Đề thi chọn HSG môn sinh học (CÓ ĐÁP ÁN) trường THPT Ngô Gia Tự - Bắc NinhVăn Mạnh Nguyễn
Câu 1 (3,0 điểm):
a) Vì sao một số đột biến gen gây hại cho thể đột biến nhưng vẫn được di truyền qua các thế hệ?
b) Đột biến mất đoạn xảy ra đối với 1 nhiễm sắc thể ở vùng không chứa tâm động. Hãy cho biết những thay đổi có thể xảy ra trong cấu trúc của hệ gen và nhiễm sắc thể.
c) Dựa vào cơ chế di truyên phân tử hãy giải thích tại sao tương tác gen là hiện tượng phổ biến trong tự nhiên?
Câu 2 (1,0 ñieåm)
Trình bày những vấn đề sau về nhiễm sắc thể ở sinh vật có nhân chính thức.
a. Nhiễm sắc thể được nhìn rõ nhất ở kì nào của nguyên phân?
b.Vật chất cấu tạo nên nhiễm sắc thể là gì?
c. Vào các kì nào của nguyên phân, nhiễm sắc thể có cấu trúc kép (mỗi nhiễm sắc thể kép gồm 2 crômatit giống hệt nhau đính với nhau ở tâm động)?
d. Nuclêôxôm được cấu tạo như thế nào?
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 713Linh Nguyễn
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 713. Xem thêm đáp án đề thi các môn khác tại http://onthitot.com/de-thi-dap-an/dap-an-de-thi-tot-nghiep-thpt/
Đề thi chọn HSG môn sinh học (CÓ ĐÁP ÁN) trường THPT Ngô Gia Tự - Bắc NinhVăn Mạnh Nguyễn
Câu 1 (3,0 điểm):
a) Vì sao một số đột biến gen gây hại cho thể đột biến nhưng vẫn được di truyền qua các thế hệ?
b) Đột biến mất đoạn xảy ra đối với 1 nhiễm sắc thể ở vùng không chứa tâm động. Hãy cho biết những thay đổi có thể xảy ra trong cấu trúc của hệ gen và nhiễm sắc thể.
c) Dựa vào cơ chế di truyên phân tử hãy giải thích tại sao tương tác gen là hiện tượng phổ biến trong tự nhiên?
Câu 2 (1,0 ñieåm)
Trình bày những vấn đề sau về nhiễm sắc thể ở sinh vật có nhân chính thức.
a. Nhiễm sắc thể được nhìn rõ nhất ở kì nào của nguyên phân?
b.Vật chất cấu tạo nên nhiễm sắc thể là gì?
c. Vào các kì nào của nguyên phân, nhiễm sắc thể có cấu trúc kép (mỗi nhiễm sắc thể kép gồm 2 crômatit giống hệt nhau đính với nhau ở tâm động)?
d. Nuclêôxôm được cấu tạo như thế nào?
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 713Linh Nguyễn
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 713. Xem thêm đáp án đề thi các môn khác tại http://onthitot.com/de-thi-dap-an/dap-an-de-thi-tot-nghiep-thpt/
Thuyet trinh le ra mat du an dau tu cho con 3Tran Hai
"Đầu tư cho con" là một dự án phi lợi nhuận, được tạo ra với sứ mệnh: "nghiên cứu và truyền thông" về "giáo dục sớm" nhằm trang bị cho các cha mẹ các tri thức mới nhất về dạy con, mục tiêu: tạo ra hàng "triệu trẻ Việt Nam kiệt xuất", tầm nhìn: một nước "Việt Nam hùng mạnh" và một "thế giới đại đồng". Slogan của dự án: Triệu trẻ kiệt xuất, Việt Nam hùng mạnh. Thông điệp của dự án: Đầu tư cho con là hành động khôn ngoan nhất, tất cả những gì bạn cần là 1 chút thời gian, tình yêu thương, sự tôn trọng, chúng tôi sẽ giúp bạn phần còn lại để bạn dạy con thành công với chi phí bằng 0.
"Đầu tư cho con" là một dự án phi lợi nhuận, được tạo ra với sứ mệnh: "nghiên cứu và truyền thông về giáo dục sớm"; mục tiêu: "tạo ra hàng triệu trẻ Việt Nam kiệt xuất" và tầm nhìn: "một nước Việt Nam hùng mạnh và một thế giới đại đồng".
"Đầu tư cho con" là một dự án phi lợi nhuận, được tạo ra với sứ mệnh: "nghiên cứu và truyền thông" về "giáo dục sớm" nhằm trang bị cho các cha mẹ các tri thức mới nhất về dạy con, mục tiêu: tạo ra hàng "triệu trẻ Việt Nam kiệt xuất", tầm nhìn: một nước "Việt Nam hùng mạnh" và một "thế giới đại đồng". Slogan của dự án: Triệu trẻ kiệt xuất, Việt Nam hùng mạnh. Thông điệp của dự án: Đầu tư cho con là hành động khôn ngoan nhất, tất cả những gì bạn cần là 1 chút thời gian, tình yêu thương, sự tôn trọng, chúng tôi sẽ giúp bạn phần còn lại để bạn dạy con thành công với chi phí bằng 0.
"Đầu tư cho con" là một dự án phi lợi nhuận, được tạo ra với sứ mệnh: "nghiên cứu và truyền thông" về "giáo dục sớm" nhằm trang bị cho các cha mẹ các tri thức mới nhất về dạy con, mục tiêu: tạo ra hàng "triệu trẻ Việt Nam kiệt xuất", tầm nhìn: một nước "Việt Nam hùng mạnh" và một "thế giới đại đồng". Slogan của dự án: Triệu trẻ kiệt xuất, Việt Nam hùng mạnh. Thông điệp của dự án: Đầu tư cho con là hành động khôn ngoan nhất, tất cả những gì bạn cần là 1 chút thời gian, tình yêu thương, sự tôn trọng, chúng tôi sẽ giúp bạn phần còn lại để bạn dạy con thành công với chi phí bằng 0.
Dạy trẻ biết đọc sớm - Phương pháp Glenn DomanLê Sơn
Dạy trẻ biết đọc sớm - Phương pháp Glenn Doman
Tải tài liệu gốc tại đây: http://goo.gl/6VV7Q7
Dạy trẻ biết đọc sớm giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các “nguyên liệu” cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con bạn. Trẻ thực sự thích học đọc sớm hơn bạn nghĩ, và bằng cách thực hiện theo chương trình này, bạn có thể giúp con mình trải nghiệm niềm vui khi học đọc – như hàng triệu em bé trên thế giới đã từng trải nghiệm.
Slide bài giảng Kỹ năng giảng dạy thực hành kỹ năng sống do đội ngũ Tác giả - Diễn giả Tâm Việt thực hiện tại các Sở GD-ĐT các tỉnh, thành khu vực miền Trung và miền Nam.
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCNGTRC3
Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ.
Mục tiêu:
- Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng;
- Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy;
- Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra;
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfLngHu10
Chương 1
KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung,
những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được
thực chất cuộc cách mạng trong triết học do
C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin;
vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay.
2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận
thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận
điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin.
3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng
của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng.
B. NỘI DUNG
I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
1. Khái lược về triết học
a) Nguồn gốc của triết học
Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và
phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công
nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện
không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của
sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu
cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung
nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết
học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân
loại.
Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn
gốc xã hội.
* Nguồn gốc nhận thức
Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch
sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con
người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu
biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang
tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền
thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn
9
giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là
thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo
nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng
nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.
Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có
tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến
bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn
trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
Ly thuyet chuyen de 8
1. LUYỆN THI ONLINE : ONTHI360.COM
Tài liệu ôn thi 10, 11, 12 và kỳ thi THPT Quốc gia: http://diendan.onthi360.com - 81 -
MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GENE, MÔI TRƯỜNG VÀ KIỂU HÌNH
Tại sao Einstain lại là cha của 2 người con … bình thường?
Tại sao “Bố thợ mộc, mẹ công nhân con huy chương vàng Toán Quốc tế”?
(Nguyễn Ngọc Trung, huy chương vàng Toán Quốc tế năm 2010)
I. THƯỜNG BIẾN
MÔI
TRƯỜNG
HÌNH THÁI LÁ
Không khí Lá bản dài nhỏ, giống
mũi mác.
Mặt nước Lá bản rộng.
1. Ví dụ
*Cây rau mác:
Cùng một cây
nhưng có 3
loại lá khác
nhau.
Trong nước Lá dạng bản dài, thuôn.
Hình 10.1. Các dạng lá cây
rau mác
VỊ TRÍ MÀU SẮC LÔNG
Đầu mút cơ thể Lông đen
* Thỏ Himalaya: Có
màu sắc đặc trưng:
Phần còn lại của cơ thể Lông trắng
Vậy yếu tố nào chi phối đặc điểm mầu lông ở thỏ Himalaya?
Hình 10.2. Thí nghiệm chứng minh yếu tố chi phối màu sắc lông thỏ Himalaya
2. Định nghĩa: Là những biến đổi về kiểu hình
Của: cùng một kiểu gene.
Phát sinh: trong quá trình phát triển cá thể.
Dưới ảnh hưởng: trực tiếp của môi trường.
51. Sự biểu hiện kiểu hình do mấy yếu tố chi phối? Trong đó yếu tố nào quyết
định?
3. Bản chất: Đó là mối quan hệ giữa KG, môi trường và kiểu hình.
2. LUYỆN THI ONLINE : ONTHI360.COM
Tài liệu ôn thi 10, 11, 12 và kỳ thi THPT Quốc gia: http://diendan.onthi360.com - 82 -
KG + MT1 = KH1
KG + MT2 = KH2
…
KG + MTn = KHn
……………………………………
KG + MTj = KHj ( j є (1: n) )
4. Hệ quả
- Bố mẹ truyền cho con kiểu gene mà không phải những tính trạng đã hình thành sẵn.
- Kiểu gene quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường.
52. Trong trường hợp trên n tiến tới vô cực nghĩa là gì? n tiến tới vô cực hay không?
II. MỨC PHẢN ỨNG
1. Ví dụ
Lợn Yorkshire nước Anh, con đực có khối lượng 300–400 kg, con cái khoảng 230–
300 kg. nhưng lợn ỉ Việt Nam chỉ có khối lượng 50 – 60 kg.
53. Có hay không trường hợp:
- 1000 con lợn con sinh ra từ một con lợn nái trong mỗi lần mang thai?
- Sinh vật nào là nhóm sinh vật có mức phản ứng rộng nhất với môi trường?
2. Định nghĩa: Là giới hạn thường biến (giới hạn biểu hiện) của mỗi KG trong những điều
kiện môi trường khác nhau.
III. Ý NGHĨA: Khi xét trên mối quan hệ giữa 3 yếu tố: KG, MT và KH.
1. Trong chọn giống
KG (Giống): Quy định giới hạn năng suất của giống vật nuôi, cây trồng.
MT (Kĩ thuật sản xuất): Kĩ thuật SX tạo điều kiện tối ưu.
KH (Năng suất, phẩm chất, thẩm mỹ): Là kết quả thu được.
Vì vậy để nâng cao năng xuất ta có 2 giải pháp:
Cần thực hiện tốt kĩ thuật chăm sóc (cho ăn đủ bữa, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh
chuồng trại, …) thì mới phát huy hết phẩm chất của giống.
Cải tạo giống (lai tạo, gây đột biến, …) sẽ giúp cho nó có gene mới, tổ hợp gene mới
vượt qua giới hạn năng suất của giống cũ.
2. Trong tiến hoá
- Loài nào có mức phản ứng càng rộng thì phân bố càng rộng, tức là càng thích nghi với
MT sống.
- CLTN sẽ giữ lại những cá thể mang kiểu gene có mức phản ứng rộng.
3. LUYỆN THI ONLINE : ONTHI360.COM
Tài liệu ôn thi 10, 11, 12 và kỳ thi THPT Quốc gia: http://diendan.onthi360.com - 83 -
3. Trong học tập
Có thể thấy, mỗi tập thể, mỗi cá nhân tương ứng với KIỂU GENE; hoạt động học tập
tương ứng với MÔI TRƯỜNG; khả năng, kết quả thu được tương ứng với KIỂU HÌNH. Rõ
ràng bản chất di truyền, chúng ta không thể thay đổi được (các em yên tâm vì tất cả chúng
ta đều như nhau đều có khoảng 1000 tỉ tế bào thần kinh). Vì vậy chúng ta chỉ có thể thay
đổi và thay đổi được ngay yếu tố thứ 2 đó là xây dựng môi trường học tập tích cực:
Giác ngộ về bản thân: Tin vào bộ não siêu việt của mình.(Xem thêm phần PHƯƠNG
PHÁP HỌC VÀ LÀM BÀI THI – phần đầu quyển sách)
Chọn bạn mà chơi: Đó là giao tiếp với những người tích cực, những người có ý chí,
những người sống, học tập có mục tiêu, … bởi “Gần mực thì đen, gần đèn thì
rạng”
Làm bạn với những con người nổi tiếng, kiệt xuất: Bằng cách dán ảnh những người
nổi tiếng đang rạng ngời với câu các câu nói bất hủ của họ.
“Ca ngợi thành công là điều tốt
đẹp, song rút ra bài học từ những
thất bại còn quan trọng hơn.”
“Cần nhớ rằng rồi mình cũng sẽ chết là cách tốt
nhất mà tôi biết giúp bạn có thể tránh khỏi tình trạng
cứ lo nghĩ rằng mình có điều đó để mất. Bạn đã
hoàn toàn trần trụi. Chẳng có lí do nào để không đi
theo sự mách bảo của con tim.”
“Tôi không bao giờ què quặt cho
tới khi nào tôi mất hết hi vọng.”
“Sự thay đổi sẽ không đến nếu chúng ta đợi một ai
đó hoặc một lần nào đó. Chúng ta là một, chúng ta
đang đợi điều đó. Chúng ta là sự thay đổi – cái mà
4. LUYỆN THI ONLINE : ONTHI360.COM
Tài liệu ôn thi 10, 11, 12 và kỳ thi THPT Quốc gia: http://diendan.onthi360.com - 84 -
chúng ta đang tìm kiếm.”
Chú ý: Tuyệt đối không treo ảnh những diễn viên nổi tiếng, đẹp trai,
xinh đẹp, khêu gợi mà họ không có một thông điệp ý nghĩa gì cả. Các
bức hình đó chỉ làm chúng ta yếu đuối, nhu nhược mất đi sức mạnh
tuyệt vời bên trong mình mà thôi.
Bồi dưỡng tâm hồn hàng ngày: Chúng ta ăn hàng ngày để giúp cho cơ thể có đủ các
chất, có đủ năng lượng. Chúng ta vận động hàng ngày từ đó giúp cho các cơ, khớp
xương của chúng ta hoạt động tốt. Nhưng tâm hồn thì phần lớn trong chúng ta quên bồi
dưỡng để nó có một “cơ bắp săn chắc” - điều kiện tiên quyết giúp chúng ta tiến đến
thành công. Vì vậy hãy đọc các tấm gương sáng hàng ngày, treo hoặc dán ảnh những
người để lại ấn tượng sâu sắc lên tường, góc học tập để nhắc nhở bản thân hàng ngày.
Hình 10.3. Quá trình phấn đấu của Nguyễn Ngọc Trung (Phú Thọ)
1. Phụ giúp bố mẹ; 2. Nghiện điện tử ; 3. Quyết tâm học tập; 4. HCV Toán Quốc tế 2010
Du học … từ xa: Lên mạng giao lưu, học tập với các bạn bè trên thế giới. Đây là cách
nhanh nhất, dễ dàng nhất giúp chúng ta có thể tiếp cận một cách cơ bản với trình độ
khoa học tiên tiến trên thế giới. Nhưng cần cẩn thận tránh sa đà vào các chò trơi, mạng
xã hội.
54. Tại sao trước đây bạn Việt học bình thường, thậm chí kém em nhưng sao giờ bạn ấy
học giỏi thế?
YÊU CẦU CẦN ĐẠT SAU KHI HỌC XONG BÀI 10
Tại sao Einstain lại là cha của 2 người con … bình thường?
Tại sao anh Nguyễn Ngọc Trung có bố thợ mộc, mẹ công nhân nhưng đã giành huy
chương vàng Toán Quốc tế năm 2010.