LABORATORIO PON D'INFORMATICA - Il linguaggio digitale 2: pronti, partenza, via!!!
Laboratorio multimediale svolto con alunni di scuola primaria presso l'I.C. POLO 2 GALATINA (Le)
Laboratorio linguistico PON: parole, segni e disegni capire con e per 1bisAda Vantaggiato
Laboratorio linguistico PON: parole, segni e disegni, capire con e per 1 bis.
Percorso ludico - laboratoriale svolto con alunni di scuola primaria presso l'I.C. POLO 2 GALATINA (Le), mirante a potenziare la capacità di leggere e produrre messaggi utilizzando codici diversi e attivando procedure logiche e analogiche, nonchè una più efficace organizzazione della memoria.
The document provides descriptions of 36 different classroom activities for teaching English. The activities focus on a variety of language skills including vocabulary, grammar, speaking, and listening. Some example activities described are matching pictures to numbers, memorizing pictures, guessing covered parts of pictures, and playing games like hot potato and Simon says to reinforce vocabulary.
Laboratorio linguistico PON: parole, segni e disegni capire con e per 1bisAda Vantaggiato
Laboratorio linguistico PON: parole, segni e disegni, capire con e per 1 bis.
Percorso ludico - laboratoriale svolto con alunni di scuola primaria presso l'I.C. POLO 2 GALATINA (Le), mirante a potenziare la capacità di leggere e produrre messaggi utilizzando codici diversi e attivando procedure logiche e analogiche, nonchè una più efficace organizzazione della memoria.
The document provides descriptions of 36 different classroom activities for teaching English. The activities focus on a variety of language skills including vocabulary, grammar, speaking, and listening. Some example activities described are matching pictures to numbers, memorizing pictures, guessing covered parts of pictures, and playing games like hot potato and Simon says to reinforce vocabulary.
Laboratorio sull'infiltrazione del suolo a scopi educativo -ambientali presso l'IC Polo 2 di Galatina (Le), a cura di Chiara De Donno, laureanda in Scienze e Tecnologie per l’ambiente.
Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati ...Ada Vantaggiato
Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal MIUR in data 18 dicembre 2014.
Fonte: http://www.istruzione.it/
Progetto Interdisciplinare a scopo educativo-ambientale,
CLASSE 2^ B Scuola Secondaria di I grado, IC POLO 2 Galatina (Le), Plesso di Noha, A.S. 2013-14.
A.S. 2013-14
Un ponte tra i popoli della terra - IC POLO 2 GALATINA (Le)Ada Vantaggiato
Una raccolta di storie, poesie e messaggi d'autore a sfondo interculturale frutto della fantasia degli alunni delle classi 4^ A e 4^ B (scuola primaria di Noha) dell'I.C. POLO 2 Galatina (Le), aderendo al Progetto d'Istituto Unesco
"Educare alla diversità … fonte di ricchezza", svolto nell'A.S. 2013/14.
Schema da utilizzare per verbalizzare l'incontro del GRUPPO HANDICAP che avviene all'inizio d'anno, in itinere e finale tra Docenti, Equipe Multidisciplinare (neuropsichiatra, psicologo, assistente sociale), genitori e Capo d'Istituto.
Schema per l'osservazione iniziale dell'alunno disabile di Ada VantaggiatoAda Vantaggiato
Schema utile ai docenti di sostegno e all'intero team per l'analisi della situazione di partenza di un alunno/a con disabilità a cura di Ada Vantaggiato (docente specialista per il sostegno didattico)
Amici nel mondo ... un viaggio interculturaleAda Vantaggiato
Un 'viaggio' interculturale in compagnia di Matteo e Giulio, scoprendo usi, costumi e tradizioni in ogni angolo della Terra, fatto dagli alunni della classe 4^ C (scuola primaria) dell'I.C. POLO 2 Galatina (Le), aderendo al Progetto d'Istituto Unesco "Educare alla diversità … fonte di ricchezza", svolto nell'A.S. 2013/14.
Laboratorio sull'infiltrazione del suolo a scopi educativo -ambientali presso l'IC Polo 2 di Galatina (Le), a cura di Chiara De Donno, laureanda in Scienze e Tecnologie per l’ambiente.
Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati ...Ada Vantaggiato
Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal MIUR in data 18 dicembre 2014.
Fonte: http://www.istruzione.it/
Progetto Interdisciplinare a scopo educativo-ambientale,
CLASSE 2^ B Scuola Secondaria di I grado, IC POLO 2 Galatina (Le), Plesso di Noha, A.S. 2013-14.
A.S. 2013-14
Un ponte tra i popoli della terra - IC POLO 2 GALATINA (Le)Ada Vantaggiato
Una raccolta di storie, poesie e messaggi d'autore a sfondo interculturale frutto della fantasia degli alunni delle classi 4^ A e 4^ B (scuola primaria di Noha) dell'I.C. POLO 2 Galatina (Le), aderendo al Progetto d'Istituto Unesco
"Educare alla diversità … fonte di ricchezza", svolto nell'A.S. 2013/14.
Schema da utilizzare per verbalizzare l'incontro del GRUPPO HANDICAP che avviene all'inizio d'anno, in itinere e finale tra Docenti, Equipe Multidisciplinare (neuropsichiatra, psicologo, assistente sociale), genitori e Capo d'Istituto.
Schema per l'osservazione iniziale dell'alunno disabile di Ada VantaggiatoAda Vantaggiato
Schema utile ai docenti di sostegno e all'intero team per l'analisi della situazione di partenza di un alunno/a con disabilità a cura di Ada Vantaggiato (docente specialista per il sostegno didattico)
Amici nel mondo ... un viaggio interculturaleAda Vantaggiato
Un 'viaggio' interculturale in compagnia di Matteo e Giulio, scoprendo usi, costumi e tradizioni in ogni angolo della Terra, fatto dagli alunni della classe 4^ C (scuola primaria) dell'I.C. POLO 2 Galatina (Le), aderendo al Progetto d'Istituto Unesco "Educare alla diversità … fonte di ricchezza", svolto nell'A.S. 2013/14.
Relazione finale progetto unesco educare alla diversità ... fonte di ricchezza
Laboratorio PON d'informatica: il linguaggio digitale 2: pronti, partenza, via!!!
1. 1
ISTITUTO COMPRENSIVO POLO 2 – GALATINA
Plesso di Noha
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE
Fondi Strutturali Europei 2007 – 2013
Annualità 2011/2012
ESPERTO: Prof. Moscara Salvatore
TUTOR: Dott.ssa Vantaggiato Addolorata
2. IL
TEMA
DEL NOSTRO
PERCORSO
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
3. PON DI INFORMATICA
IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA
- la squadra al completo -
4. PON DI INFORMATICA
IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA
- la squadra al completo -
5. PON DI INFORMATICA
IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA
PROTAGONISTI
METODOLOGIE
Gli alunni delle classi 3^e 4^ (A e B)
del plesso di Noha dell’Istituto
Comprensivo Polo 2 di Galatina.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
6. PROTAGONISTI
Gli alunni delle classi
3^e 4^ (A e B)
del plesso di Noha
dell’Istituto
Comprensivo Polo 2 di
Galatina.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
7. PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
8. SINTESI DEL PERCORSO
1. Le parti del computer
2. Paint
3. Word
4. Internet
5. Posta elettronica
6. PowerPoint
7. LIM – operazioni principali
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
9. IL NOSTRO PERCORSO INIZIA CON LA PRESENTAZIONE DEL
CORSO E CON LA DESCRIZIONE DEI COMPONENTI PRICIPALI
DI UNA POSTAZIONE MULTIMEDIALE
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
10. PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
11. ESPLORANDO LE PARTI DEL COMPUTER
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
13. MANIPOLANO
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
14. CONFRONTANO IL
REALE CON
L’IMMAGINE A VIDEO
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
15. PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
16. E….. SI DIVERTONO
INSIEME A NOI
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
17. DA INTERNET ABBIAMO CERCATO, SALVATO E
MODIFICATO IMMAGINI E TESTI PERSONALIZZANDO I
CONTENUTI
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
18. LA CLASSE HA CREATO IL PROPRIO ACCOUNT DI POSTA
ELETTRONICA SCAMBIANDO ESPERIENZE ED IMPRESSIONI
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
19. IMMAGINI TROVATE SU INTERNET
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
20. PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
21. PERSONAGGI DISEGNATI DAI RAGAZZI
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
22. PERSONAGGI DISEGNATI DAI RAGAZZI
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
23. PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
24. PERSONAGGI DISEGNATI DAI RAGAZZI
24
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
25. PERSONAGGI DISEGNATI DAI RAGAZZI
25
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
26. PERSONAGGI DISEGNATI DAI RAGAZZI
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
27. DISEGNI REALIZZATI USANDO PAINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
28. DISEGNI
REALIZZATI
USANDO PAINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
29. DISEGNI
REALIZZATI
USANDO PAINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
30. DISEGNI REALIZZATI USANDO PAINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
31. DISEGNI REALIZZATI USANDO PAINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
32. DISEGNI REALIZZATI USANDO PAINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
33. 33
Il
PROTAGONISTA
PRINCIPALE
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un programma
di grafica
(PAINT)
Pinocchio
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
34. Uno34 dei
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
Nonno Geppetto
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
35. Uno35 dei Lucignolo
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
36. 36
Uno dei
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
Mangiafuoco
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
37. 37
Uno dei
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
Grillo
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
38. 38
Uno dei
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
Fata
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
39. 39
Uno dei
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
Volpe
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
40. 40
Uno dei
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
Volpe
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
41. 41
Uno dei
PERSONAG
GI
della storia di
Pinocchio
realizzato con
un
programma di
grafica
(PAINT)
Gatto
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
42. LAVORARE CON MICROSOFT WORD
WORD E’ STATO
UTILIZZATO PER
CREARE LA CARTA DI
IDENTITA’ DEL
PERSONAGGIO
PREFERITO
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
43. LAVORARE CON MICROSOFT WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
44. La carta d’identità
della
VOLPE
realizzata con un
programma di
scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
45. La carta d’identità
di
PINOCCHIO
realizzata con un
programma di
scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
46. La carta
d’identità di
LUCIGNOLO
realizzata
con un
programma di
scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
47. La carta
d’identità del
GRILLO
realizzata
con un
programma di
scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
48. La carta
d’identità di
PINOCCHIO
realizzata
con un
programma di
scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
49. La carta
d’identità di
PINOCCHIO
realizzata
con un
programma di
scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
50. La carta
d’identità
della
VOLPE
realizzata
con un
programma
di scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
51. Presentazione in ppt a cura di Flavio P.
La carta
d’identità di
PINOCCHIO
realizzata
con
POWER
POINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
52. La carta
d’identità di
PINOCCHIO
realizzata
con
POWER
POINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
53. La carta
d’identità di
PINOCCHIO
realizzata
con
POWER
POINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
54. La carta
d’identità
del
GATTO
realizzata
con un
programma
di scrittura
(WORD)
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
55. La carta
d’identità di
GEPPETTO
realizzata
con
POWER
POINT Presentazione in ppt a cura di Laura A. e Gabriele A.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
56. Ogni alunno ha
consolidato le competenze
multimediali appena acquisite
realizzando con un programma di
videoscrittura (Word) una sua
presentazione
dal titolo “MI PRESENTO”…
Vediamo alcuni lavori
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
57. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD A cura di Antonio G.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
58. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
59. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
60. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
61. A cura di Antonio C.
Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
62. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
63. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
64. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
65. Ogni alunno
SI PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali che
più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
66. SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
67. Ogni alunno
SI
PRESENTA,
descrivendo i
tratti fisici e
caratteriali
che più lo
contraddistin-guono
sperimentando
ancora
WORD
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
68. POWER POINT
LA CARTA
D’IDENTITA’ DI
PINOCCHIO E
DEI
PERSONAGGI
DELLA FIABA
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
69. POWER POINT
STRUTTURA DEL PERCORSO
CARTA D’IDENTITA’
PINOCCHIO VARI PERSONAGGI
AUTORE
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
70. RACCONTANDO
LA FIABA
DI PINOCCHIO
con
POWER POINT
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
71. Geppetto
costruì
un
burattino.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
72. Pinocchio
si mise a
ballare e
a cantare.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
73. Geppetto
comprò
l’abbecedario
a Pinocchio e
lo fece
andare a
scuola.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
74. Un giorno
Pinocchio
decide di
non
andare a
scuola.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
75. Pinocchio
va a
mangiare
insieme al
gatto e la
volpe.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
76. A
Pinocchio
cresce il
naso
lungo.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
77. Pinocchio
va a
cercare in
mare il
suo papà.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
78. Pinocchio
ritrova
Geppetto
nella
pancia
della
balena.
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
79. POSTA ELETTRONICA
Nome o nomignolo dell'utente, per esempio fernando.carla
Presso cioè il famoso simbolo della chiocciolina @
Nome del server, per esempio tin
Nome del dominio, per esempio it
E MAIL
SI IDENTIFICA
CON IL SIMBOLO
DELLA
CHIOCCIOLINA
@
E SIGNIFICA
PRESSO
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
80. GLI IDENTIFICATIVI DELLA NOSTRA
CASELLA DI POSTA SONO:
Username: pon.informatica@virgilio.it
Password: informatica
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
81. LAVORARE ALLA LIM UTILIZZANDO I COMANDI
PRINCIPALI DELLA BARRA DEGLI STRUMENTI
LAVORI REALIZZATI DAI
RAGAZZI ALLA LIM
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
82. LAVORARE ALLA LIM UTILIZZANDO I
COMANDI PRINCIPALI DELLA BARRA
DEGLI STRUMENTI
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)
83. LA NOSTRA SQUADRA A FINE CORSO
Dirigente Scolastica: Dott.ssa Eleonora Longo
Esperto Prof. Salvatore Moscara
Tutor: Dott.ssa Addolorata Vantaggiato
PON - IL LINGUAGGIO DIGITALE 2: PRONTI, PARTENZA, VIA! (classi 3^ e 4^ A-B Noha)