Poster

1. Deliver
Een poster maken?

2. Hoedje af!
Jullie hebben een resultaat gerealiseerd om trots op te zijn.
Natuurlijk willen jullie dat niet voor jullie zelf en de
opdrachtgever houden.
Ook het werkveld, de studenten en de lectoren willen graag
weten welke maatschappelijke waarde jullie hebben
toegevoegd! Een poster is een manier om jullie proces en
resultaat visueel, attractief en georganiseerd weer te geven.

3. In deze powerpoint leren jullie wat een poster is,
wanneer je het gebruikt, wat de meerwaarde is,
hoe je een poster opmaakt en hoe je evalueert of
die goed in elkaar zit.
SUCCES!

4. 1, wat is het?
• Een wetenschappelijke poster is een manier om op een snelle,
efficiënte manier een publiek te informeren m.b.t. de belangrijkste
lijnen van een onderzoek.
• Wetenschappelijke posters worden vaak gepresenteerd op een
posterbeurs voor een wandelend publiek. Zo kan iemand op een
kort tijdsbestek kennis maken met verschillende onderzoeken.

5. Jullie bachelorproef is praktijkgericht en de resultaten zijn niet enkel
waardevol voor jullie opdrachtgever.
We willen jullie de mogelijkheid geven om deze resultaten te delen
met mensen in het werkveld, andere studenten, lectoren in het
studiegebied, abituriënten,...
Zo kunnen we kennis delen en valoriseren.
2, waartoe gebruik je het?

6. 3, wat doet het voor jullie?
• Een aantrekkelijke en overzichtelijke manier om jullie
product/proces te delen
• Stimuleren van interesse voor jullie project
• Netwerking
• Boodschap snel en duidelijk overbrengen

7. 4, hoe maak je het?
• Een poster is een zelfstandig geheel dat ook zonder
mondelinge toelichting te begrijpen is
• Een poster kan echter niet alle details bevatten van jullie
product en proces
• Maak de poster een verleidelijk en attractief iets door
foto’s te gebruiken, grafieken, klinkende titels of
vragen,…
• Kern weergeven: titel, probleemstelling, aanpak of
onderzoek, resultaten en discussie
• Visueel organiseren, less is more

8. 4, hoe maak je het?
• Welk probleem(en) worden aangepakt?
• Waarom is dit probleem belangrijk?
• Hoe wordt het probleem aangepakt?
• Wat zijn de resultaten van jouw werk?
• Wat zijn de besluiten en gevolgen?
Maak een duidelijke keuze over de essentie die je wil en
moet overbrengen:

9. 4, hoe maak je het?
- Studenten, lectoren?
- Werkveld?
- Wat weet jouw publiek al?
- Met welke boodschap wil ik mijn publiek naar huis
sturen?
Wie is jouw publiek?

10. 4, hoe maak je het?
• In powerpoint of publisher
• Afmetingen bepalen, kan op A3 (hier makkelijk uit te
printen)
• Kan ook groter op A2, A1 (bij een drukker uitprinten)
• Goed nadenken over font en lettergrootte
• Voorbeeld VIVES-sjabloon zie hieronder (ook toegevoegd
op Toledo)

11. vives.be/resea
Katholieke HogeschoolVIVES
Doorniksesteenweg 145, B-8500 KORTRIJK
Tel: +32 56 26 41 60
E-mail: research@vives.be
www.vives.be/research
Hoofdtitel,
hou het kort, max 2 regels, 110pt
Subtitel indien nodig, 90pt
Auteur(s) Voornaam Naam, Auteur Voornaam Naam, Auteur Voornaam Naam, … 50pt
Expertisecentrum Agro- & Biotechnologie, onderzoeksgroep VOEDING 50pt
Part
ners
:

12. vives.be/resea
Katholieke HogeschoolVIVES
Doorniksesteenweg 145, B-8500 KORTRIJK
Tel: +32 56 26 41 60
E-mail: research@vives.be
www.vives.be/research
Hoofdtitel,
hou het kort, max 2 regels, 110pt
Subtitel indien nodig, 90pt
Auteur(s) Voornaam Naam, Auteur Voornaam Naam, Auteur Voornaam Naam, … 50pt
Expertisecentrum Agro- & Biotechnologie, onderzoeksgroep VOEDING 50pt
Aanleiding 60pt bold
Subtitel 50 pt
Doorlopende tekst in 30 pt Ro ex esequi blatet litatis dolupti raere nihillis quatur?
Quias in et quam renimagnis renduntiis dunt ent lit apidus dolupta tecaboreicae
velliquiant doluptatum natur, alibus alia aut laut exces ea commoluptat omniendae
ea dolorem poristi onseque por sandit iuntio venimporio es sequi unt.
Elluptiuntia doluptae cum vero vere omnimus reriat.
Aspitatem est, si doluptatem ium simaiorpor ant. Oruptio ium ra sim vitiunt aut pa
simo dolore veles vollaborum eos
Advies 60pt bold
Subtitel 40 pt
Varieer met tekstblokken, schema’s en fotos. Hou het kort!
1 kolom, 2 of 3, maakt niet uit. Deze grijze, lichtgrijze en rode blokken zijn
suggesties.
Conclusie 60pt bold
Subtitel 40 pt
Doorlopende tekst in 30 pt Ro ex esequi blatet litatis dolupti raere nihillis quatur?
Quias in et quam renimagnis renduntiis dunt ent lit apidus dolupta tecaboreicae
velliquiant doluptatum natur, alibus alia aut laut exces ea commoluptat omniendae
ea dolorem poristi onseque por sandit iuntio venimporio es sequi unt.
Elluptiuntia doluptae cum vero vere omnimus reriat.
Aspitatem est, si doluptatem ium simaiorpor ant. Oruptio ium ra sim vitiunt aut pa
simo dolore veles vollaborum eos
Methode 60pt bold
Subtitel 50 pt
Doorlopende tekst in 30 pt Ro ex esequi blatet litatis dolupti raere nihillis quatur?
Quias in et quam renimagnis renduntiis dunt ent lit apidus dolupta tecaboreicae
velliquiant doluptatum natur, alibus alia aut laut exces ea commoluptat omniendae
ea dolorem poristi onseque por sandit iuntio venimporio es sequi unt.
Elluptiuntia doluptae cum vero vere omnimus reriat.
Aspitatem est, si doluptatem ium simaiorpor ant. Oruptio ium ra sim vitiunt aut pa
simo dolore veles vollaborum eos
Subtitel 50 pt
Doorlopende tekst in 30 pt Ro ex esequi blatet litatis dolupti raere nihillis quatur?
Quias in et quam renimagnis renduntiis dunt ent lit apidus dolupta tecaboreicae
velliquiant doluptatum natur, alibus alia aut laut exces ea commoluptat omniendae
ea dolorem poristi onseque por sandit iuntio venimporio es sequi unt.
Elluptiuntia doluptae cum vero vere omnimus reriat.
Aspitatem est, si doluptatem ium simaiorpor ant. Oruptio ium ra sim vitiunt aut pa
simo dolore veles vollaborum eos
Subtitel 50 pt
Doorlopende tekst in 30 pt Ro ex esequi blatet litatis dolupti raere nihillis quatur?
Quias in et quam renimagnis renduntiis dunt ent lit apidus dolupta tecaboreicae
velliquiant doluptatum natur, alibus alia aut laut exces ea commoluptat omniendae
ea dolorem poristi onseque por sandit iuntio venimporio es sequi unt.
Elluptiuntia doluptae cum vero vere omnimus reriat.
Aspitatem est, si doluptatem ium simaiorpor ant. Oruptio ium ra sim vitiunt aut pa
simo dolore veles vollaborum eos
Part
ners
:

13. 5, evalueer je eigen poster.
Judging Criteria for Poster Presentation (www.ncl.ac.uk/fms/postgrad)
First Impression: How difficult is it to read the poster?
How are colour schemes used, are they easy on the eye?
How crowded is the poster?
Is there a good flow of information (logical, layout of information)?
Does the poster stimulate interest and discussion?
Layout: Is the poster visually jumbled?
How easy is it to follow the sequence in the poster?
Readability: Is font size or style easily readable?
How much text does the poster contain?
Are there many grammar or spelling mistakes?
Title: How specific/adequate/long/short is the title?
Identification: Can the author(s) be easily identified? Is contact information available (ie. Department/
University)

14. 5, evalueer je eigen poster.
Judging Criteria for Poster Presentation (www.ncl.ac.uk/fms/postgrad)
Aims/ Objectives: Are they clearly stated?
Methods: How detailed, appropriate, original are the methods and is there enough explanation?
Results: How clear and well labelled are graphs and figures? How complex are graphs? How well are the results
presented? How well are the results presented?
Conclusions: Are any conclusions presented and if so do they reflect the aims and are they supported by the
data? Is there a memorable “take-home” message?
Scientific content: Was the research put into broader context/ justification for research? Was the content
suitable for experts and non-experts alike? Was there sufficient scientific explanation?
Student: How much do the student’s explanations demonstrate knowledge/ ownership/ enthusiasm for his/her
work?