2. Name :1.Andiex Pratama M
Class :6F
NPM: 12420130
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2006
(RPP)
Nama Sekolah : SMK Tunas Bangsa Tawangsari
Mata Diklat : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : X / 1
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara level Novice
Kompetensi Dasar : 1.1
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit
A. Kompetensi Dasar
1.1. Memahami ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.
B. Indikator
1. Berbagai ungkapan terima kasih (thanking) dan responnya digunakan dengan tepat.
2. Berbagai ungkapan penyesaalan (regret) dan permintaan maaf (apologize) serta responnya
diperagakan secara tepat.
C. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menggunakan ungkapan terima kasih (thanking) dan responnya dengan benar.
- Siswa dapat menggunakan ungkapan penyesalan dan permintaan maaf (apologize) serta
responnya dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
Thanking = Express one’s gratitude to.
Apologizing = Statements saying that one is sorry for having done wrong, hurt
somebody’s feeling, etc.
Example of expression thanking:
- Thank you very much
- You are welcome
- I really appreciate that
Example of expression apologizing:
- I am sorry, I forget your order.
- I am sorry for coming late.
- Please forgive me.
E. Strategi dan Metode Pembelajaran
- Cooperative Learning
- Think pair and share dengan metode diskusi, pemberian tugas, observasi dan laporan.
- Roleplay
F. Langkah-langkah Pembelajaran :
V. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Awal (+ 15 menit)
1. Guru memberi salam
2. Guru membimbing siswa untuk berdoa.
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
1. Siswa membalas sapaan guru.
2. Siswa berdoa bersama-sama.
3. Siswa membalas “I’m here”.
Inti :
Explorasi
1. Guru menanyakan contoh thanking and
3. apologizing dalam kehidupa n pribadi
siswa.
2. Guru menjelaskan contoh dari thanking
and apologizing.
Elaborasi
1. Guru membimbing siswa untuk
menyebutkan contoh thanking and
apologizing.
2. Guru membimbing siswa untuk
megucapkan kembali contoh thanking and
apologizing.
3. Guru menmbimbing siswa untuk membuat
dialog thanking and apologizing secara
kelompok.
4. Guru menyuruh siswa untuk
mempresentasikan hasil dialog secara
bergiliran.
Konfirmasi
1. Guru memberi umpan balik dengan
memberi rubrik evaluasi diri siswa untuk
mengetahui sejauh mana siswa mampu
merespon thanking and apologizing.
1. Siswa menyebutkan ekspresi thanking and
apologizing.
2. Secara bergilir siswa membaca contoh
thanking and apologizing.
1. Siswa mengucapkan kembali ucapan guru dari
contoh thanking and apologizing.
2. Siswa mengucapkan kembali setelah guru dari
contoh thanking and apologizing.
3. Siswa membentuk kelompok kecil untuk
membuat dialog tentang thanking and
apolgozing.
4. Siswa secara bergiliran mempresentasikan
hasil dialog thanking and apologizing.
1. Siswa melaksanakan evaluasi diri dengan
mengerjakan soal dalam rubrik evaluasi diri.
Akhir
Closure (10 menit)
1. Guru memberi evaluasi dengan quiz.
1. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks
narrative yang diberikan.
G. Sumber Belajar
1. Modul
2. Complete English Grammar
3. Dictionary
H. Penilaian
1. Tes tertulis dan tanya jawab
2. Pengamatan ketika diskusi kelompok
3. Penilaian hasi tugas
I. Evaluasi
1. Lola : This is a cake for you.
Dani : ……………Lola.
A. How is the cake ?
B. What price is the cake ?
C. I’m very happy ?
D. Thank you.
No Indikator : 1
Kunci : D
4. Score : 1
2. Ali : Here is the novel you want to borrow.
Nida : That’s very kind of you.
Ali : ………………………………….
A. No, thanks.
B. Don’t mention it.
C. Yes, thanks.
D. You are very kind.
No. Indikator : 1
Kunci : B
Score : 1
3. Nia : Dina, I’m sorry for my being late.
Dina : …………………. . We have just begun the discussion.
A. Don’t mention it.
A. It’s O.K.
B. You are welcome.
C. Thank you very much.
No. Indikator : 1
Kunci : B
Score : 1
2. Clerk : Excuse me, sir. This is non smoking area.
Guest : …………………….. . I don’t see the sign.
A. How sorry.
B. It’s a pity.
C. I’m sorry.
D. With my pleasure.
No Indikator : 1
Kunci : C
Score : 1
3. What do you say if you accidentally drop some coffee on someone’s skirt?
A. Please, forgive me.
B. Please, don’t worry.
C. I’m sad to bother you.
D. It doesn’t matter at all.
No Indikator : 1
Kunci : A
Score :
Mengetahui, ............, ......................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
______________ _________________
NIP.
