Jun Kashihara
On community support centres as a sales destination.pdf
On community support centres as a sales destination.pdf
oganekyokoi
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
Tokyo Institute of Technology
More Related Content
Similar to 目白大学心理学部 実習関連資料
医学教育学 後編 【ADVANCED2022】
医学教育学 後編 【ADVANCED2022】
NEURALGPNETWORK
投票システム・聴衆反応システムを応用した大学授業 (classrooms with voting systems in university)
投票システム・聴衆反応システムを応用した大学授業 (classrooms with voting systems in university)
Takahiro Matsumoto
「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶEBPー看護情報学で患者さんの語りを利用した授業事例
「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶEBPー看護情報学で患者さんの語りを利用した授業事例
Ai Tomotaki
20060422-「私のカウンセリングキャリア」論
20060422-「私のカウンセリングキャリア」論
Keiichi Yokoyama
クリニカルクラークシップにおける学習目標設定と振り返り
クリニカルクラークシップにおける学習目標設定と振り返り
Daisuke Son
脳神経内科における燃え尽き症候群の状況2020
脳神経内科における燃え尽き症候群の状況2020
Takayoshi Shimohata
130528東邦大森・講演会・当日使用
130528東邦大森・講演会・当日使用
Ikegami Keiichi
家族志向型ケア
家族志向型ケア
NEURALGPNETWORK
SlidePsycEdu_upload
SlidePsycEdu_upload
Kazuhiro Watanabe
張磊:中国における現状と課題
張磊:中国における現状と課題
Noriko Takahashi
世田谷公開講座~認知症初期集中支援チームの実際~
世田谷公開講座~認知症初期集中支援チームの実際~
摂 北山
Professionalism 7 29-2015 #3
Professionalism 7 29-2015 #3
Kei Mukohara
2019研究紹介
2019研究紹介
Maki Koyama
Lifelong learning
Lifelong learning
MikaMaebashi
集中治療医学会2017.key
集中治療医学会2017.key
Hirohisa Shimizu
Ib探究紹介100816バカ会
Ib探究紹介100816バカ会
TANREN Inc.
20130122杉並ひきこもり思春期
20130122杉並ひきこもり思春期
namishien
小倉第一病院見学会20140823
小倉第一病院見学会20140823
秀敏 中村
★病院見学会2014プレゼンスライド(松井調整分)
★病院見学会2014プレゼンスライド(松井調整分)
秀敏 中村
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Jun Kashihara
Similar to 目白大学心理学部 実習関連資料
(20)
医学教育学 後編 【ADVANCED2022】
医学教育学 後編 【ADVANCED2022】
投票システム・聴衆反応システムを応用した大学授業 (classrooms with voting systems in university)
投票システム・聴衆反応システムを応用した大学授業 (classrooms with voting systems in university)
「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶEBPー看護情報学で患者さんの語りを利用した授業事例
「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶEBPー看護情報学で患者さんの語りを利用した授業事例
20060422-「私のカウンセリングキャリア」論
20060422-「私のカウンセリングキャリア」論
クリニカルクラークシップにおける学習目標設定と振り返り
クリニカルクラークシップにおける学習目標設定と振り返り
脳神経内科における燃え尽き症候群の状況2020
脳神経内科における燃え尽き症候群の状況2020
130528東邦大森・講演会・当日使用
130528東邦大森・講演会・当日使用
家族志向型ケア
家族志向型ケア
SlidePsycEdu_upload
SlidePsycEdu_upload
張磊:中国における現状と課題
張磊:中国における現状と課題
世田谷公開講座~認知症初期集中支援チームの実際~
世田谷公開講座~認知症初期集中支援チームの実際~
Professionalism 7 29-2015 #3
Professionalism 7 29-2015 #3
2019研究紹介
2019研究紹介
Lifelong learning
Lifelong learning
集中治療医学会2017.key
集中治療医学会2017.key
Ib探究紹介100816バカ会
Ib探究紹介100816バカ会
20130122杉並ひきこもり思春期
20130122杉並ひきこもり思春期
小倉第一病院見学会20140823
小倉第一病院見学会20140823
★病院見学会2014プレゼンスライド(松井調整分)
★病院見学会2014プレゼンスライド(松井調整分)
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Recently uploaded
On community support centres as a sales destination.pdf
On community support centres as a sales destination.pdf
oganekyokoi
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
Tokyo Institute of Technology
〔第27回日本高等教育学会年会発表〕IRにおける教務概念のオントロジー化 − 情報科学からのアプローチ −
〔第27回日本高等教育学会年会発表〕IRにおける教務概念のオントロジー化 − 情報科学からのアプローチ −
東京工業大学
ゲーム理論 BASIC 演習108 -フリーライダー② -#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習108 -フリーライダー② -#ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
Key points of the revision of the Inheritance Law Contribution and Special Co...
Key points of the revision of the Inheritance Law Contribution and Special Co...
oganekyokoi
東京工業大学 大学院 6学院入試説明会資料 2024年度受験者向け
東京工業大学 大学院 6学院入試説明会資料 2024年度受験者向け
Tokyo Institute of Technology
modul belajar bagasa jepang pemula -N5.pdf
modul belajar bagasa jepang pemula -N5.pdf
jaquarisjaquaris
Recently uploaded
(7)
On community support centres as a sales destination.pdf
On community support centres as a sales destination.pdf
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
〔第27回日本高等教育学会年会発表〕IRにおける教務概念のオントロジー化 − 情報科学からのアプローチ −
〔第27回日本高等教育学会年会発表〕IRにおける教務概念のオントロジー化 − 情報科学からのアプローチ −
ゲーム理論 BASIC 演習108 -フリーライダー② -#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習108 -フリーライダー② -#ゲーム理論 #gametheory #数学
Key points of the revision of the Inheritance Law Contribution and Special Co...
Key points of the revision of the Inheritance Law Contribution and Special Co...
東京工業大学 大学院 6学院入試説明会資料 2024年度受験者向け
東京工業大学 大学院 6学院入試説明会資料 2024年度受験者向け
modul belajar bagasa jepang pemula -N5.pdf
modul belajar bagasa jepang pemula -N5.pdf
目白大学心理学部 実習関連資料
1.
公認心理師・臨床心理士への道のり 公 認 心 理 師 対 応 科 目 を 修 得 心 理 カ ウ ン セ リ ン グ 学 科
2.
実習に強い!目白の心理 座学ばかりでなく、体験型の授業や演習・実習形式 の科目を多く設定しています • グループワーク、ディスカッション、ボランティア、現 場実習などを通して「生きた学び」を – 「ピア・サポート」の授業など、長く地域と連携してきた歴史 を持つ •
現場経験の豊富な教授陣の指導による、実践的なカウン セリング技法の習得 • 公認心理師の施設見学:主要5分野すべてをカバー
3.
主要5分野の実習先(例) 保健医療 東京女子医科大学 国立精神・神経医療 研究センター 教育 新宿区教育委員会 八王子市立高尾山学園 福祉 島田療育センター 新宿区発達支援「あいあい」 司法・犯罪 被害者支援都民センター 東京少年鑑別所 産業・労働 ジャパンEAPシステムズ 東京メンタルヘルス
4.
公認心理師対応科目の履修条件 • 「コース」のような形で選抜するのではなく、科目は自 由に選択可能なので、興味に合わせた幅広い履修が可能 • ただし、公認心理師になりたい場合には、「公認心理師 対応科目」を履修することが必要になる 実習科目のみ、受け入れ可能人数に上限があるため、 履修登録人数の制限(30名)あり •
希望者多数の場合はGPA(大学での成績を数値化したも の)による選抜
5.
Q&A 主要5領域への施設見学実習はどんな形式で行われ るのでしょうか? →施設見学実習はローテーション方式で、全学生が5領域 すべて、かつ一人8施設程度を見学する予定です。 特定の期間、継続して同じ実習先に行く形ではありませ んが、さまざまな施設・領域の特徴を知り、ご自身の進 路について考える貴重な機会になるはずです。 実習時間は、事前学習やふりかえりの機会も含めて、 トータルで80時間以上を確保しています。
6.
Q&A ピア・サポート(メンタルサポート・ボランティ ア)について教えてください。 →新宿区の小・中学校で、年間を通じて子どもたちの支援 や先生方のサポートなどの活動をする授業です。派遣さ れる1日とは別に、毎週1コマの授業の中で、講義や ロールプレイ、ディスカッションなどで実践的に学び、 活動に備えます。 こちらは施設見学実習とは対照的に、毎週特定の学校で、 継続して児童生徒にかかわる機会になります。なお、必 修科目ではありませんので、履修する・しないもご希望 に合わせて決めていただけます。