Laboratorio artistico-creativo, esplorando e riutilizzando con creatività foglie d'autunno a cura delle Docenti Dori Mengoli e Ada Vantaggiato

1. LABORATORIO ARTISTICO-CREATIVO
Docenti responsabili:
Ins. Dori Mengoli e Ins. Ada Vantaggiato
I.C. POLO 2 Galatina (Le)

2. • GRADO DI SCUOLA: primaria
• CLASSI COINVOLTE: 3^ A-B-C , Istituto Comprensivo Polo 2 Galatina (Le)
• DISCIPLINE: Educazione Ambientale, Tecnologia, Scienze, Arte e Immagine
• FINALITÀ: riscoprire il valore del riciclo e del riutilizzo di ciò che viene
considerato un ‘rifiuto’, in ottica inclusiva
• OBIETTIVI:
- analizzare una foglia nelle sue caratteristiche essenziali
- utilizzare elementi di ‘scarto’ della natura per produrre con creatività
personaggi fantastici
- garantire momenti creativi di piena integrazione degli alunni con BES
DOCENTI RESPONSABILI: Ins. Dori Mengoli e Ins. Ada Vantaggiato
INFORMAZIONI ESSENZIALI

3. FASI DI LAVORO
Fase d’innesco
- Raccolta di foglie secche sparse nel giardino della scuola
Fase di sviluppo
- Osservazione di una foglia e analisi scientifica della stessa,
osservazione al microscopio
- riflessione sul riciclo e sul riutilizzo di un rifiuto
- attività artistico-creativa
Fase conclusiva
- Condivisone dei lavori prodotti

4. PRODOTTO FINALE
I prodotti finali sono stati la riproduzione di alcuni
ANIMALI,
utilizzando con
fantasia le foglie raccolte
le foglie raccolte

5. FASI DI LAVORO IN DETTAGLIO
Fase d’innesco
Raccolta di foglie secche sparse nel giardino della scuola

6. FASI DI LAVORO IN DETTAGLIO
Fase di sviluppo
1. Osservazione di una foglia e analisi scientifica della stessa,
osservazione al microscopio

7. FASI DI LAVORO IN DETTAGLIO
Fase di sviluppo
2. Riflessione sul riciclo e sul riutilizzo di un rifiuto

8. FASI DI LAVORO IN DETTAGLIO
Fase di sviluppo
3. Attività artistico-creativa
Riproduzione di alcuni animali,
usando con creatività le foglie raccolte

9. DAL MODELLO ….

10. … ALLA RIPRODUZIONE

11. DAL MODELLO ….

12. … ALLA RIPRODUZIONE

13. … E POI ANCORA ALLA RIPRODUZIONE

14. … ED INFINE ALLA CONDIVISIONE

15. Spazio di pubblicazione del presente lavoro
“Inclusività e bisogni Educativi Speciali”
“SPAZIO LAB”
www.sostegnobes.wordpress.com