Dokumen ini membentangkan pelan pembangunan pendidikan Malaysia yang merangkumi empat teras strategik dan sembilan bidang keutamaan untuk meningkatkan pembelajaran murid. Ia juga menyenaraikan sebelas anjakan utama dan 25 inisiatif utama pendidikan, termasuk transformasi pendidikan vokasional, peningkatan kemahiran guru, dan penyediaan infrastruktur berkualiti. Objektifnya adalah untuk memastikan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti dan penglibatan aktif ibu bapa serta komuniti.

1. Lampiran 1
1
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)
1. Pembelajaran Murid (Meningkatkan pembelajaran murid)
2. Guru Dan Pemimpin Sekolah (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)
3. Transformasi Kementerian (Mentransformasi Kementerian)
4. Struktur Sistem (Mengupaya struktur sistem)
SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)
1. Kurikulum dan Pentaksiran
2. Profesiensi Bahasa
3. Kualiti Sekolah
4. Kualiti Guru
5. Kualiti Pengetua/Guru Besar
6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian
7. Produktiviti Sumber
8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta
9. Laluan Pendidikan
10.Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan

2. Lampiran 1
2
SEBELAS ANJAKAN
1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran
8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung
25 INISIATIF UTAMA PPPM
1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri
2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa
3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The
Programme for International Student Assessment Tests).
4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris
5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris
6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi

3. Lampiran 1
3
7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu
8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational
Leaders (NPQEL) laluan kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru
9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi
Tinggi Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid
berkeperluan khas
12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah
13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)
15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)
16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik
17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP
18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti
19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru
21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM
23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru
24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran
25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah

4. Lampiran 1
4
Perancangan Strategik KPM (Setelah disesuaikan mengikut keperluan JPN Selangor)
Teras Strategik Strategi (anjakan) Pelan Tindakan (inisiatif) KPI Sasaran
Meningkatkan
pembelajaran
murid
Menyediakankesamarataan
akseskepadapendidikan
berkualiti bertaraf
antarabangsa
Meningkatkanenrolmen
sejagatmenjelang2020
(SPS,SPSPK)
Enrolmenprasekolahkerajaanmeningkat 88%
EnrolmenSKdan SM 100%
Enrolmendi sekolahmenengahatas 80%
Memastikansetiapmurid
menguasai kemahirandalam
Bahasa Malaysiadan Bahasa
Inggerisdandigalakkan
mempelajaribahasa
tambahan
Meningkatkan kemahiran
guru dalamBM dan BI
(SPS,SPA,SK2P,SPSPK,SPK)
Murid mencapai minimumgredkepujiandalam
BM peringkatSPM( % muridsemuaA)
Menjelang 2025
90%
Murid mencapai minimumgredkepujianyang
setaradenganCambridge 1119 dalamMP BI
peringkatSPM
70%
PerluasanLINUS2.0 untuk
merangkumi skopliterasiBI
(SPA,SK2P,SJK,SPSPK)
LINUS (BM) 2013
PenguasaanLINUSBM murid:
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
Sasaran 2013
90%
95%
100%
MelahirkanrakyatMalaysia
denganpenghayatannilai
Melaksanakanprogram
RIMUP
(SPK)
SekolahmelaksanakanRIMUPsetiaptahun
(tertaklukkepadaperuntukankewangan)
20%
Memperkukuhkurikulum
PendidikanAgamaIslamdan
PendidikanMoral kearah
perpaduan
(SPA,SPS,SPI,SPSPK)
Konsepperpaduanmelalui kurikulumPendidikan
Islamdan PendidikanMoral berdasarkannilai
murni sejagatdihasilkan2013
Menjelang2014 kurikulumyangdisemaksemula
dilaksanakandi sekolah
MemanafaatkanICT bagi
meningkatkankualiti
pembelajaran
Penyediaan1BestariNetdan
perisianke sekolah
(SPMICT,SPA)
SekolahmenggunakanVLE
Sekolahdirangkaikandengan1BestariNet
Menjelang 2013
30%
100%

5. Lampiran 1
5
Teras Strategik Strategik (anjakan) Pelan Tindakan (inisiatif) KPI Sasaran
Memperkasa
guru dan
pemimpin
sekolah
Mentransformasi profesien
keguruanmenjadi profesien
pilihan
MenyediakanPiagamguru
(teachercharter) termasuk
pakej kerjayadaninstrument
penilaiankompetensi(KPM)
Guru dinilai menggunakaninstrumentbersepadu
(unifiedinstrument)untukbaseline2013
100%
PelaksanaanPelan Induk
CPD baharudan Pangkalan
Data PengesahanCPD
(SPS,SK2P)
PelaksanaanPelanIndukCPD Siap 2013 untuk
dilaksanakan
Guru baharu mengikutProgramPembangunan
Guru Baharu
450 guru baharu
Guru mentordiberi latihan 150 guru mentor
Guru PITO (ProgramIntervensiTambahOpsyen) 230 guru PITO
Memastikankepimpinan
berprestasi tinggi
ditempatkandi setiap
sekolah
MenyediakanPiagam
PemimpinSekolah(principal
charter) termasukNPQEL,
laluankerjayadan
menambahbaiktawaran
Baharu (KPM)
Latihanuntukcalon NPQEL
Pengetua/GuruBesarbaharu mengikutiPRIme
(programresidensi dan immersi)
1000 calon
100 P/GB
Mentransformasi
Kementerian
MengupayaJPN,PPDdan
Sekolahuntukmenyediakan
penyelesaiankhusus
berasaskankeperluan
PelancaranProgram
Transformasi Daerahdan
peluasanke seluruhnegara
(KPM)
Mengenal pasti
SISC+ dan
SI Partners+di seluruhnegara
Menjelang 2013
1278
339
Mentransformasi kebolehan
dan keupayaan
penyampaianKementerian
Menetapkansemula
peranandan fungsi JPN dan
PPD
(SK2P)
Menurunkanfungsi kritikal ke JPN danPPD
Menjelang 2016
Dua atau Tiga
fungsi kritikal
PelanPenggantianjawatanutama 200 ju
Meningkatkanketelusan
untuk
kebertanggungjawaban
awam secaralangsung
Semuapihakmempunyai
aksesyangtelus berkenaan
kemajuanPPPM
(KPM)
MenerbitkanLaporanTahunanAwamtentang
kemajuansasaranPPPM
Dua LTA
(pertengahan &
akhir tahun)
MelaksanakansemakanPPPMsecara
komprehensif
2015, 2020 dan
2025
Memaksimumkan
keberhasilanmuridbagi
setiapringgit
PenjajaranSemula
peruntukankepadaprogram
yang diutamakan
Program menjuruskepadakeberhasilanmurid 100%

6. Lampiran 1
6
(SPS,SPA,SPK,SPI,SPSPK,
SJK,SPMICT, SK2P,SPP,
SPDK)
Teras Strategik Strategik (anjakan) Pelan Tindakan (inisiatif) KPI Sasaran
Mengupaya
struktursistem
Bekerjasamadenganibu
bapa,komuniti dansektor
swastasecara meluas
Mempelbagaikankolaborasi
denganindustri (cth:
PengukuhanPelan
Transformasi Vokasional)
(KPM)
MengadakanMOU antara KPMdenganrakan
industri
100 MOU
ditandatangani
Meningkatkanpenglibatan
ibubapa dan komuniti dalam
pendidikan
(SPS,SPI,SPK,SPA)
MelancarkanSarana IbuBapa & Sekolahke sekolah
di seluruhnegara
10,087 sekolah