Tabel ini melaporkan pencapaian kompetensi sikap dan pengetahuan siswa. Tabel 1 dan 2 menunjukkan sikap spiritual dan sosial siswa, semuanya mendapat predikat baik. Tabel 3 menunjukkan nilai pengetahuan siswa, rata-rata 78 dengan deskripsi kemampuan menganalisis virus namun perlu peningkatan pemahaman keanekaragaman hayati. Tabel 4 menunjukkan nilai keterampilan siswa, rata-rata 82 dengan

1. Tabel 1.Jurnal Pecapaian Kompetensi Sikap Spiritual
No Nama
Ketaatan
beribadah
Berperilaku
bersyukur
Berdoa
Toleransi
beragama Predikat Deskripsidalam Rapor
SB PB SB PB SB PB SB PB
1 Adam Zikrullah √ √ √ √ B Adam sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku
bersyukur, berdoa, dan toleransi beragama
2 Anisa Nur Sabila √ √ √ √ B Anisa sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku
bersyukur, berdoa, dan toleransi beragama
3 Adnan Fanani √ √ √ √ B Adnan sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku
bersyukur, berdoa, dan toleransi beragama
4 Salsabila Azzahra √ √ √ √ B Salsa sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku
bersyukur, berdoa, dan toleransi beragama
5 M. Amin √ √ √ √ B Amin sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku
bersyukur, berdoa, dan toleransi beragama
Tabel 2.Jurnal Pecapaian Kompetensi Sikap Sosial
No Nama
Tanggung
jawab
Kerjasama Peduli Pro-aktif Predi
kat
Deskripsidalam Rapor
SB PB SB PB SB PB SB PB
1 Adam Zikrullah √ √ √ √ B Adam sangat baik dalam tanggung jawab, kerja sama, peduli,
pro-aktif terhadap teman-temannya
2 Anisa Nur Sabila √ √ √ √ B Anisa sangat baik dalam tanggung jawab, kerja sama, peduli,
pro-aktif terhadap teman-temannya
3 Adnan Fanani √ √ √ √ B Adnan sangat baik dalam tanggung jawab, kerja sama, peduli,
pro-aktif terhadap teman-temannya
Keterangan:
*) diisi dengan butir-butir sikap (spiritual dan sosial)
Catatan:
Perlu Anda ingat kembali bahwa:
1. Kesimpulan sikap spiritual dari guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti menjadi acuan utama dan didukung penilaian sikap spiritual yang dilakukan
oleh guru mata pelajaran lain dan guru BK.
2. Kesimpulan sikap social dari guru PPKn menjadi acuan utama dan didukung penilaian sikap sosial yang dilakukan oleh guru mata pelajaran lain dan
guru BK.

2. Tabel 3.PengolahanNilaiPengetahuan
No. Nama KD
Hasil Penilaian Harian
Penilaian Akhir
Semester
Rerata
(Pembulatan)
1 2 3 4 ...
1 Adam Zikrullah 3.1 75 68 70 71
3.2 60 65 70 65
3.3 86 80 90 80 84
3.4 80 95 88
3.5 88 80 84
Nilai Rapor 78
Deskripsi Kompetensi Pengetahuan (tidak terpisah pada lembar tersendiri melainkan menyatu dengan nilai dan predikat)
Memiliki kemampuan Menganalisis struktur dan replikasi, serta peran virus dalam aspek kesehatan masyarakat, namun perlu
peningkatan pemahaman analisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di
Indonesia serta ancaman dan pelestariannya.
Catatan:
Rambu-rambu penilaian harian dan penilain akhir semester sebagai berikut.
1. PH dilakukan dengan cakupan meliputi seluruh indikator dari satu kompetensi dasar.
2. Jika dalam satu KD dilakukan penilaian lebih dari satu kali maka nilai akhir KD tersebut merupakan nilai rerata.
3. Penilaian akhir semester cakupannya meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.
4. Nilai akhir pencapaian pengetahuan diperoleh dengan cara merata-ratakan hasil pencapaian kompetensi setiap KD selama satu semester.
5. Nilai akhir pengetahuan selama satu semester pada rapor mempertimbangkan penilaian hasil belajar dalam bentuk PH dan Penilaian Akhir Semester
(PAS).
6. Nilai akhir ditulis dalam bentuk angka pada skala 0 – 100 dan predikat (D-A) serta dilengkapi dengan deskripsi singkat kompetensi yang menonjol
berdasarkan pencapaian KD selama satu semester.
7. PA semester dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir semester.

3. Tabel 4.Rekap dan Pengolahan Nilai Keterampilan
KD Praktik Produk Proyek Portofolio
Nilai Akhir
(Pembulatan)
4.4 92 92
4.5 66 75 75
4.6 75 82 78,5
Rerata 82
Deskripsi Kompetensi Keterampilan (tidak terpisah pada lembar tersendiri melainkan menyatu dengan nilai dan predikat)
Memiliki keterampilan melakukan percobaan dan pengamatan koloni bakteri, membuat
kultur Paramecium sp dari air rendaman jerami, serta membuat model virus dan
membuat laporan investigasi tentang Protista