Nº 14 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Distintos collages e caligramas feitos polo alumnado de Literatura galega do século XX e da actualidade. Foron elaborados a partir de imaxes, poemas de escritores galegos ou composicións propias para transmitir os nosos pensamentos e as nosas preocupacións.
2. Marilar Aleixandre
1. Como persoa nacida fóra de Galiza, que lles pode dicir a aquelas persoas que non empreguen e respecten o idioma daquel lugar
onde os levou o seu traballo ou as súas circunstancias persoais? E a aqueles que renegan do seu propio idioma e cultura?
Creo que o normal é empregar a lingua do lugar no que se vive. Iso é o que fan por exemplo quen van traballar a Estados Unidos ou a
Alemaña. Porén, no caso do galego, parece haber persoas que non lle dan importancia ao uso da lingua do país. Eu entendo que é unha
riqueza, un fermoso patrimonio a conservar e coidar.
2. Supuxo para Vostede un gran esforzo adaptarse á escrita nun idioma que non fora o seu materno? E a inserirse plenamente nesa
“nova” cultura?
Aprender unha lingua nova, dominala até escribir nela, sempre supón un
esforzo. Interésanme as linguas, gústame aprender unha nova, de modo que o
esforzo vai acompañado do pracer. Ademais tiven a fortuna de aprendelo por
inmersión no seo dunha familia galeguista, a do meu home, Ramón López
Facal.
3. Que supuxo Galiza, a súa cultura, as súas xentes, para Vostede?
Coincidiu a visión desta realidade coa que lle forneceran antes de se
inmiscir plenamente nela?
Levo tantos anos vivindo en Galicia que creo poder dicir que son galega, por
tanto a cultura supón para min o mesmo que para calquera outro galego ou
galega. En canto á xente, sinceramente, creo que en todas partes hai persoas
marabillosas e outras que non o son tanto. A imaxe que tiña de Galicia antes
de vivir nela estaba mediada polas amizades galegas e polas miñas visitas
aquí, e era moi positiva. Fonte: El correo gallego
4. Normalmente as vivencias de xuventude van influír e marcar a futura obra dun escritor. Como puido superar Vostede o de ter
unhas vivencias xuvenís nun espazo que non era o mesmo no que estaba a escribir? Supuxo algún choque vivencial á hora deste
encontro das dúas realidades?
Naturalmente outras vivencias anteriores inflúen e mestúranse coas novas, que tampouco foron tan distintas. Nos anos en que eu
cheguei a experiencia máis forte era a resistencia á ditadura franquista, en Madrid onde eu vivía e en Galicia. Eu non falaría de
superar outras vivencias, pois estou orgullosa do que vivín antes de vir a Galicia. Integráronse unhas noutras.
martes 14 de febrero de 2012
3. Marilar Aleixandre
5. Por que a súa predilección (sen descartar outras opcións) pola literatura infantil e xuvenil? Onde cre que está a importancia
desta literatura dirixida cara aos máis cativos?
Non é unha cuestión de predilección, pois escribo tanto poesía e narrativa para adultos como literatura infantil e xuvenil. Estas obras
son importantes para desenvolver a paixón por ler.
6. Que supón para Vostede o recoñecemento cun premio a unha
obra súa, a ese seu fillo literario?
Sempre é importante, sobre todo nun contexto como o de Galicia,
onde a literatura en galego apenas ten presencia nos medios ou na
meirande parte das librarías.
7. Cumpren os certames literarios unha función importante nunha
literatura? En caso afirmativo, cal ou cales serían estas
funcións?
Pola razón que dicía antes, colaboran á facer visible a literatura galega.
8. Que pensa Vostede da situación actual da nosa lingua e dos
conflitos que a cotío estamos a ver? E da nosa literatura
actual? Hai futuro para ambas?
Entrega da letra E a Marilar Aleixandre. Fonte: Concello de Santiago de Compostela
A lingua atravesa unha situación difícil. Preocúpame por exemplo que non sexa posible dar clase de física en galego, lémbrame as
nosas reivindicacións nos tempos de Franco, e pasaron xa moitos anos. Cómpre resistir, defender a lingua e a literatura galegas para
que desenvolvan ese futuro no que eu confío.
martes 14 de febrero de 2012
4. Marilar Aleixandre
aior
r unha m n h a
oen te u
t ora s/-es s s... Que fai que
s escri letra mito m
áis
e as/o otiás coas n
os a qu c este u
ostumad actividades letras? Ou é
mos ac as s
pr e esta ción nas sú o mundo da
Sem la a
9. nor re icada gos –
ou me ientífica ded o biólo omo
c oncret
muller ue desbotar? e en c eu mesma– c de
q ncias, o
temos e den das cie , ademais de os un chisc
e proc Caride os som
res qu Paz, Ramón escribir. Tod
escrito r a
ha i tantos ueipo, Xabie letras" par
icia rQ "de
En Gal anda, Xavie preciso ser
ir
Xosé M de que non
é
tras. nosa
de l e esta
mostra e un chisco s ou
saria
ciencia
s n e ce
a ín d a son de?
a
ada” oa iguald
n ci a c
Sile
labra ncienciad
da Pa o
“F esta tá máis c s na
o s ance isa
s com xa e s av u
Re vista e actual en to ao ente enq as
10. da d ecem rec que
socie recoñ emplo a pensan
en x e
va róns, ao por e aces qu
ican str rap
publ nzar, mó moitos
mén a ai Fonte: IES de Viós
ago ra ta o por av a que h esexos.
, e oit stat sd
udou a falta m e se con uir os seu
sta m d u g
A Fe ade. Aín oza na q caso e se
d s
igual xente m facerlle
n
entre res debe
e
mull
martes 14 de febrero de 2012
5. A R IO
IO N
T
caligrafía de Lázaro Enríquez dun poema de Marilar
CUES
Portada de Teoría do caos
martes 14 de febrero de 2012
6. Un personaxe galego e
un estranxeiro?
Un p
a obra A música Uxía erson
e unh ficci axe de ci
r/-a egos? Senlle, e Nelson ón c
auto gal en o qu encia-
/ha raria
Un lite Xe rais ', Mandela O pr
iden
tifiq e se
do r do 'Ártico otag
onis ue?
aña (g atos el s vo
man
esq ta da
eipo bro de r o, que
n
u gran uerda da ovela d
ier Q seu li eeditad ente. de su e eÚ
tilez scuridad rsula K
Xav ) e o r m a as .
11 temente intensa fron e', que a LeGuin
20 en do
teira b
s ent orda cun 'A
rec men Unh re xé
nero ha
reco a pel
ícula s.
'Mar de ci
aden ne
tro' de
el? o
cia mi e
áb ent
a
sta
Ame
obr
len Fró d
nába
r a
Pa de nica
lie um
nh s?
a e u iro ee e
sa on
- L
or/ ranxe arper r un
nt
tín omá
aut est
m
a se H Mata tados
n/h eraria unide vela ' de Es os
Un
n
M ar
Unha obr U it o o r v
a teatral? l es tad ria n o su que
n rex
a n e
ista ordin cismo ertida
ar
l
ove stra o ra
Sa ig
'O círcul v .
o de tiza A n úa e bre i di amén
en
caucasia o
no' de Be so é m do t
A
s
a or', e
rtolt Brec qu omen
ht ñ ,
r eise nidos rec
U
martes 14 de febrero de 2012
7. Un feito histórico? Un lugar para visitar? e un lugar para
descansar?
A conquista do voto polas Para visitar, Sicilia. Para descansar
mulleres grazas ás accións
das sufraxistas Toba (Cee, A Coruña)
a ?
u topí en
as, s a Un l
Un tipo U nha iz
xust ais par ugar
de músi in
sen os igu estea axeit
ca?
lectu ado para
Unha ca e
nción? oci edad dereit e non
U n ha s ns, con s, e qu doutra
s
A bu ra? a
Jazz e bl
ues; 'Miñ ex
ió me ón
clus res e ho plotaci íses. taca
a
le ex
mul ada na outros
pa
fron onde
terra gal
ega' de base ersoas n
ad Ou te ás leo,
sol n postas d
p
Siniestr em tro
o Total Ca ai en
s d tre o Ped e
m
iñ a tem roso
? ar lit e
b ano po er
at nto
l/ur ? Un/h lo
rura taña a
quen autor/- m ura
ndo mon a con on ? i zar?
Mu aia/ en
acín l).
se id
entif te r real
Pr en
a qu r o rura le
A po ique o po car,
cont ce ib ? na ncei s
en ue pos
tede sen esq a, a ser re no eta P U aga lgún
o,
rban (mais en cost mo ocor ilar a Mad ir a
Palla xar espero
U d
adri sb , co
M mái ontaña Via ue
Pr
ou
aia, nha m indo.
o du P rés da q día
pert aín
martes 14 de febrero de 2012