2. Kompetensi Dasar:
01
02
03
04
Membandingkan isi berbagai resensi
untuk menemukan sistematika sebuah resensi
Menganalisis kebahasaan resensi
setidaknya dua karya yang berbeda
Menyusun sebuah resensi dengan memperhatikan
hasil perbandingan beberapa teks resensi
Mengonstruksisebuah resensi
dari buku kumpulan cerita pendek
atau novel yang sudah dibaca
3. Resensi (Ulasan)
Berasal dari Bahasa Latin, Revindere / Resencere
Pertimbangan baik-tidaknya sebuah karya
(berupa buku, film, drama, lukisan, lagu, pagelaran tari, dll)
NB: Bab ini difokuskan pada resensi buku
4. Fungsi, Tujuan & Manfaat Resensi
Fungsi Resensi
Memunculkan pertimbangan
apakah sebuah karya
pantas diapresiasi (dihargai)
masyarakat atau tidak.
Tujuan Resensi
Memberikan informasi atau
pemahaman yang
komperhensif
(luas dan lengkap) yang
tampak dan terungkap dlm
sebuah karya.
Manfaat Resensi:
1. Bahan pertimbangan pembaca
2. Nilai ekonomis bagi penulis
3. Sarana promosi karya
4. Pengembangan kreativitas
5. J P
I
I
1. JUDUL RESENSI
Judul resensi harus
selaras / sesuai dengan
isi resensi, dan harus
menarik perhatian
pembaca
2. IDENTITAS RESENSI
(judul buku, pengarang,
penerbit, tahun terbit, jumlah
halaman, kota terbit, harga
buku, ISBN)
3. PENDAHULUAN
sosok pengarang, tema,
keunikan, dan penerbit
buku, dll)
Sistematika Resensi
4. INTI/TUBUH RESENSI
(ringkasan/sinopsis
buku, perbandingan
dg buku sejenis)
6. K K
P
5. KEUNGGULAN KARYA
- Penilaian positif
terhadap karya
- Isi buku
- Tinjauan bahasa
- Penggunaan jenis
kertas
6. PENUTUP RESENSI
(kesimpulan dan rekomendasi
bahwa buku itu penting untuk
siapa dan mengapa )
6. KEKURANGAN KARYA
- Penilaian negatif
terhadap karya
- Isi buku (cerita )
- Tinjauan bahasa
(mudah atau berbelit-
belit)
- Kesalahan cetak (jika
ada)
- Penggunaan jenis
kertas
Sistematika Resensi
7. Kebahasaan Resensi
01
02
03
Variasi kalimat majemuk
- Majemuk Setara (kalimat majemuk yang pola kalimatnya sederajat),
biasanya ada konjungsi atau, dan, lagi, sesudah itu, tetapi, melainkan,
hanya.
- Majemuk bertingkat (kalimat majemuk yang pola kalimatnya tidak sederajat
(ada induk kalimat dan anak kalimat))
Penggunaan Konjungsi
- Konjungsi penegas (menegaskan), antara lain: bahkan, apalagi, yakni, bahwa, yaitu,
umpama, misalnya, dll.
- Konjungsi temporal (waktu) antara lain: sejak, saat, ketika, selama, sesudah,
sebelum,selanjutnya, dll.
- Konjungsi kausalitas (Sebab-akibat), antara lain: sebab, sebab itu, karena, karena itu.
Penggunaan pernyataan berupa saran atau rekomendasi, ditandai
dengan kata layak, harus, hendak, jangan
8. .
1. Bacalah sebuah buku (Fiksi: Novel, kumpulan cerpen,
naskah drama, atau antologi puisi)
2. Buatlah resensi buku tersebut dalam bentuk video (durasi
tidak lebih dari 10 menit)
3. Dalam video harus ditunjukkan buku yang dibaca
4. Isi video sesuai dengan sistematika resensi
5. Namai file video (Resensi “ Judul Buku” , “Nama “)
6. Kirim Video ke email fifadz434@gmail.com Tugas Resensi
Kelas XI (Nama)
7. Batas waktu pengiriman tgl 20 April 2020
9. Jangan pernah jenuh melakukan hal yang sama untuk sebuah masa depan
Terima Kasih
