SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
PERGURUAN PENCAK SILAT BANDRONG
BANTEN - INDONESIA
KECAMATAN PULOMERAK KOTA CILEGON
Dibuat Oleh:Dadi Sumardi( SekjenDPCBandrongPulomerak)
PENDAHULUAN
• Perguruan pencak silat bandrong banten Indonesia adalah organisasi
yang mewadahi aliran pencak silat bandrong.;
• Perguruan pencak silat bandrong banten Indonesia berdiri sekitar
tahun 2000
• Salah satu pendirinya yaitu Drs.KH. Masyur Muhyidin dari
Bojonegara
• Pada tahun 2014 Perguruan Pencak Silat Bandrong Banten Indonesia
diakui oleh Dinas Pendidikan & Kebudayaan Republik Indonesia
Sebagai Warisan Budaya Tak Benda
SERTIFIKAT DARI MENDIKBUD
PENgertianperguruanpencaksilat
bandrong
• Pengertian Perguruan pencak silat berbeda dengan aliran pencak silat;
• Perguruan adalah Lembaga Pendidikan yang mendidik dan mengajar
pengetahuan dan praktek pencak silat
• Organisasi pencak silat adalah wadah, federasi atau asosiasi dari
sejumlah perguruan pencak silat yang bersifat kewilayahan atau
lingkungan serta memiliki peraturan tertentu dalam menjunjung tinggi
nilai-nilai pencak silat
• Anggota perguruan pencak silat adalah warga negara atau penduduk
dari wilayah tersebut berada
Tujuan pencaksilat
• Tempat menyalurkan bakat dan minat bagi generasi yang memiliki
hobi olagraga, khususnya beladiri;
• Membentuk Masyarakat berjiwa sehat, berfikir cerdas dan
berprestasi;
• Membentuk jiwa kesatria untuk berani membela kebenaraan juga
keadilan;
• Disiplin yang tinggi serta memiliki tanggung jawab lahir batin
• Mendidik generasi muda supaya tidak terjerumus kedalam pergaulan
bebas
• Meningkatkan rasa percaya diri,berani dan beradab
Manfaat pencaksilat
> Melatih kesabaran > Menambah Pengetahuan
> Melatih Mental > Menjaga Tubuh Tetap sehat
> Melatih Konsentrasi Dan Bugar
> Melatih Kewaspadaan > Menambah daya Tahan Tubuh
> Melatih Kepekaan > Melatih Kontrol
> Melatih Kedisiplinan
CIRI KHUSUSPENCAKSILAT
Seseorang yang menguasai pencak silat dituntut menghayati nilai dan norma adat istiadat
yang berlaku dikalangan pendekar. Dengan begitu penguasaan pada gerak beladiri
pencaksilat diimbangi dengan penerapan etika dan budi luhur
1. Sikap Tenang,Rileks, dan Waspada;
2. Pencak silat tidak hanya mengandalkan kekuatan dan tenaga, tapi juga
kelincahan, kelenturan, kecepatan, ketepatan, dan gerak refleks untuk
menguasai lawan;
Dalampencaksilat terdapat 5 ciri khusus
CIRI KHUSUSPENCAKSILAT
3. Pencak silat memuat prinsip “timbang badan”, yakni permainan posisi dengan tumpuan
yang stabil untuk menjaga keseimbangan;
4. Pencak silat memuat prinsip memanfaatkan serangan dan tenaga lawan;
5. Pencak Silat memuat prinsip mengeluarkan tenaga sesedikit mungkin dan menyimpan
tenaga sebanyak mungkin.
Pencak silat bisa merujuk keberbagai pengertian karena ia mengandung sejumlah unsur yang
tidak terbatas pada olahraga, Disisi lain, Pencak silat pun mengandung unsur keluhuran budi
dan akal manusia yang lahir dari proses perenungan, pembelajaran juga pengamatan.
Pencak Silat mengandungnilaitradisi
Pencak silat adalah olahraga yang mengandung nilai tradisi,kesopanan, dan
ketertiban didalamnya terdapat makna budaya bermasyarakat yaitu :
> Gotong royong > Aspek Mental > Kerukunan
> Kekeluargaan > Aspek Sosial
> Kekerabatan > Aspek Seni Budaya
> Kebersamaan > Aspek Beladiri
Nilai-nilai dasardalampencaksilat
1. LIMA PILAR PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCAK SILAT
2. KONSEP RESPECT
3. KONSEP TANGGUNG JAWAB
Nilai-nilai dasardalampencaksilat
1. TAQWA : Beriman teguh kepada pemilik alam semesta yakni Allah SWT;
2. TANGGAP : Tanggap berate peka, peduli, antisipasi, proaktif, dan mempunyai kesiapan diri
terhadap perubahan dan perkembangan yang terjadi berikut semua kecenderu
ngan, tuntutan dan tantangan yang menyertainya berdasarkan sikap berani,
mawas diri, dan terus meningkatkan kualitas diri;
3. TANGGUH : Tangguh berarti sikap ulet dan sanggup mengembangkan kemampuan diri dalam
menghadapi dan menjawab setiap tantangan, setiap persoalan,hambatan
1. LIMA PILAR PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCAK SILAT
Nilai-nilai dasardalampencaksilat
4. TANGGON : Tanggon berasal dari Bahasa jawa yang artinya teguh, tegar, konsisten,
konsekuen dalam memegang prinsip menegakkan keadilan, kejujuran dan
kebenaran;
5. TRENGGINAS : Dalam Bahasa jawa berarti energik, aktif, kreatif dan inovatif, berpikir luas
serta sanggup bekerja keras untuk mengejar kemajuan yang bermutu dan
bermanfaat bagi diri sendiri dan Masyarakat.
Nilai-nilai dasardalampencaksilat
Usai
1. FAIRPLAY : Fairplay merupakan sikap mental yang menunjukan martabat kesatria pada
olahraga termasuk pencak silat
2. RESPECT : Respeck ialah nilai-nilai yang ditanampakn dalam semangat olahraga pencak
silat yang berguna bagi perkembangan aspek intelektual,emosi dan fisik
3. FRIENDSHIP : Mengedepankan sikap pertemanan yang baik bagi para pesilat
4. TALENT : Talent merupakan suatu keahlian atau kelebihan yang dimiliki oleh seseoran
baik bakat dari lahir ataupun bakat yang diasah dengan proses belajar
2. KONSEP RESPECT ( SIKAP MENGHORMATI )
Nilai-nilai dasardalampencaksilat
Sikap dan perbuatan dalam penilaian yang positif. Artinya setiap manusia sebagai individu
didalam batinnya memiliki hati Nurani.
Tanggung jawab bersikap kodrati artinya sudah menjadi bagian kehidupan manusia bahkan
setiap manusia pasti dibebani dengan tanggung jawab
Tanggung jawab itu dapat dilihat dari dua sisi yaitu dari sisi pihak yang berbuat dan dari sisi
kepentingan pihak lain. Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa tanggung jawab merupakan
kewajiban yang harus dipikul atau dipenuhi sebagai akibat perbuatan pihak yang berbuat atau
sebagai akibat perbuatan pihak lain sebagai pengabdian atau pengorbanan.
3. KONSEP TANGGUNG JAWAB
Jurus pemersatubandrong
( kolosal )
• Jurus pemersatu ini awalnya dibentuk pada tahun 2019 pada saat pelantikan akbar di
kota serang yang awalnya memang di buat untuk pelantikan akbar di alun-alun kota
serang;
• Melihat perkembangan Sejarah maka guru besar bandrong memberikan mandat bahwa
jurus kolosal bandrong ini dijadikan jurus pemersatu bandrong
• Dengan adanya jurus pemersatu ini agar seluruh padepokan pencak silat yang beraliran
bandrong dibawah naungan Perguruan Pencak Silat Bandrong Banten Indonesia ini
memiliki kesamaan gerak antara padepokan yang satu dengan padepokan yang lainnya
AWAL ADANYA JURUS PEMERSATU BANDRONG ( KOLOSAL )
Jurus pemersatubandrong
( kolosal )
• Jurus Pemersatu ini di ambil dari rangkuman seluruh jurus pencak
silat bandrong;
• Jurus Pemersatu bandrong dibuat oleh Sekjen DPD Bandrong Kota Cilegon
Bpk. Zainal Arifin dari acuan beberapa guru besar yaitu Bpk. Satibi ( alm )
Kampung Sempu, Bpk. Madinah dari Kampung Sempu Bojonegara dan Guru
Besar bandrong Bpk. Ustd. Faedulloh, Bpk. Suhaemi dan Bpk. Marsad itu
Semua para Guru besar bandrong.
Jurus pemersatubandrong
JURUS BADUG
JURUS
TONJOK/PUKUL
JURUS GENTUS
BAWAH
JURUS SABET
JURUS
SANGSUT/BANDUL
JURUS CAWUK JURUS TOTOG
JURUS SEPAK
PENTIL
JURUS TUMBUR
JURUS PEMERSATU BANDRONG TERDIRI DARI 15 JURUS
Jurus pemersatubandrong
JURUS SAMBRING
JURUS GENTUS
ATAS
JURUS RAMBET
JURUS BANDRONG
TANGKUB
JURUS KELID
JURUS TONJOK
KEMBAR
1. JURUS BADUG
• JURUS BADUG ADALAH JURUS
YANG DIGERAKAN DENGAN CARA
MENGAYUN SETENGAH LINGKARAN
DENGAN KEKUATAN PADA
PUNGGUNG TELAPAK TANGAN BAIK
DARI SAMPING KANAN ATAU KIRI
MAUPUN DARI ATAS
2. JURUS TONJOK / PUKUL
• JURUS TONJOK/PUKUL ADALAH
JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN
CARA MENGAYUNKAN KEPALAN
TANGAN KEARAH LURUS KEDEPAN
DENGAN POSISI LENGAN SEJAJAR
BAHU
3. JURUS GENTUS BAWAH
• JURUS GENTUS BAWAH ADALAH
JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN
CARA MENGAYUNKAN SIKUT
TANGAN KEARAH LURUS KEDEPAN
DENGAN POSISI SEDIKIT JONGKOK
DENGAN KUDA KUDA YANG KOKOH
4. JURUS CAWUK
• JURUS CAWUK ADALAH JURUS
YANG DIGERAKAN DENGAN CARA
MENGAYUNKAN TELAPAK TANGAN
SETENGAH LINGKARAN DARI SISI
KANAN / KIRI
5. JURUS SANGSUT/BANDUL
• JURUS SANGSUT/BANDUL ADALAH
JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN
CARA MENGAYUNKAN KEPALAN
TANGAN SETENGAH LINGKARAN
DARI ARAH BAWAH KE ATAS
6. JURUS SABET
• JURUS SABET ADALAH JURUS YANG
DIGERAKAN DENGAN CARA
MENGAYUNKAN SISI TELAPAK
TANGAN DENGAN KEKUATAN
BERTUMPU PADA TELAPAK TANGAN
TERBUKA
7. JURUS TOTOG
• JURUS TOTOG ADALAH JURUS YANG
DIGERAKAN DENGAN CARA
MENGAYUNKAN LIPATAN JARI KE
ARAH LURUS KEDEPAN DENGAN
POSISI LENGAN SEJAJAR DENGAN
BAHU
8. JURUS SEPAK PENTIL
• JURUS SEPAK PENTIL ADALAH
JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN
CARA MENGAYUNKAN KAKI KEATAS
HINGGA MENYENTUH TELAPAK
TANGAN YANG LURUS SEJAJAR
DENGAN BAHU
9. JURUS TUMBUR
• JURUS TUMBUR ADALAH JURUS
YANG DIGERAKAN DENGAN CARA
MENGAYUNKAN KEPALAN TANGAN
KE ARAH DEPAN DENGAN
KEKUATAN BERTUMPU PADA
KEPALAN TANGAN DENGAN POSISI
PUNGGUNG TANGAN BERADA
DIBAWAH
10. JURUS SAMBRING
• JURUS SAMRING ADALAH JURUS
YANG DIGERAKAN BERSAMAAN
ANTARA AYUAN TANGAN DAN
AYUNAN KAKI DENGAN KEKUATAN
BERTUMPU PADA TANGAN
DENGAN KAKI SEBAGAI
PENGUNCINYA
11. JURUS GENTUS ATAS
• JURUS GENTUS ATAS ADALAH
JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN
CARA MENGAYUNKAN SIKUT
TANGAN KEARAH LURUS KEDEPAN
DENGAN POSISI KUDA KUDA
UTAMA YANG LEBIH KOKOH
12. JURUS RAMBET
• JURUS RAMBET ADALAH JURUS
YANG MENGGUNAKAN DUA
TANGAN ATAU SATU TANGAN
DENGAN AYUNAN TANGAN DARI
BAWAH KEATAS MENGARAH
KEPALA LAWAN DENGAN TUJUAN
UNTUK MENARIK KEPALA LAWAN
13. JURUS TONJOK KEMBAR
• JURUS TONJOK KEMBAR ADALAH
JURUS YANG MENGGUNAKAN
KEDUA KEPALAN TANGAN DENGAN
KEKUATAN BERPUSAT PADA
KEPALAN TANGAN
14. JURUS KELID
• JURUS KELID ADALAH JURUS YANG
DIGERAKAN DENGAN CARA
MENGAYUNKAN TANGAN DARI
DALAM KELUAR DENGAN MAKSUD
UNTUK MENGHALAU SERANGAN
LAWAN
15. JURUS BANDRONG TANGKUB
• JURUS BANDRONG TANGKUB
ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN
BERSAMAAN ANTARA AYUNAN
TANGAN DAN AYUNAN KAKI
DENGAN CARA TANGAN
MENGAMBIL KAKI LAWAN KAKI
SEBAGAI KUNCIAN
S E K I A N
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to MATERI 2 PENCAK SILAT BANDRONG BANTEN-INDONESIA.pptx

materikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptx
materikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptxmaterikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptx
materikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptxoskhar1
 
Fundamental Pramuka.pdf
Fundamental Pramuka.pdfFundamental Pramuka.pdf
Fundamental Pramuka.pdfPecintaZidan
 
Presentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptx
Presentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptxPresentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptx
Presentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptxKeuisKrista
 
9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptx
9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptx9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptx
9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptxADILFAKHRIMOHAMADZAK
 
Pppmpendidikanjasmani tahun3
Pppmpendidikanjasmani tahun3Pppmpendidikanjasmani tahun3
Pppmpendidikanjasmani tahun3osman karim
 
Pppmpendidikanjasmani tahun2
Pppmpendidikanjasmani tahun2Pppmpendidikanjasmani tahun2
Pppmpendidikanjasmani tahun2Adeq Jr.
 
OSIS 2019.pptx
OSIS 2019.pptxOSIS 2019.pptx
OSIS 2019.pptxDedi Dedi
 
duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...
duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...
duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...EncepApip1
 
Program ekskul olahraga sd
Program ekskul olahraga sdProgram ekskul olahraga sd
Program ekskul olahraga sdAz Zachra
 
POSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMD
POSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMDPOSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMD
POSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMDmiicnagirijaya
 
MATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.ppt
MATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.pptMATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.ppt
MATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.pptWahyuDwiAntoro3
 
MERDEKA BELAJAR.pptx
MERDEKA BELAJAR.pptxMERDEKA BELAJAR.pptx
MERDEKA BELAJAR.pptxendartam4tch
 
Materi MPLS Kepramukaan.ppt
Materi MPLS Kepramukaan.pptMateri MPLS Kepramukaan.ppt
Materi MPLS Kepramukaan.pptDelaSaimona
 
ekskul olahraga_sd
ekskul olahraga_sdekskul olahraga_sd
ekskul olahraga_sdAgus Sriyono
 

Similar to MATERI 2 PENCAK SILAT BANDRONG BANTEN-INDONESIA.pptx (20)

Materi kepramukaan
Materi kepramukaanMateri kepramukaan
Materi kepramukaan
 
materikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptx
materikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptxmaterikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptx
materikepramukaan-141101104825-conversion-gate01 (1).pptx
 
Fundamental Pramuka.pdf
Fundamental Pramuka.pdfFundamental Pramuka.pdf
Fundamental Pramuka.pdf
 
Presentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptx
Presentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptxPresentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptx
Presentation PRAMUKA MPLS 2023 2024-2.pptx
 
Pjok bab 4
Pjok bab 4Pjok bab 4
Pjok bab 4
 
02 konsep kepramukaan
02 konsep kepramukaan02 konsep kepramukaan
02 konsep kepramukaan
 
Konsep kepramukaan
Konsep kepramukaanKonsep kepramukaan
Konsep kepramukaan
 
9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptx
9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptx9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptx
9 PJPK T1 KSSM Unit 6 Rekreasi dan Kesenggangan PJ.pptx
 
Pppmpendidikanjasmani tahun3
Pppmpendidikanjasmani tahun3Pppmpendidikanjasmani tahun3
Pppmpendidikanjasmani tahun3
 
Pppmpendidikanjasmani tahun2
Pppmpendidikanjasmani tahun2Pppmpendidikanjasmani tahun2
Pppmpendidikanjasmani tahun2
 
OSIS 2019.pptx
OSIS 2019.pptxOSIS 2019.pptx
OSIS 2019.pptx
 
duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...
duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...
duniasiaga-220731010101-ef5f273c (1).pdf (Presentasi (43))_20231225_162015_00...
 
TKRS SK Pengenalan 2015
TKRS SK Pengenalan 2015TKRS SK Pengenalan 2015
TKRS SK Pengenalan 2015
 
Program ekskul olahraga sd
Program ekskul olahraga sdProgram ekskul olahraga sd
Program ekskul olahraga sd
 
Kssr tahun 2 [Sukatan Pelajaran]
Kssr tahun 2 [Sukatan Pelajaran]Kssr tahun 2 [Sukatan Pelajaran]
Kssr tahun 2 [Sukatan Pelajaran]
 
POSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMD
POSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMDPOSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMD
POSTUR PEMBINA PRAMUKA UNTUK KEGIATAN KMD
 
MATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.ppt
MATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.pptMATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.ppt
MATERI KMD METODE MEMBINA KAK WAHYU.ppt
 
MERDEKA BELAJAR.pptx
MERDEKA BELAJAR.pptxMERDEKA BELAJAR.pptx
MERDEKA BELAJAR.pptx
 
Materi MPLS Kepramukaan.ppt
Materi MPLS Kepramukaan.pptMateri MPLS Kepramukaan.ppt
Materi MPLS Kepramukaan.ppt
 
ekskul olahraga_sd
ekskul olahraga_sdekskul olahraga_sd
ekskul olahraga_sd
 

Recently uploaded

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxSaefAhmad
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 

MATERI 2 PENCAK SILAT BANDRONG BANTEN-INDONESIA.pptx

  • 1. PERGURUAN PENCAK SILAT BANDRONG BANTEN - INDONESIA KECAMATAN PULOMERAK KOTA CILEGON Dibuat Oleh:Dadi Sumardi( SekjenDPCBandrongPulomerak)
  • 2. PENDAHULUAN • Perguruan pencak silat bandrong banten Indonesia adalah organisasi yang mewadahi aliran pencak silat bandrong.; • Perguruan pencak silat bandrong banten Indonesia berdiri sekitar tahun 2000 • Salah satu pendirinya yaitu Drs.KH. Masyur Muhyidin dari Bojonegara • Pada tahun 2014 Perguruan Pencak Silat Bandrong Banten Indonesia diakui oleh Dinas Pendidikan & Kebudayaan Republik Indonesia Sebagai Warisan Budaya Tak Benda
  • 4. PENgertianperguruanpencaksilat bandrong • Pengertian Perguruan pencak silat berbeda dengan aliran pencak silat; • Perguruan adalah Lembaga Pendidikan yang mendidik dan mengajar pengetahuan dan praktek pencak silat • Organisasi pencak silat adalah wadah, federasi atau asosiasi dari sejumlah perguruan pencak silat yang bersifat kewilayahan atau lingkungan serta memiliki peraturan tertentu dalam menjunjung tinggi nilai-nilai pencak silat • Anggota perguruan pencak silat adalah warga negara atau penduduk dari wilayah tersebut berada
  • 5. Tujuan pencaksilat • Tempat menyalurkan bakat dan minat bagi generasi yang memiliki hobi olagraga, khususnya beladiri; • Membentuk Masyarakat berjiwa sehat, berfikir cerdas dan berprestasi; • Membentuk jiwa kesatria untuk berani membela kebenaraan juga keadilan; • Disiplin yang tinggi serta memiliki tanggung jawab lahir batin • Mendidik generasi muda supaya tidak terjerumus kedalam pergaulan bebas • Meningkatkan rasa percaya diri,berani dan beradab
  • 6. Manfaat pencaksilat > Melatih kesabaran > Menambah Pengetahuan > Melatih Mental > Menjaga Tubuh Tetap sehat > Melatih Konsentrasi Dan Bugar > Melatih Kewaspadaan > Menambah daya Tahan Tubuh > Melatih Kepekaan > Melatih Kontrol > Melatih Kedisiplinan
  • 7. CIRI KHUSUSPENCAKSILAT Seseorang yang menguasai pencak silat dituntut menghayati nilai dan norma adat istiadat yang berlaku dikalangan pendekar. Dengan begitu penguasaan pada gerak beladiri pencaksilat diimbangi dengan penerapan etika dan budi luhur 1. Sikap Tenang,Rileks, dan Waspada; 2. Pencak silat tidak hanya mengandalkan kekuatan dan tenaga, tapi juga kelincahan, kelenturan, kecepatan, ketepatan, dan gerak refleks untuk menguasai lawan; Dalampencaksilat terdapat 5 ciri khusus
  • 8. CIRI KHUSUSPENCAKSILAT 3. Pencak silat memuat prinsip “timbang badan”, yakni permainan posisi dengan tumpuan yang stabil untuk menjaga keseimbangan; 4. Pencak silat memuat prinsip memanfaatkan serangan dan tenaga lawan; 5. Pencak Silat memuat prinsip mengeluarkan tenaga sesedikit mungkin dan menyimpan tenaga sebanyak mungkin. Pencak silat bisa merujuk keberbagai pengertian karena ia mengandung sejumlah unsur yang tidak terbatas pada olahraga, Disisi lain, Pencak silat pun mengandung unsur keluhuran budi dan akal manusia yang lahir dari proses perenungan, pembelajaran juga pengamatan.
  • 9. Pencak Silat mengandungnilaitradisi Pencak silat adalah olahraga yang mengandung nilai tradisi,kesopanan, dan ketertiban didalamnya terdapat makna budaya bermasyarakat yaitu : > Gotong royong > Aspek Mental > Kerukunan > Kekeluargaan > Aspek Sosial > Kekerabatan > Aspek Seni Budaya > Kebersamaan > Aspek Beladiri
  • 10. Nilai-nilai dasardalampencaksilat 1. LIMA PILAR PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCAK SILAT 2. KONSEP RESPECT 3. KONSEP TANGGUNG JAWAB
  • 11. Nilai-nilai dasardalampencaksilat 1. TAQWA : Beriman teguh kepada pemilik alam semesta yakni Allah SWT; 2. TANGGAP : Tanggap berate peka, peduli, antisipasi, proaktif, dan mempunyai kesiapan diri terhadap perubahan dan perkembangan yang terjadi berikut semua kecenderu ngan, tuntutan dan tantangan yang menyertainya berdasarkan sikap berani, mawas diri, dan terus meningkatkan kualitas diri; 3. TANGGUH : Tangguh berarti sikap ulet dan sanggup mengembangkan kemampuan diri dalam menghadapi dan menjawab setiap tantangan, setiap persoalan,hambatan 1. LIMA PILAR PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCAK SILAT
  • 12. Nilai-nilai dasardalampencaksilat 4. TANGGON : Tanggon berasal dari Bahasa jawa yang artinya teguh, tegar, konsisten, konsekuen dalam memegang prinsip menegakkan keadilan, kejujuran dan kebenaran; 5. TRENGGINAS : Dalam Bahasa jawa berarti energik, aktif, kreatif dan inovatif, berpikir luas serta sanggup bekerja keras untuk mengejar kemajuan yang bermutu dan bermanfaat bagi diri sendiri dan Masyarakat.
  • 13. Nilai-nilai dasardalampencaksilat Usai 1. FAIRPLAY : Fairplay merupakan sikap mental yang menunjukan martabat kesatria pada olahraga termasuk pencak silat 2. RESPECT : Respeck ialah nilai-nilai yang ditanampakn dalam semangat olahraga pencak silat yang berguna bagi perkembangan aspek intelektual,emosi dan fisik 3. FRIENDSHIP : Mengedepankan sikap pertemanan yang baik bagi para pesilat 4. TALENT : Talent merupakan suatu keahlian atau kelebihan yang dimiliki oleh seseoran baik bakat dari lahir ataupun bakat yang diasah dengan proses belajar 2. KONSEP RESPECT ( SIKAP MENGHORMATI )
  • 14. Nilai-nilai dasardalampencaksilat Sikap dan perbuatan dalam penilaian yang positif. Artinya setiap manusia sebagai individu didalam batinnya memiliki hati Nurani. Tanggung jawab bersikap kodrati artinya sudah menjadi bagian kehidupan manusia bahkan setiap manusia pasti dibebani dengan tanggung jawab Tanggung jawab itu dapat dilihat dari dua sisi yaitu dari sisi pihak yang berbuat dan dari sisi kepentingan pihak lain. Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa tanggung jawab merupakan kewajiban yang harus dipikul atau dipenuhi sebagai akibat perbuatan pihak yang berbuat atau sebagai akibat perbuatan pihak lain sebagai pengabdian atau pengorbanan. 3. KONSEP TANGGUNG JAWAB
  • 15. Jurus pemersatubandrong ( kolosal ) • Jurus pemersatu ini awalnya dibentuk pada tahun 2019 pada saat pelantikan akbar di kota serang yang awalnya memang di buat untuk pelantikan akbar di alun-alun kota serang; • Melihat perkembangan Sejarah maka guru besar bandrong memberikan mandat bahwa jurus kolosal bandrong ini dijadikan jurus pemersatu bandrong • Dengan adanya jurus pemersatu ini agar seluruh padepokan pencak silat yang beraliran bandrong dibawah naungan Perguruan Pencak Silat Bandrong Banten Indonesia ini memiliki kesamaan gerak antara padepokan yang satu dengan padepokan yang lainnya AWAL ADANYA JURUS PEMERSATU BANDRONG ( KOLOSAL )
  • 16. Jurus pemersatubandrong ( kolosal ) • Jurus Pemersatu ini di ambil dari rangkuman seluruh jurus pencak silat bandrong; • Jurus Pemersatu bandrong dibuat oleh Sekjen DPD Bandrong Kota Cilegon Bpk. Zainal Arifin dari acuan beberapa guru besar yaitu Bpk. Satibi ( alm ) Kampung Sempu, Bpk. Madinah dari Kampung Sempu Bojonegara dan Guru Besar bandrong Bpk. Ustd. Faedulloh, Bpk. Suhaemi dan Bpk. Marsad itu Semua para Guru besar bandrong.
  • 17. Jurus pemersatubandrong JURUS BADUG JURUS TONJOK/PUKUL JURUS GENTUS BAWAH JURUS SABET JURUS SANGSUT/BANDUL JURUS CAWUK JURUS TOTOG JURUS SEPAK PENTIL JURUS TUMBUR JURUS PEMERSATU BANDRONG TERDIRI DARI 15 JURUS
  • 18. Jurus pemersatubandrong JURUS SAMBRING JURUS GENTUS ATAS JURUS RAMBET JURUS BANDRONG TANGKUB JURUS KELID JURUS TONJOK KEMBAR
  • 19. 1. JURUS BADUG • JURUS BADUG ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUN SETENGAH LINGKARAN DENGAN KEKUATAN PADA PUNGGUNG TELAPAK TANGAN BAIK DARI SAMPING KANAN ATAU KIRI MAUPUN DARI ATAS
  • 20. 2. JURUS TONJOK / PUKUL • JURUS TONJOK/PUKUL ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN KEPALAN TANGAN KEARAH LURUS KEDEPAN DENGAN POSISI LENGAN SEJAJAR BAHU
  • 21. 3. JURUS GENTUS BAWAH • JURUS GENTUS BAWAH ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN SIKUT TANGAN KEARAH LURUS KEDEPAN DENGAN POSISI SEDIKIT JONGKOK DENGAN KUDA KUDA YANG KOKOH
  • 22. 4. JURUS CAWUK • JURUS CAWUK ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN TELAPAK TANGAN SETENGAH LINGKARAN DARI SISI KANAN / KIRI
  • 23. 5. JURUS SANGSUT/BANDUL • JURUS SANGSUT/BANDUL ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN KEPALAN TANGAN SETENGAH LINGKARAN DARI ARAH BAWAH KE ATAS
  • 24. 6. JURUS SABET • JURUS SABET ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN SISI TELAPAK TANGAN DENGAN KEKUATAN BERTUMPU PADA TELAPAK TANGAN TERBUKA
  • 25. 7. JURUS TOTOG • JURUS TOTOG ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN LIPATAN JARI KE ARAH LURUS KEDEPAN DENGAN POSISI LENGAN SEJAJAR DENGAN BAHU
  • 26. 8. JURUS SEPAK PENTIL • JURUS SEPAK PENTIL ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN KAKI KEATAS HINGGA MENYENTUH TELAPAK TANGAN YANG LURUS SEJAJAR DENGAN BAHU
  • 27. 9. JURUS TUMBUR • JURUS TUMBUR ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN KEPALAN TANGAN KE ARAH DEPAN DENGAN KEKUATAN BERTUMPU PADA KEPALAN TANGAN DENGAN POSISI PUNGGUNG TANGAN BERADA DIBAWAH
  • 28. 10. JURUS SAMBRING • JURUS SAMRING ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN BERSAMAAN ANTARA AYUAN TANGAN DAN AYUNAN KAKI DENGAN KEKUATAN BERTUMPU PADA TANGAN DENGAN KAKI SEBAGAI PENGUNCINYA
  • 29. 11. JURUS GENTUS ATAS • JURUS GENTUS ATAS ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN SIKUT TANGAN KEARAH LURUS KEDEPAN DENGAN POSISI KUDA KUDA UTAMA YANG LEBIH KOKOH
  • 30. 12. JURUS RAMBET • JURUS RAMBET ADALAH JURUS YANG MENGGUNAKAN DUA TANGAN ATAU SATU TANGAN DENGAN AYUNAN TANGAN DARI BAWAH KEATAS MENGARAH KEPALA LAWAN DENGAN TUJUAN UNTUK MENARIK KEPALA LAWAN
  • 31. 13. JURUS TONJOK KEMBAR • JURUS TONJOK KEMBAR ADALAH JURUS YANG MENGGUNAKAN KEDUA KEPALAN TANGAN DENGAN KEKUATAN BERPUSAT PADA KEPALAN TANGAN
  • 32. 14. JURUS KELID • JURUS KELID ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN DENGAN CARA MENGAYUNKAN TANGAN DARI DALAM KELUAR DENGAN MAKSUD UNTUK MENGHALAU SERANGAN LAWAN
  • 33. 15. JURUS BANDRONG TANGKUB • JURUS BANDRONG TANGKUB ADALAH JURUS YANG DIGERAKAN BERSAMAAN ANTARA AYUNAN TANGAN DAN AYUNAN KAKI DENGAN CARA TANGAN MENGAMBIL KAKI LAWAN KAKI SEBAGAI KUNCIAN
  • 34. S E K I A N TERIMAKASIH