KEV ennakointiluentosarja osa 6

1. SIMULAATIOT JA PELIT
TULEVAISUUDEN OPPIMISESSA
JA URASUUNNITTELUSSA
16.5.2016
Leena Jokinen
Tulevaisuuden tutkimuskeskus
www.utu.fi/ffrc
leena.jokinen@utu.fi

2. Esityksen sisältö
• Kokeileva oppiminen
• Simulaatiot ja pelit tulevaisuusajattelun ja
urapohdintojen virittäjinä
• Tulevaisuusohjauksen menetelmiä ja välineitä

3. Tulevaisuudesta oppiminen
• Ihmiset eivät opi pelkästään omien kokemustensa
pohjalta päättelyä edellyttäviä tehtäviä, kuten
tulevaisuutta koskevien ratkaisujen tekemistä
• Kokeileva oppiminen on prosessi, jossa
muodostetaan ja testataan aktiivisesti erilaisia
mahdollisuuksia ja hypoteeseja
• Uutta etsivä ja kartoittava oppiminen on hyödyllinen
tapa avartaa oman tiedon ja ymmärryksen rajoja,
josta tulevaisuuden simuloinnissa on kyse

4. Simulaatio-oppiminen
• Simulaatiot luovat todellisuutta kuvaavan tilanteen,
jossa voi kokeilla ja harjoitella toimintaa sekä
pohtia eri mahdollisuuksia
• Simulaatio-oppimisessa oppijat ovat keskiössä,
he tekevät ja osallistuvat aktiivisesti toimintaan,
päättävät ja näkevät seurauksia
• Simulaatio-oppiminen mahdollistaa uuden
kokeilemisen ja kokemusten hankkimisen tilanteista,
joista oppijalla ei ole aiempaa tietoa
• Oleellista simulaatioissa on tuottaa
pohdintaa ja arviointia siitä, mitä
ja miksi jotain tapahtui

5. Oppimissimulaatiot
• Kahta päätyyppiä:
A. ”Lentosimulaattorit”
Harjoittelu, taidot, …
B. Pelit (serious games)
Kilpailu, merkit, roolit, viihde, …

6. Tulevaisuusajattelun viritys
• Pitkän aikajänteen tulevaisuuden merkityksen
korostus yhdessä nykyhetken päätöksenteon
kanssa
• Tulevaisuudentutkimuksen menetelmien ja
ryhmäohjauksen mallien yhteensovittaminen
• Toimintaympäristön radikaalien muutosten
mahdollisuuden näkeminen
• Oman tulevaisuuden luominen ja
vaikutusmahdollisuudet

7. Tulevaisuusohjaus
Luota
vaihtoehtoihin

8. Koukku, Get a Life, UTUA ja Omasi -hankkeissa on tuotettu
erilaisia työkaluja tulevaisuussuuntautuneen uraohjauksen tueksi:
• Get a Life -simulaatio www.getalife.fi
• Pienet Suuret Valinnat http://www.koukkuun.fi/2014/01/pienet-
suuret-valinnat.html
• Seikkailu sumussa http://www.koukkuun.fi/2014/01/seikkailu-
sumussa.html
• HUPS-prosessi http://www.koukkuun.fi/2014/01/hups-
henkilokohtaisia-urapolkuja.html
• Future Camp -verkkohaaste haastaa
pohtimaan omaa tulevaisuutta, tutustu
ja osallistu: www.facebook.com/futurecamp.fi
Työkaluja

11. Kuvat: Pirita Männikkö

12. Koulutus
tai uuden
oppiminen
Minun
tulevaisuuteni
Perhe ja
kaverit
Vapaa-aika
harrastukset
Työ ja
toimeentulo
Oma minä,
luonne
identiteetti
kiinnostukset
Tulevaisuuskartta utuisilla reiteillä
suunnistamiseen

13. Kokemuksia
• Lyhyet interventiot ja tiedon lisääminen
tulevaisuuden mahdollisuuksista eivät auta
erityisryhmiä
• Omanarvontunto ja oman identiteetin pohdiskelu
edesauttavat oman tulevaisuuden luomista
• Vertaistuki ja ohjaus edistävät oman tulevaisuuden
hahmottamista ja vahvistavat uskoa omiin
mahdollisuuksiin
• Kaikki tykkäävät miettiä ja puhua omasta
tulevaisuudestaan
• Tulevaisuusorientaatio vaatii prosessin,
aikaa ja toistoja

14. On olemassa kysymyksiä, joihin ei ole
absoluuttisia vastauksia…
Mitä tulevaisuus tuo tullessaan?
Mitä työelämässä vaaditaan?
Olenko oikealla alalla?
Miten suunnitella omaa uraa ja tulevaisuuden vaihtoehtoja?
Miten hallita omaa ajankäyttöään?
Miten löytää oma osaaminen ja vahvuudet… ja osata viestiä niistä?
Miten löytää positiivista virtaa ja vertaistukea?
Miten uskaltaa yrittää?
Miten selvitä elämän käännekohdista ja muuttaa ne positiiviseksi
virraksi?
Miten oppia etsimään itselle kriittistä tietoa?

15. Kiitos yhteistyöstä!
Lisää tulevaisuustietoa: www.utu.fi/ffrc
leena.jokinen@utu.fi
Kuva: Osmo Rauhala