Laporan kegiatan belajar tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti SD Negeri 11 Sumerta untuk bulan Juli hingga September 2022 menguraikan pembelajaran tentang cerita Ramayana dan ciptaan Sang Hyang Widhi. Kegiatan pembelajaran meliputi penjelasan materi, evaluasi, dan mengingatkan protokol kesehatan.

1. LAPORAN KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA (PTM)
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PADA SD NEGERI 11 SUMERTA
KURIKULUM MERDEKA
BULAN : JULI 2022
No Hari /
Tanggal
Kelas Capaian Pembelajaran, TP, dan ATP Profil Pancasila Uraian Kegiatan di sekolah Bentuk
Penilaian
Ket/
Jumlah
Siswa
1 Kamis,
21 Juli
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenal dan
menunjukkan karakter tokoh pada cerita
Ramayana dan Mahabharata yang sering
dijumpai di lingkungan keluarga dan sekolah.
TP :
1. Mengenal cerita Ramayana.
ATP :
Memahami cerita Ramayana serta mengenal
dan meneladani karakter yang baik dari
tokoh-tokoh dalam Ramayana.
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat mengembangkan, nilai-nilai
kemandirian, memiliki kemampuan dalam
menalar kritis sehingga dapat mengembangkan
nilai kebersamaan, gotong royong dalam hidup
dengan lingkungan keluarga dan sekolah
DIMENSI:
Mandiri
Bernalar Kritis
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan
materi ajar pada peserta
didik tentang cerita
Ramayana.
 Pendidik melakukan
evaluasi :
Mengerjakan soal pada
buku pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta
didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

2. Mengetahui Denpasar, 29 Juli 2022
Kepala SD Negeri 11 Sumerta Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti,
NIP. NIP.
Mengetahui,
Pengawas Pendidikan Agama Hindu Tk.SD
Kecamatan Denpasar Timur Kota Denpasar
NIP.
2 Kamis,
28 Juli
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenal dan
menunjukkan karakter tokoh pada cerita
Ramayana dan Mahabharata yang sering
dijumpai di lingkungan keluarga dan sekolah.
TP :
2. Menyebutkan nama tokoh-tokoh dalam
cerita Ramayana.
ATP :
Memahami cerita Ramayana serta mengenal
dan meneladani karakter yang baik dari
tokoh-tokoh dalam Ramayana.
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat mengembangkan, nilai-nilai
kemandirian, memiliki kemampuan dalam
menalar kritis sehingga dapat mengembangkan
nilai kebersamaan, gotong royong dalam hidup
dengan lingkungan keluarga dan sekolah
DIMENSI:
Mandiri
Bernalar Kritis
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan
materi ajar pada peserta
didik tentang cerita
Ramayana.
 Pendidik melakukan
evaluasi :
Mengerjakan soal pada
buku pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta
didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

3. LAPORAN KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA (PTM)
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PADA SD NEGERI 11 SUMERTA
KURIKULUM MERDEKA
BULAN : AGUSTUS 2022
No Hari /
Tanggal
Kelas Capaian Pembelajaran, TP, dan ATP Profil Pancasila Uraian Kegiatan di sekolah Bentuk
Penilaian
Ket/
Jumlah
Siswa
1 Kamis, 4
Agustus
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenal dan
menunjukkan karakter tokoh pada cerita
Ramayana dan Mahabharata yang sering
dijumpai di lingkungan keluarga dan
sekolah.
TP :
3. Membaca cerita Ramayana.
ATP :
Memahami cerita Ramayana serta
mengenal dan meneladani karakter yang
baik dari tokoh-tokoh dalam Ramayana.
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan,
nilai-nilai kemandirian, memiliki
kemampuan dalam menalar kritis
sehingga dapat mengembangkan nilai
kebersamaan, gotong royong dalam hidup
dengan lingkungan keluarga dan sekolah
DIMENSI:
Mandiri
Bernalar Kritis
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
cerita Ramayana.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang
2 Kamis,
11
Agustus
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenal dan
menunjukkan karakter tokoh pada cerita
Ramayana dan Mahabharata yang sering
dijumpai di lingkungan keluarga dan
sekolah.
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan,
nilai-nilai kemandirian, memiliki
kemampuan dalam menalar kritis
sehingga dapat mengembangkan nilai
kebersamaan, gotong royong dalam hidup
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
cerita Ramayana.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

4. TP :
4. Meneladani tokoh-tokoh dalam
cerita Ramayana.
ATP :
Memahami cerita Ramayana serta
mengenal dan meneladani karakter yang
baik dari tokoh-tokoh dalam Ramayana.
dengan lingkungan keluarga dan sekolah
DIMENSI:
Mandiri
Bernalar Kritis
Gotong Royong
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
3 Kamis,
18
Agustus
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenal dan
menunjukkan karakter tokoh pada cerita
Ramayana dan Mahabharata yang sering
dijumpai di lingkungan keluarga dan
sekolah.
TP :
4. Meneladani tokoh-tokoh dalam
cerita Ramayana.
ATP :
Memahami cerita Ramayana serta
mengenal dan meneladani karakter yang
baik dari tokoh-tokoh dalam Ramayana.
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan,
nilai-nilai kemandirian, memiliki
kemampuan dalam menalar kritis
sehingga dapat mengembangkan nilai
kebersamaan, gotong royong dalam hidup
dengan lingkungan keluarga dan sekolah
DIMENSI:
Mandiri
Bernalar Kritis
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
cerita Ramayana.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang
4 Kamis,
25
Agustus
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenal dan
menunjukkan karakter tokoh pada cerita
Ramayana dan Mahabharata yang sering
dijumpai di lingkungan keluarga dan
sekolah.
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan,
nilai-nilai kemandirian, memiliki
kemampuan dalam menalar kritis
sehingga dapat mengembangkan nilai
kebersamaan, gotong royong dalam
Melaksanakan kegiatan Formatif Tes
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

5. Mengetahui Denpasar, 31 Agustus 2022
Kepala SD Negeri 11 Sumerta Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti,
NIP. NIP.
Mengetahui,
Pengawas Pendidikan Agama Hindu Tk.SD
Kecamatan Denpasar Timur Kota Denpasar
NIP.
TP :
1. Menjelaskan pengertian cerita
Ramayana.
2. Mengenal tokoh-tokoh dalam cerita
Ramayana.
3. Membaca cerita Ramayana.
4. Meneladani tokoh-tokoh dalam cerita
Ramayana.
ATP :
Memahami cerita Ramayana serta
mengenal dan meneladani karakter
yang baik dari tokoh- tokoh dalam
Ramayana.
hidup dengan lingkungan keluarga dan
sekolah
DIMENSI:
Mandiri
Bernalar Kritis
Gotong Royong

6. LAPORAN KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA (PTM)
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PADA SD NEGERI 11 SUMERTA
KURIKULUM MERDEKA
BULAN : SEPTEMBER 2022
No Hari /
Tanggal
Kelas Capaian Pembelajaran, TP, dan ATP Profil Pancasila Uraian Kegiatan di sekolah Bentuk
Penilaian
Ket/
Jumlah
Siswa
1 Kamis,
1
September
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
1 Mengetahui alam semesta sebagai
ciptaan Sang Hyang Widhi.
ATP :
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang
Widhi Wasa.
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat mengembangkan nilai-
nilai keimanan / Sradha, memiliki sikap
kebersamaan dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong dalam
bermasyarakat dan suka membantu orang
lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan
materi ajar pada peserta didik
tentang Ciptaan Sang Hyang
Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

7. 2 Kamis,
8
September
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
2 Menjelaskan contoh-contoh makhluk
hidup ciptaan Sang Hyang Widhi Wasa.
ATP :
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang Widhi
Wasa.
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat mengembangkan nilai-
nilai keimanan / Sradha, memiliki sikap
kebersamaan dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong dalam
bermasyarakat dan suka membantu orang
lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan
materi ajar pada peserta didik
tentang Ciptaan Sang Hyang
Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang
3 Kamis,
15
September
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
3 Menjelaskan contoh benda mati serta
dapat membedakan makhluk hidup
dan benda mati.
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat mengembangkan nilai-
nilai keimanan / Sradha, memiliki sikap
kebersamaan dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong dalam
bermasyarakat dan suka membantu orang
lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan
materi ajar pada peserta didik
tentang Ciptaan Sang Hyang
Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

8. ATP :
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang Widhi
Wasa.
4 Kamis,
22
September
2022
I AsesmenTengah Semester Tes
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang
5 Kamis,
29
September
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
3 Menjelaskan contoh benda mati serta
dapat membedakan makhluk hidup dan
benda mati.
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
diharapkan dapat mengembangkan nilai-
nilai keimanan / Sradha, memiliki sikap
kebersamaan dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong dalam
bermasyarakat dan suka membantu orang
lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan
materi ajar pada peserta didik
tentang Ciptaan Sang Hyang
Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

9. Mengetahui Denpasar, 30 September 2022
Kepala SD Negeri 11 Sumerta Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti,
NIP. NIP.
Mengetahui,
Pengawas Pendidikan Agama Hindu Tk.SD
Kecamatan Denpasar Timur Kota Denpasar
NIP.
ATP :
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang
WidhiWasa.

10. LAPORAN KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA (PTM)
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PADA SD NEGERI 11 SUMERTA
KURIKULUM MERDEKA
BULAN : OKTOBER 2022
No Hari /
Tanggal
Kelas Capaian Pembelajaran, TP, dan
ATP
Profil Pancasila Uraian Kegiatan di sekolah Bentuk
Penilaian
Ket/
Jumlah
Siswa
1 Kamis,
6
Oktober
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek
Keyakinan dan Ketuhanan ini,
peserta didik dapat mengenal
ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
1. Mengetahui alam semesta
sebagai ciptaan Sang Hyang
Widhi.
2. Menjelaskan contoh-contoh
makhluk hidup ciptaan Sang
Hyang Widhi Wasa.
3. Menjelaskan contoh benda mati
serta dapat membedakan
makhluk hidup dan benda mati.
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan
nilai-nilai keimanan / Sradha, memiliki
sikap kebersamaan dengan teman yang
nantinya menumbuhkan sikap gotong
royong dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
Melaksanakan kegiatan Formatif Tes
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan baik.
27 Orang

11. ATP :
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan
Hyang Widhi Wasa.
2 Kamis,
13
Oktober
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek
Keyakinan dan Ketuhanan ini,
peserta didik dapat mengenal
ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
4. Mengenal ajaran dan bagian-
bagian Tri Pramana.
ATP :
Mengenal dan menunjukkan
perilaku menghargai makhluk
ciptaan Hyang Widhi Wasa.
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan
nilai-nilai keimanan / Sradha, memiliki
sikap kebersamaan dengan teman yang
nantinya menumbuhkan sikap gotong
royong dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
Ciptaan Sang Hyang Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan baik.
27 Orang
3 Kamis,
20
Oktober
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek
Keyakinan dan Ketuhanan ini,
peserta didik dapat mengenal
ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan
nilai-nilai keimanan / Sradha, memiliki
sikap kebersamaan dengan teman yang
nantinya menumbuhkan sikap gotong
royong dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
DIMENSI :
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
Ciptaan Sang Hyang Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan baik.
27 Orang

12. 4 Mengenal ajaran dan bagian-
bagian Tri Pramana.
ATP :
Mengenal dan menunjukkan
perilaku menghargai makhluk
ciptaan Hyang Widhi Wasa.
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
4 Kamis,
27
Oktober
2022
Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek
Keyakinan dan Ketuhanan ini,
peserta didik dapat mengenal
ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
5 Menjelaskan Tri Pramana dan
ciptaan Hyang Widhi Wasa
beserta contohnya.
ATP :
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat mengembangkan
nilai-nilai keimanan / Sradha, memiliki
sikap kebersamaan dengan teman yang
nantinya menumbuhkan sikap gotong
royong dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
Ciptaan Sang Hyang Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan baik.
27 Orang

13. Mengetahui Denpasar, 31 Oktober 2022
Kepala SD Negeri 11 Sumerta Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti,
NIP. NIP.
Mengetahui,
Pengawas Pendidikan Agama Hindu Tk.SD
Kecamatan Denpasar Timur Kota Denpasar
NIP.
Mengenal dan menunjukkan
perilaku menghargai makhluk
ciptaan Hyang Widhi Wasa.

14. LAPORAN KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA (PTM)
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PADA SD NEGERI 11 SUMERTA
KURIKULUM MERDEKA
BULAN : NOPEMBER 2022
No Hari /
Tanggal
Kelas Capaian Pembelajaran, TP, dan ATP Profil Pancasila Uraian Kegiatan di sekolah Bentuk
Penilaian
Ket/
Jumlah
Siswa
1 Kamis,
3
Nopember
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
5. Menjelaskan Tri Pramana dan ciptaan
Hyang Widhi Wasa beserta contohnya.
ATP :
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat
mengembangkan nilai-nilai keimanan /
Sradha, memiliki sikap kebersamaan
dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong
dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
DIMENSI :
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
Ciptaan Sang Hyang Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

15. Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang
Widhi Wasa.
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
2 Kamis,
10
Nopember
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
5’ Menjelaskan Tri Pramana dan ciptaan
Hyang Widhi Wasa beserta contohnya.
ATP :
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang
Widhi Wasa.
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat
mengembangkan nilai-nilai keimanan /
Sradha, memiliki sikap kebersamaan
dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong
dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
Ciptaan Sang Hyang Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang
3 Kamis,
17
Nopember
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat
mengembangkan nilai-nilai keimanan /
Sradha, memiliki sikap kebersamaan
dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong
dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
 Mengawasi peserta didik
melaksanakan Tri Sandya
 Pendidik menyampaikan materi
ajar pada peserta didik tentang
Ciptaan Sang Hyang Widhi.
 Pendidik melakukan evaluasi :
Tanya
Jawab
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

16. 5. Menunjukkan perilaku cara menghargai
makhluk ciptaan Hyang Widhi Wasa.
ATP :
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang Widhi
Wasa.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
Mengerjakan soal pada buku
pendamping materi.
 Selalu mengingatkan dan
melaksanakan akan prokes
kesehatan pada peserta didik.
Kamis,
24
Nopember
2022
I Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengenal aspek Keyakinan
dan Ketuhanan ini, peserta didik dapat
mengenal ciptaan sang Hyang Widhi.
TP :
4 Mengenal ajaran dan bagian-bagian Tri
Pramana.
5 Menjelaskan Tri Pramana dan ciptaan
Hyang Widhi Wasa beserta contohnya.
ATP :
Setelah mempelajari materi ini, peserta
didik diharapkan dapat
mengembangkan nilai-nilai keimanan /
Sradha, memiliki sikap kebersamaan
dengan teman yang nantinya
menumbuhkan sikap gotong royong
dalam bermasyarakat dan suka
membantu orang lain.
DIMENSI :
Beriman
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
Melaksanakan kegiatan Formatif Tes
Tertulis
Tuntas
Terlaksana
dengan
baik.
27 Orang

17. Mengetahui Denpasar, 30 Nopember 2022
Kepala SD Negeri 11 Sumerta Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti,
NIP. NIP.
Mengetahui,
Pengawas Pendidikan Agama Hindu Tk.SD
Kecamatan Denpasar Timur Kota Denpasar
NIP.
Mengenal dan menunjukkan perilaku
menghargai makhluk ciptaan Hyang Widhi
Wasa.

18. LAPORAN KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA (PTM)
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PADA SD NEGERI 11 SUMERTA
KURIKULUM MERDEKA
BULAN : DESEMBER 2022
Mengetahui Denpasar, 31 Desember 2022
Kepala SD Negeri 11 Sumerta Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti,
NIP. NIP.
Mengetahui,
Pengawas Pendidikan Agama Hindu Tk.SD
Kecamatan Denpasar Timur Kota Denpasar
NIP.
No Hari/Tanggal Kelas Capaian Pembelajaran, TP, dan
ATP
Profil Pancasila Uraian Kegiatan di sekolah Bentuk
Penilaian
Ket/
Jumlah Siswa
1 Kamis,
1 Desember
2022
I Asesmen Akhir Semester Tuntas
Terlaksana dengan baik.
27 Orang
2 Kamis,
17 Desember
2022
I Pembagian Raport Tuntas
Terlaksana dengan baik.
27 Orang