SlideShare a Scribd company logo
Мета: 
Завдання: 
Обладнання, 
пристосування, 
наочне 
приладдя: 
ВИВЧЕННЯ КОНСТРУКЦІЇ 
І ЗНЯТТЯ КІНЕМАТИЧНОЇ 
СХЕМИ ГАЙКОНАРІЗНОГО 
ВЕРСТАТА-АВТОМАТА 
 визначити будовуі принципроботи гайконарізного 
верстату; 
 вивчити умовніпозначення, щовикористовуються 
при складанні кінематичних схемверстатів; 
 набути практичні навички складання кінематичних 
схем верстатів; 
 набути практичні навички складання рівнянь 
кінематичногобалансу. 
 ознайомитися з будовою верстату і визначити 
призначення кожногойогомеханізму; 
 визначити будовуі принцип дії кожного механізму; 
 вияснити послідовність передачі руху від 
електродвигуна докінцевих ланок; 
 скласти кінематичну схему верстата, використовуючи 
умовніпозначенняпоГОСТ2770-68; 
 скласти кінематичні ланцюги окремих рухів 
(елементи приводу головного руху замалювати 
червоним олівцем); 
 скласти рівняння кінематичного балансу ланцюгів 
приводуголовногорухуірухуподачі 
 скласти звіт провиконануроботу. 
 токарний гайконарізнийавтоматмоделі ;
1.Теоретичні відомості. 
Кінематична схема верстата. Вона являє собою сукупність умовних 
позначень передач механізмів, за допомогою яких здійснюється рух 
елементів верстата. Схема дає змогу визначити окремі кінематичні ланцюги і 
дістати повне уявлення, як про роботу окремих елементів, так і верстата в 
цілому. Використовуючи кінематичний ланцюг при відомому числі обертів 
ведучого вала, можна визначити число обертів будь-якого вала цього 
ланцюга. 
У металорізальних верстатах розрізняють такі основні кінематичні 
ланцюги: 
1)головногоруху; 
2)рухуподач; 
3)допоміжних рухів. 
Кінематична наладка верстатів. Для того, щоб досягти необхідних 
переміщень кінцевих елементів (для отримання заданої форми і розмірів 
деталей) проводять кінематичну наладку верстату. Розрахункові переміщення 
визначаються виходячи з форми поверхні, яка повинна бути утворена на 
заготовці і ріжучого інструменту. Потім по кінематичному ланцюгу 
складають рівняння кінематичного балансу, яке зв’язує початкове кінцеве 
переміщення. 
Якщо початком кінематичного ланцюга є джерело руху– 
електродвигун, то можна знайти зв’язок між початковими кінцевими 
елементами. 
(об / хв). шп. nдв.uv n (1) 
деnдв.іnшп. –число обертів двигунаі шпинделя; 
uv –передаточневідношення органа наладки ланцюга головногоруху. 
Рівняння кінематичного балансу в загальному вигляді для ланцюга, в 
якому початковий елемент має обертовий рух, а кінцевий – прямолінійний, 
буде: 
nпоч. u H Sхв.(об / хв.) (2)
де Н-хідкінематичноїпари. 
Рівняння кінематичногобалансудля обертовоїподачі: 
1об.u H S (мм/об). (3) 
Розглянемоприкладскладаннярівняння кінематичногобалансу: 
Z1 Z5 
Z3 
I II 
Z6 
Z2 
III 
Z4 
Рисунок 1 - Кінематична схема приводуголовногоруху 
Від електродвигуна (рис. 1) через проміжну пружну муфту рух 
передається на вал I з колесом Z1 і дальше через колесо Z2 на вал II. З вала II 
рух через рухомий блок зубчатих коліс (Z3, Z5) передається на вал III 
(шпиндель), на якомужорстковстановлені зубчасті колеса Z4 і Z6. 
Рухомий блок (Z3, Z5) дозволяє отримати на валу III (шпинделі) дві різні 
швидкості (при зачепленні коліс Z3 і Z4 одна швидкість, а при зачепленні 
коліс Z5 і Z6–другашвидкість). 
Рівняння кінематичного балансу для вище приведеної схеми приводу 
буде мати вигляд: 
3 
4 
5 
6 
1 
2 
Z 
Z 
Z 
Z 
Z 
Z 
nдв. nшп.(об/ хв.).  (4)
Якщо тепер підрахувати числа зубів коліс і підставити в дане рівняння, 
то після підстановок перемноження отримаємо дві конкретних швидкості 
обертання шпинделяв обертах захвилину. 
Правильність підрахунку чисел зубів коліс, розміщені двох суміжних 
валах буде при умові рівності суми зубів пар, що мають знаходитись між 
собою в зачепленні. 
Длявище приведеної схемиповинназабезпечуватися рівність: 
Z3Z4 Z5 Z6. (5) 
Цю рівність отримаємо з умови постійності міжосьової відстані (між 
двомапаралельнимивалами): 
 (6) 
m (Z Z ). 
; 
m (Z3Z 
) 
A 
4 2 
A  5 6 
(7) 
2 тут m-модуль зачеплення. 
Розглянемо інший приклад по складанню рівняння кінематичного балансу 
M 
z1 
I 
z2 
z4 
z3 
z5 
z7 
z8 
z6 
II 
III 
Рисунок 2 - Кінематична схема приводу головного руху 
Від електродвигуна (рис. 2) через пружну муфту рух передається на 
вал I з колесом Z1 і дальше через колесо Z2 на вал II. З валу II рух через 
рухомий блок зубчастих коліс (Z3, Z5, Z7) передається на вал III 
(шпиндель), на якому жорстко встановлені зубчасті колеса Z4, Z6, Z8.
Рухомий блок (Z3, Z5, Z7) дозволяє одержати на валу III (шпинделі) 
три різні швидкості (при зачепленні коліс Z3 і Z4 – одна швидкість, при 
зачепленні коліс Z5 і Z6 – друга швидкість і при зачепленні коліс Z7 і Z8 – 
третя швидкість). 
Рівняння кінематичного балансу для вище приведеної схеми приводу 
матиме вигляд: 
n z 1 
д в 
z 
2 
Якщо тепер підрахувати число зубів коліс і підставити в дане 
рівняння, то після підстановок і перемноження отримаємо три конкретних 
швидкості обертання шпинделя в обертах за хвилину. 
Правильність підрахунку чисел зубів коліс розміщених на двох 
суміжних валах буде при умові рівності суми зубів пар коліс, що мають 
знаходитися між собою в зачепленні. 
Для вище приведеної схеми повинна забезпечуватись рівність: 
z3  z4  z5  z6  z7  z8 (8) 
Цю рівність отримуємо з умови постійності міжосьової відстані “А” 
між двома паралельними валами: 
mz3  z4 
2 
A  
mz5  z6 
2 
; A  
mz7  z8 
; A  (9) 
2 
де m – модуль зачеплення. 
z3 
z4 
z5 
z6 
z7 
z8 
= n ш п
2. Будова гайконарізного верстату 
Верстат (рис. 3) складається з станини 1, на якій змонтована коробка 
швидкостей 2 з зубчастими колесами і патронами для закріплення машинних 
(Г-подібних) мітчиків. Заготовки (шестигранні, квадратні) з гладкими 
отворами знаходяться в бункері 3 і звідси через канали поступають вниз в 
робочузону. 
Переміщення заготовок в напрямку до мітчиків здійснюється за 
допомогоюповзунів4, щоотримують рухивід спеціальних кулачків. 
В автоматі є також кривошипно-шатунний механізм для стряски 
заготовок,щознаходяться в бункері. 
Рисунок 3 -Загальний вигляд гайконарізноговерстата.
3. ПЛАНЗВТУ ПОРОБОТІ 
1. Завдання. 
2. Метароботи. 
3. Обладнання, пристрої. 
4. Короткий опис призначення і будови верстата. 
5. Кінематична схема верстатаз виділенням кінематичних ланцюгів. 
6. Розрахункикінематичних ланцюгів. 
7. Креслення заданих вузлів верстата. 
ЛІТЕРАТУРА 
1. В.К. Тепинкичиєв и др. Металлорежущие станки, М.: 
Машиностроение,-1970,С.10-15. 
2. Э.Н. Гулида. Теория резания металов, металлорежущие станки и 
инструменты. Львов,-1976, С. 242-247. 
ПЕРЕЛІК КОНТРОЛЬНИХЗАПИТАНЬ 
1. Призначення гайконарізноговерстатуі йогоскладовічастини. 
2. Кріпленняінструментуна верстаті. 
3. Формоутворюючірухи. 
4. Щотаке головнийрухі рухподачі? 
5. Як визначити швидкість обертання мітчика в об/хв, якщо швидкість 
обертання вала електродвигунаnдв.=970 об/хв. 
6. Як визначитивеличинуподачіповзуна? 
7. Щотакерівняння кінематичногобалансу? 
8. Як визначається правильність підрахунку чисел зубів групових 
передач? 
9. Чомурівнечислоподвійнихходів повзуна стрясуючогомеханізму? 
10. Якуформумаютьзаготовки,щозасипаютьсяв бункер верстату? 
11. Для чого призначена запобіжна кулачкова муфта і які ще 
використовуються запобіжніелементив гайконарізномуверстаті?
12. Умовні позначення по ГОСТ 2770-68 електродвигуна, насоса, вала, 
підшипників, зубчатих і черв’ячних передач , кулачкових механізмів, 
кривошипних механізмів. 
13. Чомурівнепередаточне відношення зубчатої ічерв’ячної передач? 
14. Розмірністьпередаточноговідношення.

More Related Content

What's hot

Lr1 3 n
Lr1 3 nLr1 3 n
Lr1 3 n
olenyxa
 
Lr2n (1)
Lr2n (1)Lr2n (1)
Lr2n (1)
olenyxa
 
Lr1 1 n
Lr1 1 nLr1 1 n
Lr1 1 n
olenyxa
 
Lr5n
Lr5nLr5n
Lr5n
olenyxa
 
Lab 7 (2)
Lab 7 (2)Lab 7 (2)
Lab 7 (2)
olenyxa
 
6 клас. Механізми та машини_теорія
6 клас. Механізми та машини_теорія6 клас. Механізми та машини_теорія
6 клас. Механізми та машини_теорія
Andy Levkovich
 
Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”
Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”
Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”
Ch1ffon
 
Презентация курса
Презентация курсаПрезентация курса
Презентация курса
Ch1ffon
 
Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...
Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...
Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...
Ch1ffon
 
Modul 9 lektsiya_1
Modul 9 lektsiya_1Modul 9 lektsiya_1
Modul 9 lektsiya_1
Ch1ffon
 
Lr4n
Lr4nLr4n
Lr4n
olenyxa
 
стрічковий
стрічковийстрічковий
стрічковий
cit-cit
 
Modul 7 lektsiya_1
Modul 7 lektsiya_1Modul 7 lektsiya_1
Modul 7 lektsiya_1
Ch1ffon
 
лабораторна робота №3
лабораторна робота №3лабораторна робота №3
лабораторна робота №3
cit-cit
 
скребкові конвеєри
скребкові конвеєрискребкові конвеєри
скребкові конвеєри
cit-cit
 

What's hot (16)

Lr1 3 n
Lr1 3 nLr1 3 n
Lr1 3 n
 
Lr2n (1)
Lr2n (1)Lr2n (1)
Lr2n (1)
 
Lr1 1 n
Lr1 1 nLr1 1 n
Lr1 1 n
 
Lr3n
Lr3nLr3n
Lr3n
 
Lr5n
Lr5nLr5n
Lr5n
 
Lab 7 (2)
Lab 7 (2)Lab 7 (2)
Lab 7 (2)
 
6 клас. Механізми та машини_теорія
6 клас. Механізми та машини_теорія6 клас. Механізми та машини_теорія
6 клас. Механізми та машини_теорія
 
Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”
Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”
Лекція № 2. “Ланцюгові передачі. Класифікація. Методика розрахунку.”
 
Презентация курса
Презентация курсаПрезентация курса
Презентация курса
 
Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...
Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...
Лекція № 1. “Зубчасті передачі. Класифікація. Геометричні та кінематичні пара...
 
Modul 9 lektsiya_1
Modul 9 lektsiya_1Modul 9 lektsiya_1
Modul 9 lektsiya_1
 
Lr4n
Lr4nLr4n
Lr4n
 
стрічковий
стрічковийстрічковий
стрічковий
 
Modul 7 lektsiya_1
Modul 7 lektsiya_1Modul 7 lektsiya_1
Modul 7 lektsiya_1
 
лабораторна робота №3
лабораторна робота №3лабораторна робота №3
лабораторна робота №3
 
скребкові конвеєри
скребкові конвеєрискребкові конвеєри
скребкові конвеєри
 

Viewers also liked

Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape
Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape
Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape
laneford
 
Dr. Almerindo Graziano - log maturity-compressed
Dr. Almerindo Graziano - log maturity-compressedDr. Almerindo Graziano - log maturity-compressed
Dr. Almerindo Graziano - log maturity-compressed
promediakw
 
محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة
  محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة  محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة
محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة
promediakw
 
Presentación ingenieria de procesos
Presentación ingenieria de procesosPresentación ingenieria de procesos
Presentación ingenieria de procesos
Helmer Fernandez
 
Curso de Capacitación ESI y NTICX
Curso de Capacitación ESI y NTICXCurso de Capacitación ESI y NTICX
Curso de Capacitación ESI y NTICX
Diee Willsong
 
Cash For Gold Company Canada
Cash For Gold Company Canada Cash For Gold Company Canada
Cash For Gold Company Canada
Silver and Gold For Cash
 
Analisa morfologi barium heksaferit dengan sem
Analisa morfologi barium heksaferit  dengan semAnalisa morfologi barium heksaferit  dengan sem
Analisa morfologi barium heksaferit dengan semnandasari
 
Menafile archive conference presentation final fahad falah
Menafile archive conference presentation final fahad falahMenafile archive conference presentation final fahad falah
Menafile archive conference presentation final fahad falahpromediakw
 
History
HistoryHistory
History
Srinivas Suri
 
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحان
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحانالمركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحان
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحانالطب الطبيعي والعلاج الطبيعي
 
X pages day発表_20141118
X pages day発表_20141118X pages day発表_20141118
X pages day発表_20141118
Takashi Yamori
 
Preliminary school magazine Titles
Preliminary school magazine TitlesPreliminary school magazine Titles
Preliminary school magazine Titles
Amir Mohseny
 
Perché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social Media
Perché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social MediaPerché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social Media
Perché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social Media
Matteo Forte
 

Viewers also liked (17)

Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape
Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape
Fragmented Audiences in a Diverse Media Landscape
 
Dr. Almerindo Graziano - log maturity-compressed
Dr. Almerindo Graziano - log maturity-compressedDr. Almerindo Graziano - log maturity-compressed
Dr. Almerindo Graziano - log maturity-compressed
 
محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة
  محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة  محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة
محمد العوفي - تنمية الموارد البشرية الخليجية كمدخل استراتيجي لتحقيق ثروة
 
Presentación ingenieria de procesos
Presentación ingenieria de procesosPresentación ingenieria de procesos
Presentación ingenieria de procesos
 
Curso de Capacitación ESI y NTICX
Curso de Capacitación ESI y NTICXCurso de Capacitación ESI y NTICX
Curso de Capacitación ESI y NTICX
 
Cash For Gold Company Canada
Cash For Gold Company Canada Cash For Gold Company Canada
Cash For Gold Company Canada
 
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل د يوسف سرحان
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل د يوسف سرحانالمركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل د يوسف سرحان
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل د يوسف سرحان
 
Analisa morfologi barium heksaferit dengan sem
Analisa morfologi barium heksaferit  dengan semAnalisa morfologi barium heksaferit  dengan sem
Analisa morfologi barium heksaferit dengan sem
 
Menafile archive conference presentation final fahad falah
Menafile archive conference presentation final fahad falahMenafile archive conference presentation final fahad falah
Menafile archive conference presentation final fahad falah
 
History
HistoryHistory
History
 
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحان
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحانالمركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحان
المركز الدولي للطب الطبيعي والتأهيل / الدكتور يوسف سرحان
 
Definition of a kpi
Definition of a kpiDefinition of a kpi
Definition of a kpi
 
X pages day発表_20141118
X pages day発表_20141118X pages day発表_20141118
X pages day発表_20141118
 
Geoff's Gym
Geoff's GymGeoff's Gym
Geoff's Gym
 
Preliminary school magazine Titles
Preliminary school magazine TitlesPreliminary school magazine Titles
Preliminary school magazine Titles
 
Perché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social Media
Perché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social MediaPerché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social Media
Perché l'Etruria non parla a un milione di persone - Social Media
 
Q 6
Q 6  Q 6
Q 6
 

Similar to Lr2n

лаб 3 тмм 2016 дистанц
лаб 3 тмм 2016 дистанцлаб 3 тмм 2016 дистанц
лаб 3 тмм 2016 дистанц
Cit Cit
 
Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2
Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2
Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2
Yor11
 
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Yor11
 
Презентація до лекції 26
Презентація до лекції 26Презентація до лекції 26
Презентація до лекції 26philip_v_e
 
Kr11 03
Kr11 03Kr11 03
Kr11 03
Konokhov
 
методичка пр2 1
методичка пр2 1методичка пр2 1
методичка пр2 1
shymanska
 
приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”
приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”
приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”
cdecit
 
методика наладки верстатів
методика наладки верстатівметодика наладки верстатів
методика наладки верстатів
ryazantsev_vv
 
KR9
KR9KR9
Заняття 40_Лабораторна робота № 10
Заняття 40_Лабораторна робота № 10Заняття 40_Лабораторна робота № 10
Заняття 40_Лабораторна робота № 10
Yor11
 
Практичні з Опору матеріалів
Практичні з Опору матеріалівПрактичні з Опору матеріалів
Практичні з Опору матеріалів
Denis Stupak
 
Lecture 12
Lecture 12Lecture 12
14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf
14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf
14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf
ssuser5136e4
 
19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf
19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf
19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf
ssuser5136e4
 
Ch05
Ch05Ch05
Ch05
Konokhov
 
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.
Yor11
 
приклад курсової дм
приклад курсової дмприклад курсової дм
приклад курсової дм
cit-cit
 
практичне заняття3
практичне заняття3практичне заняття3
практичне заняття3
cit-cit
 

Similar to Lr2n (20)

Lr3n
Lr3nLr3n
Lr3n
 
лаб 3 тмм 2016 дистанц
лаб 3 тмм 2016 дистанцлаб 3 тмм 2016 дистанц
лаб 3 тмм 2016 дистанц
 
Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2
Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2
Заняття 38_Лабораторна робота № 9.2
 
Lr5n
Lr5nLr5n
Lr5n
 
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
 
Презентація до лекції 26
Презентація до лекції 26Презентація до лекції 26
Презентація до лекції 26
 
Kr11 03
Kr11 03Kr11 03
Kr11 03
 
методичка пр2 1
методичка пр2 1методичка пр2 1
методичка пр2 1
 
приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”
приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”
приклад виконання кресленика деталі типу “тіло обертання”
 
методика наладки верстатів
методика наладки верстатівметодика наладки верстатів
методика наладки верстатів
 
KR9
KR9KR9
KR9
 
Заняття 40_Лабораторна робота № 10
Заняття 40_Лабораторна робота № 10Заняття 40_Лабораторна робота № 10
Заняття 40_Лабораторна робота № 10
 
Практичні з Опору матеріалів
Практичні з Опору матеріалівПрактичні з Опору матеріалів
Практичні з Опору матеріалів
 
Lecture 12
Lecture 12Lecture 12
Lecture 12
 
14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf
14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf
14___Funktsionalna_skhema_privodiv.pdf
 
19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf
19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf
19__Reguliuvannia_sistemi_stabilizatsiyi.pdf
 
Ch05
Ch05Ch05
Ch05
 
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗАЛІКУ_3 курс_заочна ф.н.
 
приклад курсової дм
приклад курсової дмприклад курсової дм
приклад курсової дм
 
практичне заняття3
практичне заняття3практичне заняття3
практичне заняття3
 

Recently uploaded

Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (10)

Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 

Lr2n

  • 1. Мета: Завдання: Обладнання, пристосування, наочне приладдя: ВИВЧЕННЯ КОНСТРУКЦІЇ І ЗНЯТТЯ КІНЕМАТИЧНОЇ СХЕМИ ГАЙКОНАРІЗНОГО ВЕРСТАТА-АВТОМАТА  визначити будовуі принципроботи гайконарізного верстату;  вивчити умовніпозначення, щовикористовуються при складанні кінематичних схемверстатів;  набути практичні навички складання кінематичних схем верстатів;  набути практичні навички складання рівнянь кінематичногобалансу.  ознайомитися з будовою верстату і визначити призначення кожногойогомеханізму;  визначити будовуі принцип дії кожного механізму;  вияснити послідовність передачі руху від електродвигуна докінцевих ланок;  скласти кінематичну схему верстата, використовуючи умовніпозначенняпоГОСТ2770-68;  скласти кінематичні ланцюги окремих рухів (елементи приводу головного руху замалювати червоним олівцем);  скласти рівняння кінематичного балансу ланцюгів приводуголовногорухуірухуподачі  скласти звіт провиконануроботу.  токарний гайконарізнийавтоматмоделі ;
  • 2. 1.Теоретичні відомості. Кінематична схема верстата. Вона являє собою сукупність умовних позначень передач механізмів, за допомогою яких здійснюється рух елементів верстата. Схема дає змогу визначити окремі кінематичні ланцюги і дістати повне уявлення, як про роботу окремих елементів, так і верстата в цілому. Використовуючи кінематичний ланцюг при відомому числі обертів ведучого вала, можна визначити число обертів будь-якого вала цього ланцюга. У металорізальних верстатах розрізняють такі основні кінематичні ланцюги: 1)головногоруху; 2)рухуподач; 3)допоміжних рухів. Кінематична наладка верстатів. Для того, щоб досягти необхідних переміщень кінцевих елементів (для отримання заданої форми і розмірів деталей) проводять кінематичну наладку верстату. Розрахункові переміщення визначаються виходячи з форми поверхні, яка повинна бути утворена на заготовці і ріжучого інструменту. Потім по кінематичному ланцюгу складають рівняння кінематичного балансу, яке зв’язує початкове кінцеве переміщення. Якщо початком кінематичного ланцюга є джерело руху– електродвигун, то можна знайти зв’язок між початковими кінцевими елементами. (об / хв). шп. nдв.uv n (1) деnдв.іnшп. –число обертів двигунаі шпинделя; uv –передаточневідношення органа наладки ланцюга головногоруху. Рівняння кінематичного балансу в загальному вигляді для ланцюга, в якому початковий елемент має обертовий рух, а кінцевий – прямолінійний, буде: nпоч. u H Sхв.(об / хв.) (2)
  • 3. де Н-хідкінематичноїпари. Рівняння кінематичногобалансудля обертовоїподачі: 1об.u H S (мм/об). (3) Розглянемоприкладскладаннярівняння кінематичногобалансу: Z1 Z5 Z3 I II Z6 Z2 III Z4 Рисунок 1 - Кінематична схема приводуголовногоруху Від електродвигуна (рис. 1) через проміжну пружну муфту рух передається на вал I з колесом Z1 і дальше через колесо Z2 на вал II. З вала II рух через рухомий блок зубчатих коліс (Z3, Z5) передається на вал III (шпиндель), на якомужорстковстановлені зубчасті колеса Z4 і Z6. Рухомий блок (Z3, Z5) дозволяє отримати на валу III (шпинделі) дві різні швидкості (при зачепленні коліс Z3 і Z4 одна швидкість, а при зачепленні коліс Z5 і Z6–другашвидкість). Рівняння кінематичного балансу для вище приведеної схеми приводу буде мати вигляд: 3 4 5 6 1 2 Z Z Z Z Z Z nдв. nшп.(об/ хв.).  (4)
  • 4. Якщо тепер підрахувати числа зубів коліс і підставити в дане рівняння, то після підстановок перемноження отримаємо дві конкретних швидкості обертання шпинделяв обертах захвилину. Правильність підрахунку чисел зубів коліс, розміщені двох суміжних валах буде при умові рівності суми зубів пар, що мають знаходитись між собою в зачепленні. Длявище приведеної схемиповинназабезпечуватися рівність: Z3Z4 Z5 Z6. (5) Цю рівність отримаємо з умови постійності міжосьової відстані (між двомапаралельнимивалами):  (6) m (Z Z ). ; m (Z3Z ) A 4 2 A  5 6 (7) 2 тут m-модуль зачеплення. Розглянемо інший приклад по складанню рівняння кінематичного балансу M z1 I z2 z4 z3 z5 z7 z8 z6 II III Рисунок 2 - Кінематична схема приводу головного руху Від електродвигуна (рис. 2) через пружну муфту рух передається на вал I з колесом Z1 і дальше через колесо Z2 на вал II. З валу II рух через рухомий блок зубчастих коліс (Z3, Z5, Z7) передається на вал III (шпиндель), на якому жорстко встановлені зубчасті колеса Z4, Z6, Z8.
  • 5. Рухомий блок (Z3, Z5, Z7) дозволяє одержати на валу III (шпинделі) три різні швидкості (при зачепленні коліс Z3 і Z4 – одна швидкість, при зачепленні коліс Z5 і Z6 – друга швидкість і при зачепленні коліс Z7 і Z8 – третя швидкість). Рівняння кінематичного балансу для вище приведеної схеми приводу матиме вигляд: n z 1 д в z 2 Якщо тепер підрахувати число зубів коліс і підставити в дане рівняння, то після підстановок і перемноження отримаємо три конкретних швидкості обертання шпинделя в обертах за хвилину. Правильність підрахунку чисел зубів коліс розміщених на двох суміжних валах буде при умові рівності суми зубів пар коліс, що мають знаходитися між собою в зачепленні. Для вище приведеної схеми повинна забезпечуватись рівність: z3  z4  z5  z6  z7  z8 (8) Цю рівність отримуємо з умови постійності міжосьової відстані “А” між двома паралельними валами: mz3  z4 2 A  mz5  z6 2 ; A  mz7  z8 ; A  (9) 2 де m – модуль зачеплення. z3 z4 z5 z6 z7 z8 = n ш п
  • 6. 2. Будова гайконарізного верстату Верстат (рис. 3) складається з станини 1, на якій змонтована коробка швидкостей 2 з зубчастими колесами і патронами для закріплення машинних (Г-подібних) мітчиків. Заготовки (шестигранні, квадратні) з гладкими отворами знаходяться в бункері 3 і звідси через канали поступають вниз в робочузону. Переміщення заготовок в напрямку до мітчиків здійснюється за допомогоюповзунів4, щоотримують рухивід спеціальних кулачків. В автоматі є також кривошипно-шатунний механізм для стряски заготовок,щознаходяться в бункері. Рисунок 3 -Загальний вигляд гайконарізноговерстата.
  • 7. 3. ПЛАНЗВТУ ПОРОБОТІ 1. Завдання. 2. Метароботи. 3. Обладнання, пристрої. 4. Короткий опис призначення і будови верстата. 5. Кінематична схема верстатаз виділенням кінематичних ланцюгів. 6. Розрахункикінематичних ланцюгів. 7. Креслення заданих вузлів верстата. ЛІТЕРАТУРА 1. В.К. Тепинкичиєв и др. Металлорежущие станки, М.: Машиностроение,-1970,С.10-15. 2. Э.Н. Гулида. Теория резания металов, металлорежущие станки и инструменты. Львов,-1976, С. 242-247. ПЕРЕЛІК КОНТРОЛЬНИХЗАПИТАНЬ 1. Призначення гайконарізноговерстатуі йогоскладовічастини. 2. Кріпленняінструментуна верстаті. 3. Формоутворюючірухи. 4. Щотаке головнийрухі рухподачі? 5. Як визначити швидкість обертання мітчика в об/хв, якщо швидкість обертання вала електродвигунаnдв.=970 об/хв. 6. Як визначитивеличинуподачіповзуна? 7. Щотакерівняння кінематичногобалансу? 8. Як визначається правильність підрахунку чисел зубів групових передач? 9. Чомурівнечислоподвійнихходів повзуна стрясуючогомеханізму? 10. Якуформумаютьзаготовки,щозасипаютьсяв бункер верстату? 11. Для чого призначена запобіжна кулачкова муфта і які ще використовуються запобіжніелементив гайконарізномуверстаті?
  • 8. 12. Умовні позначення по ГОСТ 2770-68 електродвигуна, насоса, вала, підшипників, зубчатих і черв’ячних передач , кулачкових механізмів, кривошипних механізмів. 13. Чомурівнепередаточне відношення зубчатої ічерв’ячної передач? 14. Розмірністьпередаточноговідношення.