SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Problemes---Números al
                Besós
                   Mar Batlle
            Helena Calatrava
             Marc Chamorro
              Carlos Jiménez
PROBLEMA 1
A un tipus de piràmide alimentària es representen el número
d’organismes a cada nivell tròfic. Si el número de productors
és vint-i-cinc vegades més que el de consumidors primaris, el
número de consumidors primaris quatre vegades més que el
de consumidors secundaris i el número de consumidors
secundaris égades més que el de consumidors terciaris.
Troba:
El número d’éssers vius de cada nivell tròfic sabent que en
total són 26275. Resol mitjançant una equació de primer grau
i comprova’n el resultat.
Quin tipus de piràmide alimentària és?
Si representéssim la piràmide intentant plantejar una
     equació seria: 1 Productors--- 25·4·10 = 1000x
                 Consumidors primaris--- 4·10 = 40x
                 Consumidors secundaris--- 10x
                 Consumidors terciaris--- x



 EQUACIÓ:
 X+10X+40X+1000X = 26275
 1051 X = 26275
 X = 26275 = 25
    ------------
      1051


CONTINUACIÓ A LA SEGÜENT DIAPOSITIVA
RESULTAT DE CADA PART DE LA PIRÀMIDE:
• X = CONSUMIDORS TERCIARIS = 25
• 10 X = CONSUMIDORS SECUNDARIS = 250 (10·25)
• 40 X = CONSUMIDORS PRIMARIS = 1000 (40·25)
• 1000 X = PRODUCTORS = 25000 (1000·25)



              Hi hauria 25 consumidors
              terciaris, 250 secundaris, 40
              primaris i 25.000 productors.



      -Aquesta, és una piràmides de números, és a dir, una piràmide en
      que el nombre d'individus disminueix progresivament des dels
      productors fins als consumidors (representa el nombre
      d'organismes individuals en cada nivell tròfic)
PROBLEMA 2
Al curs mig del riu Besòs hi podem distingir flora i fauna
   pròpies. Per exemple al Congost trobem granotes verdes i
   ànecs collverd. Si en total a la zona de Can Cabanyes
   contem 40 caps i 136 potes, quants ànecs i quantes
   granotes hi ha? Fes servir un sistema d’equacions i
   comprova’n el resultat
DADES
            Caps           Potes
Anecs              X               2x
Granotes           Y               4y
Total              40          136


Així trobem que:
x + y = 40
2x + 4y = 136           SISTEMA D'EQUACIONS
RESOLEM EL SISTEMA PER SUBSTITUCIÓ:
                                        Hi ha 12 ànecs,
  x + y = 40                            ja que hi han 12
  2x + 4y = 136                         caps d'ànecs, i
                                        si ho
                                        multipliquem per
                                        dos, obtenim 24
                                        potes (les potes
                                        que tenen entre
                                        tots els ànecs).
   x = 40 - y                           Hi ha 28
   2 · (40-y) + 4y = 136    x+28 = 40   granotes ja que
   80-2y+4y = 136          x = 40-28    hi ha 28 caps de
   2 y = 136 - 80          x = 12       granotes, i si ho
                                        multipliquem per
   y = 56/ 2                            4, obtenim 112
   y = 28                               potes (les potes
                                        que tenen entre
                                        totes les
                                        granotes).
PROBLEMA 3
El cabal d’un riu indica el volum d’aigua que circula
   en un punt determinat cada segon. Aquest cabal
   es calcula multiplicant la velocitat mitjana de
   l’aigua del riu per l’àrea de la secció transversal
   del riu en un punt.
A la riera de Cànoves (Mogent), al curs alt, el cabal
   és aproximadament 0,5 m3/s.
A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és
   aproximadament 0,8 m3/s.
A la desembocadura és aproximadament 4,125
m3/s. Caudal mig 3,99 m3/s.
Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams del
   riu amb següent procediment: posem un
   escuradents a l’aigua i mesurem el temps que
   triga en recórrer 20 metres.
a) Cànoves
Busquem la velocitat (Dades i operacions):
v=?                     v = 20/32
x = 20 m                v = 0,625 m/s
t = 32 s
v = x/t

Busquem l'àrea de la secció transversal (Dades
i operacions):
cabal:0,5 m^3/s                     0,5 = 0,625 · x
velocitat:0,625 m/s      x = 0,5/0,625
àrea transversal: ?      x = 0,8 m^2
C=v·a
b) Montcada(Curs mig)
Busquem la velocitat:
v=?
       v = 20/40
x = 20 m
       v = 0,5 m/s
t = 40 s
v = x/t

Busquem l'àrea de la secció transversal:
cabal:0,8 m^3/s                              0,8 = 0,5 · x
velocitat:0,5 m/s                     x = 0,8/0,5
àrea transversal: ?                   x = 1,6 m^2
C=v·a
c) Montcada                     (Desembocadura)

Busquem la velocitat:
v=x
       v = 20/62
x = 20 m                                           v=
   0,32 m/s
t = 1 min + 2 s = 62 s
v = x/t

Busquem l'àrea de la secció transversal:
cabal:4,125 m^3/s               4,125 = 0,32 · x
velocitat:0,32 m/s              x = 4,125/0,32
àrea transversal: ?             x = 12,89 m^2
C=v·a
PROBLEMA 4
Observa la següent imatge sobre el riu Besòs al seu pas
per la ciutat de Santa Coloma de Gramenet.
    La distància entre els punts A i B és 400 m.
    La distància entre el punt B i C és 180 m.
    Troba la distància entre els punts A i C.
    Pista: Els punts A, B i C formen un triangle
    rectangle.




Dades
h = 400 m
c2 = 180 m
c1 = ?
PROBLEMA 5
Sabent que el pont de Santa Coloma fa
  aproximadament 150 m de llargada,
  calcula matemàticament la llargada del
  pont de Can Zam. Explica el raonament
  realitzat (amb els dibuixos necessaris).
Per fer aquest problema necessitem Tales
Dades

                   400 m (total de la línia)

                             150 m
 OPERACIONS A LA             (entre les dues
 SEGÜENT
 DIAPOSITIVA                 línies
                             paral·leles)




                                        x
                                357,21 m
TEOREMA DE TALES
El teorema de Tales ens ensenya que si trobem
  dos rectes secants que es xoquen i dibuxem a
  sobre línies paral·leles entre elles, els costats
  resultants són semblants.
Ex: AB/A'B' = AC/A'C' = BC/B'C'

                A               A'
               B                B'
           C                       C'
OPERACIÓ:


       400/357,21 = x/150
       x = 400 · 150 / 357,21
       x = 133,95 m



EL PONT DE CAN ZAM MEDEIX
133,95 m

More Related Content

What's hot

What's hot (13)

Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Mates
MatesMates
Mates
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Nou4
Nou4Nou4
Nou4
 
Nou5
Nou5Nou5
Nou5
 
Nou2
Nou2Nou2
Nou2
 
Nou6
Nou6Nou6
Nou6
 
Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Problemes de matemàtiques CRÈDIT DE SÍNTESI 2013
Problemes de matemàtiques CRÈDIT DE SÍNTESI 2013Problemes de matemàtiques CRÈDIT DE SÍNTESI 2013
Problemes de matemàtiques CRÈDIT DE SÍNTESI 2013
 
97 canals de rec
97 canals de rec97 canals de rec
97 canals de rec
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Nou
NouNou
Nou
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 

Similar to Matemàtiques problemes

Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemesjonay98
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsEm171998
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.JamtTeam
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besosMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisAnabel1999
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsmario887
 
Credit de sintesis mates
Credit de sintesis  matesCredit de sintesis  mates
Credit de sintesis matesTajwinder
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòsminilirio
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòsminilirio
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòsminilirio
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!SaraCasas
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!SaraCasas
 
Credit de sintesis matemàtiques
Credit de sintesis  matemàtiquesCredit de sintesis  matemàtiques
Credit de sintesis matemàtiquesTajwinder
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 

Similar to Matemàtiques problemes (19)

Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemes
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besos
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Nou5
Nou5Nou5
Nou5
 
Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Credit de sintesis mates
Credit de sintesis  matesCredit de sintesis  mates
Credit de sintesis mates
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòs
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòs
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòs
 
Nou
NouNou
Nou
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 
Credit de sintesis matemàtiques
Credit de sintesis  matemàtiquesCredit de sintesis  matemàtiques
Credit de sintesis matemàtiques
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 

Matemàtiques problemes

  • 1. Problemes---Números al Besós Mar Batlle Helena Calatrava Marc Chamorro Carlos Jiménez
  • 2. PROBLEMA 1 A un tipus de piràmide alimentària es representen el número d’organismes a cada nivell tròfic. Si el número de productors és vint-i-cinc vegades més que el de consumidors primaris, el número de consumidors primaris quatre vegades més que el de consumidors secundaris i el número de consumidors secundaris égades més que el de consumidors terciaris. Troba: El número d’éssers vius de cada nivell tròfic sabent que en total són 26275. Resol mitjançant una equació de primer grau i comprova’n el resultat. Quin tipus de piràmide alimentària és?
  • 3. Si representéssim la piràmide intentant plantejar una equació seria: 1 Productors--- 25·4·10 = 1000x Consumidors primaris--- 4·10 = 40x Consumidors secundaris--- 10x Consumidors terciaris--- x EQUACIÓ: X+10X+40X+1000X = 26275 1051 X = 26275 X = 26275 = 25 ------------ 1051 CONTINUACIÓ A LA SEGÜENT DIAPOSITIVA
  • 4. RESULTAT DE CADA PART DE LA PIRÀMIDE: • X = CONSUMIDORS TERCIARIS = 25 • 10 X = CONSUMIDORS SECUNDARIS = 250 (10·25) • 40 X = CONSUMIDORS PRIMARIS = 1000 (40·25) • 1000 X = PRODUCTORS = 25000 (1000·25) Hi hauria 25 consumidors terciaris, 250 secundaris, 40 primaris i 25.000 productors. -Aquesta, és una piràmides de números, és a dir, una piràmide en que el nombre d'individus disminueix progresivament des dels productors fins als consumidors (representa el nombre d'organismes individuals en cada nivell tròfic)
  • 5. PROBLEMA 2 Al curs mig del riu Besòs hi podem distingir flora i fauna pròpies. Per exemple al Congost trobem granotes verdes i ànecs collverd. Si en total a la zona de Can Cabanyes contem 40 caps i 136 potes, quants ànecs i quantes granotes hi ha? Fes servir un sistema d’equacions i comprova’n el resultat
  • 6. DADES Caps Potes Anecs X 2x Granotes Y 4y Total 40 136 Així trobem que: x + y = 40 2x + 4y = 136 SISTEMA D'EQUACIONS
  • 7. RESOLEM EL SISTEMA PER SUBSTITUCIÓ: Hi ha 12 ànecs, x + y = 40 ja que hi han 12 2x + 4y = 136 caps d'ànecs, i si ho multipliquem per dos, obtenim 24 potes (les potes que tenen entre tots els ànecs). x = 40 - y Hi ha 28 2 · (40-y) + 4y = 136 x+28 = 40 granotes ja que 80-2y+4y = 136 x = 40-28 hi ha 28 caps de 2 y = 136 - 80 x = 12 granotes, i si ho multipliquem per y = 56/ 2 4, obtenim 112 y = 28 potes (les potes que tenen entre totes les granotes).
  • 8. PROBLEMA 3 El cabal d’un riu indica el volum d’aigua que circula en un punt determinat cada segon. Aquest cabal es calcula multiplicant la velocitat mitjana de l’aigua del riu per l’àrea de la secció transversal del riu en un punt. A la riera de Cànoves (Mogent), al curs alt, el cabal és aproximadament 0,5 m3/s. A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és aproximadament 0,8 m3/s. A la desembocadura és aproximadament 4,125 m3/s. Caudal mig 3,99 m3/s. Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams del riu amb següent procediment: posem un escuradents a l’aigua i mesurem el temps que triga en recórrer 20 metres.
  • 9. a) Cànoves Busquem la velocitat (Dades i operacions): v=? v = 20/32 x = 20 m v = 0,625 m/s t = 32 s v = x/t Busquem l'àrea de la secció transversal (Dades i operacions): cabal:0,5 m^3/s 0,5 = 0,625 · x velocitat:0,625 m/s x = 0,5/0,625 àrea transversal: ? x = 0,8 m^2 C=v·a
  • 10. b) Montcada(Curs mig) Busquem la velocitat: v=? v = 20/40 x = 20 m v = 0,5 m/s t = 40 s v = x/t Busquem l'àrea de la secció transversal: cabal:0,8 m^3/s 0,8 = 0,5 · x velocitat:0,5 m/s x = 0,8/0,5 àrea transversal: ? x = 1,6 m^2 C=v·a
  • 11. c) Montcada (Desembocadura) Busquem la velocitat: v=x v = 20/62 x = 20 m v= 0,32 m/s t = 1 min + 2 s = 62 s v = x/t Busquem l'àrea de la secció transversal: cabal:4,125 m^3/s 4,125 = 0,32 · x velocitat:0,32 m/s x = 4,125/0,32 àrea transversal: ? x = 12,89 m^2 C=v·a
  • 12. PROBLEMA 4 Observa la següent imatge sobre el riu Besòs al seu pas per la ciutat de Santa Coloma de Gramenet. La distància entre els punts A i B és 400 m. La distància entre el punt B i C és 180 m. Troba la distància entre els punts A i C. Pista: Els punts A, B i C formen un triangle rectangle. Dades h = 400 m c2 = 180 m c1 = ?
  • 13. PROBLEMA 5 Sabent que el pont de Santa Coloma fa aproximadament 150 m de llargada, calcula matemàticament la llargada del pont de Can Zam. Explica el raonament realitzat (amb els dibuixos necessaris).
  • 14. Per fer aquest problema necessitem Tales Dades 400 m (total de la línia) 150 m OPERACIONS A LA (entre les dues SEGÜENT DIAPOSITIVA línies paral·leles) x 357,21 m
  • 15. TEOREMA DE TALES El teorema de Tales ens ensenya que si trobem dos rectes secants que es xoquen i dibuxem a sobre línies paral·leles entre elles, els costats resultants són semblants. Ex: AB/A'B' = AC/A'C' = BC/B'C' A A' B B' C C'
  • 16. OPERACIÓ: 400/357,21 = x/150 x = 400 · 150 / 357,21 x = 133,95 m EL PONT DE CAN ZAM MEDEIX 133,95 m