Aquest power point està realitzar per un grup d'alumnes del grau d'educació primària per a l'assignatura d'Organització i Gestió Educatives.

1. LLEIS EDUCATIVES PRÈVIES
A LA LOMCE
M Margalida Coll Laura Hager
Noelia Melis Elisabet Palou
Núria Parrado Cristina Seguí

2. Llei d’Educació Primaria, desde 1945 (derogada)
Obligatorietat dels 6 a 12 anys.
Suprimeix els canvis introduïts per la II República
L’educació ha de transmetre els valors dels vencedors de la Guerra Civil

3. Educació preescolar en mans privades
Batxillerat a partir dels 10 anys amb exàmen d’ingrès
S’estableixen els següents NIVELLS:
a) Període d'iniciació: fins als 6 anys
b) Ensenyament elemental: dels 6 fins als 10 anys
c) Període de perfeccionament: dels 10 als 12 anys
d) Iniciació professional: dels 12 als 15 anys
LLEI D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
(OBLIGATORI)
(OBLIGATORI)

4. La Llei d'Ensenyança Primària, de 1965 (derogada)
Obligatorietat dels 6 als 14 anys (establia 8 cursos)
Intent d’adaptar el sistema educatiu als canvis socials.
Introduïa una llengua estrangera.
Atesa l'estructura del sistema això no es va aconseguir en aquest període.

5. La Llei General d’Educació (LGE)
Educació general bàsica
dividida en vuit cursos de tres
cicles.
Primer cicle (primer i segon d’EGB).
Segon cicle (tercer, quart i cinquè d’EGB).
Tercer cicle (sisè, setè i vuitè d’EGB).
● Preescolar no obligatori. (Jardí d’infànci (2-3) i escola de pàrvuls (4-5))
● Tìtols: Certificat d’Estudis (no aprova EGB) i Graduat Escolar.

6. ● Batxillerat: 3 anys (14-16). BUP.
● Orientacions Pedagògiques”
- Educació personalista i individualitzada.
- Creació departaments didàctics.
- Mètodes actius.
- Treball en equip alumnat i professorat.
- Etc.
● Després d’EGB
Formació professional (basta el certificat d’estudis.)
BUP (necessari el Grau Escolar).

7. Llei Orgànica de regulació de l’Estatut de Centres
Escolars (LOECE, 1980)
Primera llei que desenvolupà el dret a l’educació en els centres escolars
Llei derogada per la LODE
La LOECE estableix:
Òrgans de governs dels centres públics i privats
Centres privats
llibertat dels titulars a tenir un ideari però amb fons públics
participació professors, pares i alumnes en el centre

8. Llei orgànica del Dret a l’Educació (LODE, 1985)
Vigent amb modificacions recollides a la LOE i assumides en la seva totalitat
per la LOMCE.
Estableix i desenvolupa una doble xarxa
Estableix els consells escolars dels centres com a màxim òrgan de decisió
Xarxa Centres Públics
Xarxa Centres Privats i Concertats

9. Llei orgànica del Dret a l’Educació (LODE, 1985)
● REGULA
● L’organització i funcionament dels centres.
● Els consells escolars (Estatals, autonòmics,
dels centres)
● Òrgans de govern dels centres públics
(unipersonals i col·legiats)
● Regulació de les APA, drets i deures
alumnat
● Requisists mínims dels centres

10. Llei Orgànica d’Ordenació General del Sistema
Educatiu(LOGSE, 1990 → Derogada)
● Canvis estructuals: · Educació gratuïta i obligatòria fins als 16 anys
· Titulació única
· Noves etapes educatives ( infantil, primària i ESO )
· Gratuïtat de l’EI de 5 anys, a les IB des del curs 98-99
Canvis curriculars: · Curriculum més obert i flexible
· Adaptabilitat a la diversitat
· Optatives a secundària i diversificació curricular
· Orientació educativa i professional
· Constructivisme
· Ensenyaments mínims, nivells de concreció curricular,
. . autonomia pedagògica (PCC)

11. Anys LGE (1970) LOGSE (1990)
De 0 als 5 anys
Ensenyament maternal Educació infantil: 2 cicles
Dels 6 als 11 anys
EGB: cicle inicial . .
. . cicle mitjà . .
. el 6è curs
Educació primària: 3 cicles
Dels 12 als 15 anys
“Segona etapa”6è
Setè i vuitè cursos d'EGB
1r i 2n Batxillerat / FP I
ESO: 4 cursos
. .
Dels 16 als 18 anys
·3r Batxillerat / FP II
·COU / FP II
·Universitat
1r i 2n de Batxillerat/ FP grau mitjà
Universitat / FP grau superior

12. Llei Orgànica de la Participació, Avaluació i el Govern
dels centres docents (LOPAG, 1995 → Derogada)
Llei complementària a la LOGSE.
És una llei organitzativa:
Participació de la comunitat educativa.
Autonomia de gestió, organitzativa i pedagògica dels centres (PEC, PCC, RRI).
Avaluació de centre.
Formació del professorat…

13. Llei Orgànica de la Participació, Avaluació i el Govern
dels centres docents (LOPAG, 1995 → Derogada)
Trets importants de la LOPAG:
Reforça les funcions encomanades al consell escolar.
Elecció del director per part del Consell Escolar i necessita una formació
específica.

14. Llei Orgànica de la Participació, Avaluació i el Govern
dels centres docents (LOPAG, 1995 → Derogada)
Avaluació del professorat i també avaluació interna i externa del centre.
Paper clau de la figura de l'inspector en l'avaluació del centre i del professorat.
Acollir el mateix nombre d’alumnes amb necessitats educatives especials (NEE)

15. Llei Orgànica de la Qualitat de de l’Educació (LOCE,
2002 → Derogada)
Llei curricular i organitzativa vigent durant aproximadament un any
QUALITAT ESFORÇ AVALUACIÓ
valor selectiu, NO formatiu
Centres amb especialització

16. Etapes:
Educació preescolar (0-3) educativa-assistencial
Infantil (3-6)
Primària (6-12)
ESO (12-16)
Batxillerat (16-18)
Formació professional (grau mitjà i grau superior)

17. Més:
Societat, Cultura i Religió Obligatòria
Idioma estranger en el primer curs de primària
Itineraris diversificats a partir de 3r d’ESO
DEROGADA PER LA LOE (2006)

18. Llei Orgànica d’Educació (LOE, 2006)
Recorregut històric
Universalització de
l’ensenyament primari
etapa secundaria= E. bàsica
objectius:
1. escolarització més
prolongada
2. Metes pels joves
dels dos sexesmeitat segle XX final segle XX
Educació d’alta qualitat
Accedir tots els ciutadans

19. Caracterísques:
Educació infantil (0-6)
Diversitat d’alumnes
Educació bàsica → EP i ESO →Obligatòria
Lectura, una llengua estrangera i noves tecnologies → important
LOCE → Avaluació de diagnòstic (4t i 2n ESO)

20. ASPECTES CURRICULARS:
1.competència -comunicació lingüística
-matemàtica
-coneixement i interacció amb el món físic
-tractament de la informació i competència digital
-social i ciutadana
-cultural i artística
-aprendre a aprendre
-autonomia i iniciativa personal
2.concreció curricular
1r NIVELL → CC.AA → currículum
2n NIVELL → Concreció curricular (programes de cicle)
3r NIVELL → Programació d’aula