1. Lövedékelmélet, avagy
a média hatalma
Tanár: Dr. Forgó Sándor
Készítette: Tóth Lilla
Mozgóképkultúra és médiaismeret tanár szak
(MA)
2012/13/1
2. Médiamodellek
• Direkt- és korlátozotthatás-elméletek
Direkthatás-elméletek Korlátozotthatás-elméletek
Lövedékelmélet (Lasswell, 1927) Kétlépcsős hatásmodell (Lazarsfeld ésKatz., 1944)
Kultivációs elmélet (Gerbner, 1969) Szelektívészlelés-elmélet (Klapper, 1960)
Hallgatásispirál-elmélet (Noëlle-Neumann, 1974) Napirendelmélet (McCombs és Shaw, 1972)
Framingelmélet (Herman és Chomsky, 1988) Használat és kielégülés-modell (Blumler és Katz,
1974)
Koncentrikus kör modell (Hieber, Ungurait, Bohn Kódolás-dekódolás-modell (Hall, 1980)
1974)
Performatívhatás-modell (Dayan és Katz, 1992)
Transzmissziós modell (Lasswell, 1948)
Tömegkommunikációs modell (Schramm, 1954)
A média és a közönség viszonyának vizsgálata:
Médiainger és közönségválasz Befogadásvizsgálat
Egyirányú kapcsolat Bonyolult kölcsönhatás
3. Lövedékelmélet
• Nevei: Lövedékelmélet (Bullet theory)
Injekcióstű-elmélet (Hypodermic model)
• Előtérbe kerülése: 1920-30 körül
• Lényege:
– a média nagy és közvetlen hatást gyakorol az emberekre,
– maradandó elváltozást okoz a média az emberekben
• Akkori média = nyomtatott sajtó, film, filmhíradó, plakát, rádió
• A modell társadalomképe:
– Társadalom = magányos tömeg
– Mindenki egyformán reagál az üzenetekre
– személyes kötelékek meglazulása, hagyományos identitások
felbomlása, a társadalom atomizálása (1. vh miatt)
↓
– Teljes kiszolgáltatottság a médiának → egy irányú kommunikáció
• A modell leírója: Harold Lasswell
4. Harold Lasswell
• Behaviorista kutató: transzmissziós modell
• Propaganda Techniques in the World War („A
világháború propagandatechnikái”, 1927)
– Propaganda=nézetek, elméletek népszerűsítése
– miért volt szükség – és miért éppen a 20. század
második évtizedében – propagandára.
– az első világháborúban alkalmazott
propagandatechnikákat vizsgálta: ellenségkép
megteremtése, tudatos hazugságok
– a háború megnyeréséhez egységes nemzeti
támogatásra volt szükség, s ehhez az emberek
tudatát kellett tudni, illetve kellett volna tudni
ellenőrzés alatt tartani.
– legfőbb erő: propaganda. Pl.:Hitleri
Németország
5. Világok Harca
• H. G. Wells novellája alapján: The
War of the Worlds, 1898
• 1938: Orson Welles rádiójátéka
6. Lövedékelmélet ma
• Média másképp van hatással a közönségre:
– Sok csatorna,
– Megbízhatóság ellenőrzése
– Nem számít újdonságnak
• Nincs pontos elmélet a média és a közönség
viszonyának teljes körű leírására.
