SlideShare a Scribd company logo
5.1. MEDIA SOCIAL SEBAGAI IDEOLOGI: BATASAN MEDIA SOCIAL PARTISIPATIF HIPOTESIS
MEDIA SOCIAL : PARTISIPATIF SEBAGAI IDEOLOGI
PENDEKATAN TEKNO-DETERMINSTIK YANG BERASUMSI BAHWA KEBANGKITAN TEKNOLOGI INI MENGHASILKAN MASYARAKAT YANG DEMOKRATIS DAN MENDOMINASI STUDI
TENTANG “WEB 2.0” DAN “MEDIA SOCIAL”. INI MENJADI SANGAT JELAS KETIKA PERWAKILAN DARI PENDEKATAN BERBICARA TENTANG “MEDIA SOCIAL INSPIRATIF”.KETIKA
PERWAKILAN PENDEKATAN BEBICARA TENTANG “MEDIA SOCIAL INSPIRATIF” MISALNYA, JENKINS BERPENDAPAT BAHWA “WEB TELAH MENJADI SSITUS PARTISIPATIF KONSUMEN”
(JENKINS 2008,137),SHIRKY (2008,107) MENGATAKAN BAHWA “WEB 2.0 MENGHUBUNGKAN PARTISIPATIF SIMETRIS DAN PRODUKSI AMATIR”.
PENDEKATAN-PENDEKATAN YANG BARU SAJA DISEBUTKAN KEHILANGAN PEMAHAMAN TENTANG PARTISIPATIF YANG BERLANDASKAN TEORI. UNTUK PEMBAHASAN LEBIH RINCI
DAN IMPLIKASINYA TERHADAP ANALISIS MEDIA SOCIAL MENURUT FUCHS,2011,BAB7 MEMILIKI DUA FITUR:
 PEMAHAMAN LUAS TENTANG DEMOKRASI SEBAGAI AREA YANG MENCAKUPDI LUAR PEMUNGUTAN SUARA,SEPERTI EKONOMI,BUDAYA,DAN RUMAH TANGGA.
 MEMPERTANYAKAN KESESUAIAN DEMOKRASI PARTISIPATIF DAN KAPITALISME.
BATASAN YOUTUBE
SESEORANG HARUS MENGANALISIS EKONOMI POLITIK PLATFORM MEDIA SOCIAL KETIKA PEMBUAT PENILAIN TENTANG KARAKTER PARTISIPATIF MEREKA. JIKA MISALNYA ADA
ASIMETRI DALAM HAL VISIBILITAS,MAKA PATUT DIPERTANYAKAN APAKAH MEDIA SOCIAL BENAR BENAR PARTISIPATIF.OLEH KARENA ITU ,TIDAK CUKUP MENEKANKAN PADA
KEMAMPUAN DAN PEMBATASAN POTENSI INTERNET, TETAPI KITA PERLU MENGANALISIS KEUNTUNGAN DAN KERUGIAN YANG SEBENARNYA.KRITIKUS TELAH MENEKANKAN
DALAM KONTEKS INI BAHWA OPTIMISM WEB 2.0 TIDAK KRITIS DAN IDEOLOGI YANG MELAYANI KEPENTINGAN PERUSAHAAN (FUCHS 2011,VAN DJICK DAN NIEBORG 2009).
ANALISIS SEPULUH VIDEO YANG PALING BANYAK DILIHAT DI YOUTUBE(TABEL 5.1) MENUNJUKKAN BAHWA MEDIA TRANSNASIONAL,PENGEKSPLOITASI TERORGANISIR DARI
PENGHASILAN NILAI LEBIH TENAGA KERJA,MENGONTROL EKONOMI POLITIK YOUTUBE. HIBURAN DAN MUSIC SANGAT POPULAR DI YOUTUBE DAN FACEBOOK(TABEL 5.2)
BATASAN YOUTUBE
SESEORANG HARUS MENGANALISIS EKONOMI POLITIK PLATFORM MEDIA SOCIAL KETIKA PEMBUAT PENILAIN TENTANG KARAKTER PARTISIPATIF MEREKA. JIKA MISALNYA ADA
ASIMETRI DALAM HAL VISIBILITAS,MAKA PATUT DIPERTANYAKAN APAKAH MEDIA SOCIAL BENAR BENAR PARTISIPATIF.OLEH KARENA ITU ,TIDAK CUKUP MENEKANKAN PADA
KEMAMPUAN DAN PEMBATASAN POTENSI INTERNET, TETAPI KITA PERLU MENGANALISIS KEUNTUNGAN DAN KERUGIAN YANG SEBENARNYA.KRITIKUS TELAH MENEKANKAN DALAM
KONTEKS INI BAHWA OPTIMISM WEB 2.0 TIDAK KRITIS DAN IDEOLOGI YANG MELAYANI KEPENTINGAN PERUSAHAAN (FUCHS 2011,VAN DJICK DAN NIEBORG 2009).
ANALISIS SEPULUH VIDEO YANG PALING BANYAK DILIHAT DI YOUTUBE(TABEL 5.1) MENUNJUKKAN BAHWA MEDIA TRANSNASIONAL,PENGEKSPLOITASI TERORGANISIR DARI
PENGHASILAN NILAI LEBIH TENAGA KERJA,MENGONTROL EKONOMI POLITIK YOUTUBE. HIBURAN DAN MUSIC SANGAT POPULAR DI YOUTUBE DAN FACEBOOK(TABEL 5.2)
BATASAN FACEBOOK
POLITISI KUAT SEPERTI PRESIDEN OBAMA,MENDOMINASI PERHATIAN YANG DIBERIKAN KEPADA KELOMPOK POLITIK FACEBOOK, SEDANGKAN TOKOH POLITIK
ALTERNATIF SEPERTI MICHEL MOORE,NOAM CHOMSKY DAN KARL MARX, MEMILIKI JUMLAH YANG JAUH LEBIH RENDAH (TABEL 5.2)
BATASAN GOOGLE
HASIL PENCARIAN GOOGLE UNTUK “BERITA POLITIK” MENUNJUKKAN BAHWA
ORGANISASI BERITA KORPORAT MENDOMINASI HASIL TERATAS ( TABEL 5.3).HANYA
SATU ORGANISASI LAYANAN PUBLIK (BBC) DAN SATU ORGANISASI NIRBALA ( NPR)
YANG BERADA DIBAWAH SEPULUH BESAR HASIL. KATA KUNCI PENCARIAN TEREATAS
YANG DIGUNAKAN DI GOOGLE PADA TAHUN 2010 MENUNJUKKAN BAHWA 12 KATA
KUNCI YANG PALING BANYAK DIGUNAKAN TIDAK MENGANDUNG TOPIK POLITIK.
BATASAN TWITTER
TWITTER ADALAH SALAH SATU PLATFORM MEDIA SOCIAL PALING
POPULAR.BLOGGER ANDREW SULLIVAN MENULIS SETELAH PROTES IRAN
TAHUN 2009 BAHWA “REVOLUSI AKAN MENJADI TWITTERE YANG
BERKONTRIBUSI PADA MITOS REVOLUSI TWITTER”.PERCEPATAN BUDAYA
(TABEL 5.4) MENUNJUKKAN BAHWA SEMBILAN DARI SEPULUH PENGGUNA
TWITTER YANG PALING BANYAK DIIKUTI.
Kolonisasi Perusahaan Media Sosial
Data tersebut memperjelas bahwa korporasi dan logikanya mendominasi media social bdan internet,bahwa
internet didominasi oleh karakter kapitalis. Media social bukan merupakan ruang public atau ruang
demokrasi partisipatif,tetapi lebih dijajah oleh korporasi, terutama perusahaan multimedia yang
mendominasi visibilitas.Implikasi dari klaim yang dibuat adalah bahwa media social menghasilkan dunia
yang lebih baik.Namun,seperti yang sering ditunjukkan oleh metode kritik ideologi yang secara empiris
membandingkan klaim dengan realitas,kita memiliki realitas yang jauh lebih berlapis yang dibentuk oleh
struktur dominasi.internet dan media social saat ini bertingkat,ruang non-partisipatif dan alternatif,internet
non-korporat( Fuchs 2011,bab 7,8,9).perusahan besar menjajah media social dan mendominasi ekonomi
perhatiannya.Di media social perusahaan,Kebebasan berserikat dan berkumpul yang liberal
ditangguhkan.kebebasan liberal menjadikan media social kapitalis sebagai lawannya konsep partisipatif
media social adalah sebuah ideologi. Mengingat hasil empiris ini, tampaknya perlu dan layak untuk berteori
“Web 2.0” bukan sebagai sistem partisipatif,tetapi dengan menggunakan istilah yang lebih negatif dan kritis.
Seperti kelas,eksploitasi, dan nilai lebih. Ini mengaharuskan kita untuk membumikan analisis media sosial
dalam karya tokoh pendiri ekonomi politik kritis.(Karl Marx)

More Related Content

Similar to Media sosial 5.1.pptx

Formulasi Kebijakan
Formulasi Kebijakan Formulasi Kebijakan
Formulasi Kebijakan
Amri Syam
 
Tm 1 transformasi dunia cyber
Tm 1 transformasi dunia cyberTm 1 transformasi dunia cyber
Tm 1 transformasi dunia cyber
RifkyAnanKurniawan
 
Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024
Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024
Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024
Ismail Fahmi
 
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptxCh4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
MilaAnjani2
 
UU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptx
UU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptxUU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptx
UU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptx
sutedy
 
Bahan ajar new media dalam komunikasi politik
Bahan ajar new media dalam komunikasi politikBahan ajar new media dalam komunikasi politik
Bahan ajar new media dalam komunikasi politik
MuhammadNajmuddin20
 
Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)
Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)
Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)
Irwansyah Hazniel
 
PAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptx
PAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptxPAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptx
PAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptx
firmanyudha1
 
Pp ekonomi politik media online
Pp ekonomi politik media online Pp ekonomi politik media online
Pp ekonomi politik media online
yuls1423
 
Mengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptx
Mengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptxMengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptx
Mengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptx
DanaAnjani
 
Sosialisasi Pidana UU ITE.pptx
Sosialisasi Pidana UU ITE.pptxSosialisasi Pidana UU ITE.pptx
Sosialisasi Pidana UU ITE.pptx
IndraWati89
 
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media SosialPakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
Pakar SEO Indonesia
 
Metodologi penelitian komunikasi abad 21
Metodologi penelitian komunikasi abad 21Metodologi penelitian komunikasi abad 21
Metodologi penelitian komunikasi abad 21
University of Andalas
 
Modal sosial dalam pembangunan fd
Modal sosial dalam pembangunan fdModal sosial dalam pembangunan fd
Modal sosial dalam pembangunan fd
Frans Dione
 
Teori media dan teori kemasyarakatan
Teori media dan teori kemasyarakatanTeori media dan teori kemasyarakatan
Teori media dan teori kemasyarakatanReni Kurniati
 
Media sosial dalam komunikasi politik
Media sosial dalam komunikasi politikMedia sosial dalam komunikasi politik
Media sosial dalam komunikasi politik
LSP3I
 
bijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdf
bijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdfbijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdf
bijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdf
DwikiNugroho2
 
Peta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa Reformasi
Peta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa ReformasiPeta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa Reformasi
Peta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa Reformasi
KonasGK
 
Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0
Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0
Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0
Goutama Bachtiar
 
Bijak bersosmed - tips dan informasi gerakan
Bijak bersosmed - tips dan informasi gerakanBijak bersosmed - tips dan informasi gerakan
Bijak bersosmed - tips dan informasi gerakan
literasi digital
 

Similar to Media sosial 5.1.pptx (20)

Formulasi Kebijakan
Formulasi Kebijakan Formulasi Kebijakan
Formulasi Kebijakan
 
Tm 1 transformasi dunia cyber
Tm 1 transformasi dunia cyberTm 1 transformasi dunia cyber
Tm 1 transformasi dunia cyber
 
Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024
Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024
Potensi Mis-Dis-Mal Informasi dalam Pemilu 2024
 
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptxCh4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
Ch4_Jejaring Sosial dan Media Sosial.pptx
 
UU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptx
UU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptxUU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptx
UU ITE DAN PENGGUNAAN MEDSOS.pptx
 
Bahan ajar new media dalam komunikasi politik
Bahan ajar new media dalam komunikasi politikBahan ajar new media dalam komunikasi politik
Bahan ajar new media dalam komunikasi politik
 
Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)
Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)
Karya ilmiah topik jejaring sosial (social network)
 
PAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptx
PAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptxPAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptx
PAPARAN ITE KADARKUM Polres Pasuruan Kota.pptx
 
Pp ekonomi politik media online
Pp ekonomi politik media online Pp ekonomi politik media online
Pp ekonomi politik media online
 
Mengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptx
Mengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptxMengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptx
Mengurai Fenomena Penyebaran Hoax di Era Digital.pptx
 
Sosialisasi Pidana UU ITE.pptx
Sosialisasi Pidana UU ITE.pptxSosialisasi Pidana UU ITE.pptx
Sosialisasi Pidana UU ITE.pptx
 
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media SosialPakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
Pakar SEO Indonesia : Strategi Menjaga Citra Polri Di Media Sosial
 
Metodologi penelitian komunikasi abad 21
Metodologi penelitian komunikasi abad 21Metodologi penelitian komunikasi abad 21
Metodologi penelitian komunikasi abad 21
 
Modal sosial dalam pembangunan fd
Modal sosial dalam pembangunan fdModal sosial dalam pembangunan fd
Modal sosial dalam pembangunan fd
 
Teori media dan teori kemasyarakatan
Teori media dan teori kemasyarakatanTeori media dan teori kemasyarakatan
Teori media dan teori kemasyarakatan
 
Media sosial dalam komunikasi politik
Media sosial dalam komunikasi politikMedia sosial dalam komunikasi politik
Media sosial dalam komunikasi politik
 
bijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdf
bijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdfbijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdf
bijakbersosmed-tipsdaninformasigerakan2017-180208072341.pdf
 
Peta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa Reformasi
Peta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa ReformasiPeta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa Reformasi
Peta Perubahan Media Komunitas di Indonesia: Masa Orde Baru dan Masa Reformasi
 
Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0
Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0
Kolom Telematika DetikINET - Peran Jejaring Sosial di Revolusi 2.0
 
Bijak bersosmed - tips dan informasi gerakan
Bijak bersosmed - tips dan informasi gerakanBijak bersosmed - tips dan informasi gerakan
Bijak bersosmed - tips dan informasi gerakan
 

Recently uploaded

POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
KotogadangKependuduk
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
andikuswandi67
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 

Recently uploaded (20)

POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 

Media sosial 5.1.pptx

  • 1. 5.1. MEDIA SOCIAL SEBAGAI IDEOLOGI: BATASAN MEDIA SOCIAL PARTISIPATIF HIPOTESIS MEDIA SOCIAL : PARTISIPATIF SEBAGAI IDEOLOGI PENDEKATAN TEKNO-DETERMINSTIK YANG BERASUMSI BAHWA KEBANGKITAN TEKNOLOGI INI MENGHASILKAN MASYARAKAT YANG DEMOKRATIS DAN MENDOMINASI STUDI TENTANG “WEB 2.0” DAN “MEDIA SOCIAL”. INI MENJADI SANGAT JELAS KETIKA PERWAKILAN DARI PENDEKATAN BERBICARA TENTANG “MEDIA SOCIAL INSPIRATIF”.KETIKA PERWAKILAN PENDEKATAN BEBICARA TENTANG “MEDIA SOCIAL INSPIRATIF” MISALNYA, JENKINS BERPENDAPAT BAHWA “WEB TELAH MENJADI SSITUS PARTISIPATIF KONSUMEN” (JENKINS 2008,137),SHIRKY (2008,107) MENGATAKAN BAHWA “WEB 2.0 MENGHUBUNGKAN PARTISIPATIF SIMETRIS DAN PRODUKSI AMATIR”. PENDEKATAN-PENDEKATAN YANG BARU SAJA DISEBUTKAN KEHILANGAN PEMAHAMAN TENTANG PARTISIPATIF YANG BERLANDASKAN TEORI. UNTUK PEMBAHASAN LEBIH RINCI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP ANALISIS MEDIA SOCIAL MENURUT FUCHS,2011,BAB7 MEMILIKI DUA FITUR:  PEMAHAMAN LUAS TENTANG DEMOKRASI SEBAGAI AREA YANG MENCAKUPDI LUAR PEMUNGUTAN SUARA,SEPERTI EKONOMI,BUDAYA,DAN RUMAH TANGGA.  MEMPERTANYAKAN KESESUAIAN DEMOKRASI PARTISIPATIF DAN KAPITALISME. BATASAN YOUTUBE SESEORANG HARUS MENGANALISIS EKONOMI POLITIK PLATFORM MEDIA SOCIAL KETIKA PEMBUAT PENILAIN TENTANG KARAKTER PARTISIPATIF MEREKA. JIKA MISALNYA ADA ASIMETRI DALAM HAL VISIBILITAS,MAKA PATUT DIPERTANYAKAN APAKAH MEDIA SOCIAL BENAR BENAR PARTISIPATIF.OLEH KARENA ITU ,TIDAK CUKUP MENEKANKAN PADA KEMAMPUAN DAN PEMBATASAN POTENSI INTERNET, TETAPI KITA PERLU MENGANALISIS KEUNTUNGAN DAN KERUGIAN YANG SEBENARNYA.KRITIKUS TELAH MENEKANKAN DALAM KONTEKS INI BAHWA OPTIMISM WEB 2.0 TIDAK KRITIS DAN IDEOLOGI YANG MELAYANI KEPENTINGAN PERUSAHAAN (FUCHS 2011,VAN DJICK DAN NIEBORG 2009). ANALISIS SEPULUH VIDEO YANG PALING BANYAK DILIHAT DI YOUTUBE(TABEL 5.1) MENUNJUKKAN BAHWA MEDIA TRANSNASIONAL,PENGEKSPLOITASI TERORGANISIR DARI PENGHASILAN NILAI LEBIH TENAGA KERJA,MENGONTROL EKONOMI POLITIK YOUTUBE. HIBURAN DAN MUSIC SANGAT POPULAR DI YOUTUBE DAN FACEBOOK(TABEL 5.2)
  • 2. BATASAN YOUTUBE SESEORANG HARUS MENGANALISIS EKONOMI POLITIK PLATFORM MEDIA SOCIAL KETIKA PEMBUAT PENILAIN TENTANG KARAKTER PARTISIPATIF MEREKA. JIKA MISALNYA ADA ASIMETRI DALAM HAL VISIBILITAS,MAKA PATUT DIPERTANYAKAN APAKAH MEDIA SOCIAL BENAR BENAR PARTISIPATIF.OLEH KARENA ITU ,TIDAK CUKUP MENEKANKAN PADA KEMAMPUAN DAN PEMBATASAN POTENSI INTERNET, TETAPI KITA PERLU MENGANALISIS KEUNTUNGAN DAN KERUGIAN YANG SEBENARNYA.KRITIKUS TELAH MENEKANKAN DALAM KONTEKS INI BAHWA OPTIMISM WEB 2.0 TIDAK KRITIS DAN IDEOLOGI YANG MELAYANI KEPENTINGAN PERUSAHAAN (FUCHS 2011,VAN DJICK DAN NIEBORG 2009). ANALISIS SEPULUH VIDEO YANG PALING BANYAK DILIHAT DI YOUTUBE(TABEL 5.1) MENUNJUKKAN BAHWA MEDIA TRANSNASIONAL,PENGEKSPLOITASI TERORGANISIR DARI PENGHASILAN NILAI LEBIH TENAGA KERJA,MENGONTROL EKONOMI POLITIK YOUTUBE. HIBURAN DAN MUSIC SANGAT POPULAR DI YOUTUBE DAN FACEBOOK(TABEL 5.2) BATASAN FACEBOOK POLITISI KUAT SEPERTI PRESIDEN OBAMA,MENDOMINASI PERHATIAN YANG DIBERIKAN KEPADA KELOMPOK POLITIK FACEBOOK, SEDANGKAN TOKOH POLITIK ALTERNATIF SEPERTI MICHEL MOORE,NOAM CHOMSKY DAN KARL MARX, MEMILIKI JUMLAH YANG JAUH LEBIH RENDAH (TABEL 5.2)
  • 3. BATASAN GOOGLE HASIL PENCARIAN GOOGLE UNTUK “BERITA POLITIK” MENUNJUKKAN BAHWA ORGANISASI BERITA KORPORAT MENDOMINASI HASIL TERATAS ( TABEL 5.3).HANYA SATU ORGANISASI LAYANAN PUBLIK (BBC) DAN SATU ORGANISASI NIRBALA ( NPR) YANG BERADA DIBAWAH SEPULUH BESAR HASIL. KATA KUNCI PENCARIAN TEREATAS YANG DIGUNAKAN DI GOOGLE PADA TAHUN 2010 MENUNJUKKAN BAHWA 12 KATA KUNCI YANG PALING BANYAK DIGUNAKAN TIDAK MENGANDUNG TOPIK POLITIK. BATASAN TWITTER TWITTER ADALAH SALAH SATU PLATFORM MEDIA SOCIAL PALING POPULAR.BLOGGER ANDREW SULLIVAN MENULIS SETELAH PROTES IRAN TAHUN 2009 BAHWA “REVOLUSI AKAN MENJADI TWITTERE YANG BERKONTRIBUSI PADA MITOS REVOLUSI TWITTER”.PERCEPATAN BUDAYA (TABEL 5.4) MENUNJUKKAN BAHWA SEMBILAN DARI SEPULUH PENGGUNA TWITTER YANG PALING BANYAK DIIKUTI.
  • 4. Kolonisasi Perusahaan Media Sosial Data tersebut memperjelas bahwa korporasi dan logikanya mendominasi media social bdan internet,bahwa internet didominasi oleh karakter kapitalis. Media social bukan merupakan ruang public atau ruang demokrasi partisipatif,tetapi lebih dijajah oleh korporasi, terutama perusahaan multimedia yang mendominasi visibilitas.Implikasi dari klaim yang dibuat adalah bahwa media social menghasilkan dunia yang lebih baik.Namun,seperti yang sering ditunjukkan oleh metode kritik ideologi yang secara empiris membandingkan klaim dengan realitas,kita memiliki realitas yang jauh lebih berlapis yang dibentuk oleh struktur dominasi.internet dan media social saat ini bertingkat,ruang non-partisipatif dan alternatif,internet non-korporat( Fuchs 2011,bab 7,8,9).perusahan besar menjajah media social dan mendominasi ekonomi perhatiannya.Di media social perusahaan,Kebebasan berserikat dan berkumpul yang liberal ditangguhkan.kebebasan liberal menjadikan media social kapitalis sebagai lawannya konsep partisipatif media social adalah sebuah ideologi. Mengingat hasil empiris ini, tampaknya perlu dan layak untuk berteori “Web 2.0” bukan sebagai sistem partisipatif,tetapi dengan menggunakan istilah yang lebih negatif dan kritis. Seperti kelas,eksploitasi, dan nilai lebih. Ini mengaharuskan kita untuk membumikan analisis media sosial dalam karya tokoh pendiri ekonomi politik kritis.(Karl Marx)