Come funziona il coaching ed in particolare quali sono le caratteristiche del coaching ontologico trnsformazionale?
Come posso migliorare le mie conversazioni interne? Scoprilo leggendo questa presentazione.
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WE'LL è un progetto di informazione, divulgazione e cultura nato dai coworker di BC103 di Roma. Ha un obiettivo: stimolare con potenza in chi vi partecipa il senso critico, la coscienza del presente, la percezione dell'ambiente circostante, lanciando messaggi di senso utili per il proprio percorso professionale e umano. Lo fa attraverso corsi non convenzionali, testimonianze, iniziative d'arte.
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Leadership e management a confronto con il cambiamento di Gianpiero Collu, Li...Annamaria Pompili
L’idea di realizzare un progetto di formazione di coaching e team coaching/ training di gruppo suddiviso in sette giornate tematiche nasce dal desiderio di unire e smembrare al tempo stesso il macro concetto del cambiamento, strutturandolo in sette interventi separati tra loro ma connessi, ben inseriti in questo vasto scenario.
I sette diversi argomenti vengono declinati attraverso il tema della Leadership e del Management, con metodologie simili tra loro ma con diversi tagli e approfondimenti.
Ogni singola giornata è un percorso d’esplorazione che approccia a un tema diverso, ma che al tempo stesso segue una sorta di fil-rouge non visibile ma consistente, tanto da poterle tenere unite dando una ad esse una singola identità e al tempo stesso facilitarle come se si trattasse di un unico workshop.
Qui metto a disposizione la possibilità di scaricare gratuitamente il mio Ebook di 27 pagine in cui descrivo questo progetto di formazione, dando la possibilità a tutti di confrontarsi su queste tematiche in forma aperta e in un’ottica di condivisione.
Troverete i miei contatti sul sito www.gianpierocollucoach.it
Self Leadership e Gestione della Complessità - Un progetto di Open Sky Formaz...Fabiana D'Onofrio
Un progetto di sviluppo rivolto a manager e professionisti, HR manager, HR business partners, HR professional che già operano all’interno di organizzazioni o che abbiano interesse a inserirsi in ruoli di responsabilità in ambito organizzativo.
Per informazioni e approfondimenti:
f.donofrio@openskyformazione.it - 335-8487597
info@periagoge.it - 335-8469815
Quando autoconsapevolezza e personal branding si incontrano
per aiutarti a comunicare meglio,
a raccontare te stesso
anche agli altri
e scrivere insieme
un finale di successo.
Come creare una nuova narrazione della formazione più accattivante e coinvolgente? Come utilizzare le risorse formative per creare percorsi personalizzati?
Scopri come progettare LearningPath efficaci e rendere l’eLearning una piacevole esperienza di sviluppo personale, annullando la percezione negativa di noioso obbligo.
CONTENUTI:
- Le barriere dell’apprendimento
- La cultura dell’auto-formazione
- Le pillole formative e la ricerca del LearningPath
- Comunicare la formazione
Questi ed altri aspetti sono stati approfonditi nel webinar “HappyLearning. Il piacere di far apprendere”. Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/7nz6IIoLVuM
“HappyLearning. Il piacere di far apprendere”, fa parte di un ciclo di webinar gratuiti organizzati da Amicucci Formazione: un appuntamento al mese per scoprire le soluzioni skilla e le metodologie più efficaci per innovare la formazione.
Benvenuto al prossimo percorso di Coaching con Arthur A. Sackrule.
Saranno 8 giornate, ricche di apprendimenti, stimoli intellettuali, spunti motivazionali e confronti.
Il percorso "Nel ruolo di Coach" è aperto a chiunque desideri iniziare o migliorare le proprie competenze da coach, nella sfera professionale (capo come coach), a livello sportivo (allenatore/coach), nell'ambito educativo e in quello personale (un genitore).
Il 4 Ottobre inizierà questo percorso (unica edizione dell'anno!), interamente condotta da Arthur A. Sackrule.
Maggiori info: http://www.educserv.com/menutop/05e.php
oppure chiamare Alex allo 0331-421496 o 335-6901222
Ti aspettiamo per darti il benvenuto.
A presto.
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Saranno 8 giornate, ricche di apprendimenti, stimoli intellettuali, spunti motivazionali e confronti.
Il percorso "Nel ruolo di Coach" è aperto a chiunque desideri iniziare o migliorare le proprie competenze da coach, nella sfera professionale (capo come coach), a livello sportivo (allenatore/coach), nell'ambito educativo e in quello personale (un genitore).
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Maggiori info: http://www.educserv.com/menutop/05e.php
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A presto.
E’ un metodo di coaching e formazione strutturato in modo da preparare la mente a liberare soluzioni, per trasformare la vita personale e professionale in modo creativo e sistematico.
Il focus degli interventi mira all’equilibrio tra la persona e i risultati.
Il coaching per aiutare persone e team a realizzare i propri scopi ed elevare le performance. Le tecniche del processo creativo per elaborare nuove idee, creare soluzioni strategiche e di business in funzione dell’innovazione.
E’ un approccio integrato che si avvale di tecniche originali per facilitare l’apprendimento del processo creativo mentre si sperimenta e si applica il metodo a situazioni concrete.
E’ un modello di formazione creativa che aiuta a migliorare i comportamenti organizzativi, aumentare la flessibilità e l’apertura al cambiamento, sviluppare maggiore energia, essere in grado di gestire l’incertezza e la complessità, incrementare la stabilità e l’orientamento allo scopo.
E’ un metodo di coaching e formazione strutturato in modo da preparare la mente a liberare soluzioni, per trasformare la vita personale e professionale in modo creativo e sistematico.
Il focus degli interventi mira all’equilibrio tra la persona e i risultati.
Il coaching per aiutare persone e team a realizzare i propri scopi ed elevare le performance. Le tecniche del processo creativo per elaborare nuove idee, creare soluzioni strategiche e di business in funzione dell’innovazione.
E’ un approccio integrato che si avvale di tecniche originali per facilitare l’apprendimento del processo creativo mentre si sperimenta e si applica il metodo a situazioni concrete.
E’ un modello di formazione creativa che aiuta a migliorare i comportamenti organizzativi, aumentare la flessibilità e l’apertura al cambiamento, sviluppare maggiore energia, essere in grado di gestire l’incertezza e e la complessità, incrementare la stabilità e l’orientamento allo scopo.
“ Creare consapevolezza e responsabilità è l’essenza di un buon Coaching.” (John Whitmore)
L’obiettivo di questa guida è farti entrare nel mondo del Coaching per conoscere le potenzialità della metodologia di crescita personale più potente al mondo.
In questo documento trovi:
* cosa è il Coaching, origini, storia e fondamenta teoriche;
* informazioni riguardo a come lavora un Coach;
* chiarimenti riguardo al processo di Coaching;
* dettagli sulle tipologie di Coaching esistenti;
* FAQ e terminologia del Coaching.
Prevenire la dipendenza dal web: offline è belloMake It So
Offline è bello significa utilizzare il web e le applicazioni sullo smartphone solo quando è strettamente necessario, imparando a vivere le relazioni e gestire meglio il proprio tempo libero e di lavoro.
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L’idea di realizzare un progetto di formazione di coaching e team coaching/ training di gruppo suddiviso in sette giornate tematiche nasce dal desiderio di unire e smembrare al tempo stesso il macro concetto del cambiamento, strutturandolo in sette interventi separati tra loro ma connessi, ben inseriti in questo vasto scenario.
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Durante il Master in social media e web community manager, imparerai ad utlizzare tutti i canali social per lavorare in azienda o in autonomia nell'ambito del web marketing, chiedi informazioni ad info@makeitso.it
Ottieni il lavoro che vuoi Massimo PerciavalleMake It So
"Ottieni il lavoro che vuoi" vuole essere una risposta per giovani e meno giovani, per chi ha un lavoro, per chi non ce l'ha, per chi l'ha perso e per chi è alla ricerca di qualcosa che soddisfi le proprie passioni. Vi aiuterà a trovare un lavoro in linea con i vostri valori e ideali e a stare meglio con voi stessi e con gli altri. Lo farà accompagnandovi in un percorso di self-coaching. Il self-coaching è una pratica che vi permetterà, attraverso domande, stimoli ed esercizi, di attivare riflessioni e suggestioni per scoprire possibilità e prospettive che magari sono a portata di mano ma che normalmente non considerate. Stimolerà la vostra motivazione e responsabilità, rendendola più funzionale al raggiungimento dei vostri desideri professionali. Prenderete consapevolezza di alcune vostre risorse interiori e potrete così valorizzarle e utilizzarle a vostro favore nel lavoro e nella professione. Capirete come mantenere un atteggiamento positivo, propositivo e fiducioso delle vostre possibilità. Imparerete ad essere meno timorosi nell'affrontare le difficoltà quotidiane del mercato lavorativo attuale. Individuerete obiettivi professionali chiari e raggiungibili che vi permetteranno di comprendere il vostro focus e di prendere una direzione precisa. Svilupperete un piano d'azione che vi permetterà di utilizzare al meglio anche gli strumenti 3.0 del nuovo millennio, per attuare una strategia di personal branding vincente e redditizia. Un libro utile per tutti.
Make it So, Business School di Roma, organizza il Master in Comunicazione scientifica. In questa slide troverete gli elementi per ottonere una comunicazione efficae
Gestione e amministrazione risorse umaneMake It So
Make it So, Business School di Roma, organizza il Master in Gestione e Amministrazione delle Risorse Umane. In questa slide vi spiegherà i ruoli e le mansioni di un HR Manager
Ricollocarsi nel mondo del lavoro e sconfiggere la disoccupazioneMake It So
Ci si può trovare ad un certo punto della propria vita professionale ad un bivio per cui il sogno di una carriera si può smontare dietro le difficoltà di un mercato concorrenziale e globale.Bisogna accettare la situazione e muoversi verso un cambiamento e una nuova fase evolutiva di se stessi. Io sono ripartito dalla parola RICOLLOCARSI.
Il Personal Branding consiste nell’identificare e comunicare ciò che ti rende unico, importante, che ti differenzia dagli altri, cosi da poter raggiungere i tuoi obiettivi professionali. Se riesci a scoprire i tuoi punti di forza, le tue abilità, le tue passioni e i tuoi valori, puoi utilizzare queste informazioni a tuo vantaggio, valorizzandoti e distinguendoti dai tuoi competitors.
Nelle slide i consigli su cosa fare e cosa evitare.
Reclutamento e selezione dei talenti: campagne di employer brandingMake It So
In questa presentazione si possono approfondire alcuni elementi per comprendere che cos'è l'attività di employer branding e come può essere utilizzata per attrarre i migliori talenti in azienda.
La magia delle parole implementare le abilità conversazionali nel coaching
1. 26-09-2014, Roma
LA MAGIA DELLE PAROLE: implementare le abilità conversazionali nel coaching psicologico. Workshop organizzato da Scp Italy - 26 settembre 2014 Roma e a il 7 novembre a Milano - http://www.scpitaly.it/ Relatore: Massimo Perciavalle
2. 26-09-2014, Roma
Fondatore della School Business Make it So. Psicologo del Lavoro, attualmente è un Coach accreditato presso International Coach Federation (ACC). Opera come Trainer esperienziale in progetti riguardanti lo sviluppo di capacità trasversali. E’ un Career e Business Coach, supportando i giovani e i professionisti nella carriera e nello sviluppo del proprio percorso di crescita in azienda. Specializzato sulle tematiche riguardanti la ricollocazione professionale attraverso le tematiche del Personal Branding, con l’utilizzo funzionale anche dei social media. Ad Ottobre 2013, ha Pubblicato come coautore, con Franco Angeli: Farsi assumere in tempo di crisi, come sviluppare personal branding e relazioni online con i social media. Si occupa anche di selezione e processi di valutazione del potenziale con percorsi di assessment e valutazioni feedback 360°.
Massimo Perciavalle
https://www.facebook.com/massimo.perciavalle
it.linkedin.com/in/massimoperciavalle/
http://massimoperciavalle.wordpress.com
http://www.scoop.it/t/coaching-e-risorse-umane/curate
http://makeitso.it
3. 26-09-2014, Roma
Obiettivi del Workshop
Ottenere strumenti di lettura per declinare a distinguere le parole del coachee secondo la chiave dell’approccio ontologico trasformazionale
Fondare i giudizi del coachee attraverso l’arte oratoria del coaching
Presentare alcune distinzioni linguistiche
Presentazione di un modello pratico operativo di coaching agito sul lavoro e la carriera
4. 26-09-2014, Roma
Cos’è il coaching
Definizione di Coaching
Il coaching è un percorso attraverso il quale il coach aiuta il suo cliente, coachee ad attivare un suo impegno/coinvolgimento per lo sviluppo di un linguaggio conversazionale nuovo con gli altri e con se stesso, più funzionale al raggiungimento dei suoi obiettivi. (M.P.)
5. 26-09-2014, Roma
L’arte di fare domande al fine di aiutare le persone attraverso l’apprendimento, nell’esplorazione e nella scoperta di nuove credenze per il raggiungimento dei propri obiettivi. (EEC)
Definizione di Coaching
Il coaching ontologico trasformazionale opera la trasformazione delle conversazioni depotenzianti in conversazioni potenzianti, atte a trovare nuove soluzioni, superare gli ostacoli e raggiungere l’obiettivo prefissato.
Cos’è il coaching
6. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Riferimenti teorici fondamentali del coaching ontologico
█La filosofia costruttivista, che nasce da Heidegger e da Nietzsche e si sviluppa, nel secolo scorso, con Wittgenstein e Maturana partendo dal presupposto che siamo i creatori della nostra realtà.
█La filosofia del linguaggio e l’idea del linguaggio come generatore di realtà, una idea già presente in Heidegger e nello stesso Nietzsche, che viene poi ulteriormente sviluppata con Austin e J. Searle (più nella parte linguistica che non filosofica). E’ il percorso che ha seguito anche Rafael Echeverria, filosofo e linguista, punto di riferimento fondamentale, con la sua "ontologia del linguaggio".
█La teoria dei sistemi, che deriva anche dal lavoro di Maturana, biologo e filosofo costruttivista
I riferimenti teorici principali sono tre:
7. 26-09-2014, Roma
Il coaching ontologico trasformazionale
Il Coaching Ontologico- Trasformazionale
Approccio del coaching ontologico - Trasformazionale
Si basa sull’ontologia del linguaggio secondo la quale
Gli esseri umani sono esseri linguistici e il linguaggio è la chiave per comprendere i fenomeni umani
Il linguaggio è generativo: crea la realtà e modella il futuro
Il coaching guida gli individui e le organizzazioni a produrre azioni che trasformano la realtà attraverso quelli che vengono definiti atti del linguaggio (Austin)
Quando parliamo di atti del linguaggio ci riferiamo, nello specifico, alle azioni che riguardano affermazioni, giudizi, dichiarazioni, richieste e offerte.
8. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Gli strumenti principali di lavoro, secondo il Coaching Ontologico- Trasformazionale, sono le «distinzioni linguistiche». Sono le parole di uso quotidiano a cui viene data una nuova interpretazione in modo che favoriscano un cambio di prospettiva e di azione. Con le distinzioni si ottengono nuove interpretazioni della realtà, che permettono di acquisire altre competenze e capacità. Il coach offre nuove distinzioni linguistiche e permette al suo cliente di creare ed aprire nuovi spazi di osservazione e di relazione.
Distinzioni linguistiche
9. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Il linguaggio è in se stesso azione. La parola è capace di aprire e chiudere porte. (Rafael Echeverrìa) Fino a dove la parola ha un impatto sul nostro futuro? Questo rappresenta un elemento cruciale.
Se la parola è azione e l’azione costruisce il mio essere, posso allora modificare il mio essere attraverso la parola.
Il Coaching Ontologico-Trasformazionale è una proposta per allenare ed implementare le abilità conversazionali delle persone.
10. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
In relazione a questa premessa Searle descrive 5 atti del linguaggio:
Affermazioni
Giudizi e Opinioni
Dichiarazioni
Richieste
Offerte
Quando facciamo coaching esploriamo quali atti del linguaggio mancano al coachee:
Confonde i giudizi con i fatti?
Sa fare una dichiarazione?
Se fare una richiesta?
Sa promettere?
11. 26-09-2014, Roma
Modello Comunicativo
Dove risiede la Realtà? Noi non sappiamo come son fatte le cose…ma bensì come le interpretiamo!
REALTA’= FATTI + INTERPRETAZIONI
12. 26-09-2014, Roma
La Comunicazione
Ciò che noi esprimiamo parla della realtà così come noi (e solo noi) la rappresentiamo in base alle nostre emozioni, i nostri valori e le nostre credenze. Indossiamo occhiali che filtrano la realtà, donandoci immagini che possono condizionarci sia positivamente che negativamente. Ed in base a quello che noi vediamo attraverso i nostri occhiali, noi scegliamo le nostre azioni/reazioni modellando, in prospettiva, il nostro futuro ed il futuro di chi, intenzionalmente o accidentalmente, entra in contatto con noi.
Non esiste una realtà assoluta, ma una realtà percepita. per ognuno diversa.
13. 26-09-2014, Roma
Modello Comunicativo
La Comunicazione
Cosa facciamo quando non raggiungiamo gli obiettivi desiderati?
Descriviamo e spieghiamo il mondo che vediamo e percepiamo
LINGUAGGIO DESCRITTIVO
14. 26-09-2014, Roma
Modello Comunicativo
La Comunicazione
Cosa facciamo quando non raggiungiamo gli obiettivi desiderati?
Inventiamo un mondo nuovo disegnando il futuro
LINGUAGGIO GENERATIVO
Il coaching analizza e interviene sulle conversazioni che teniamo con noi stessi. I nostri pensieri, i nostri sogni, i nostri progetti si possono avverare solo se trasformati in azione. E, tramite le nostre nuove azioni, creare una nuova realtà e trasformare il futuro.
15. 26-09-2014, Roma
Definizione
Il Coach
█Riconosce le soggettività, è dotato di un «radar» per osservare le opinioni (o mappe cognitive), le credenze dei coachee;
█Propone nuove credenze, nuovi punti di osservazioni più funzionali per il coachee;
█Genera e aumenta la motivazione e l’impegno;
█Costruisce un linguaggio, attraverso gli atti linguistici cambia la realtà e con le distinzioni linguistiche riesce a far cambiare le interpretazioni e le credenze del coachee;
█Promuove l’impegno e la responsabilità nel coachee.
16. Il linguaggio ci dà la possibilità di dare un nome alle cose o agli eventi ovvero di creare della distinzioni linguistiche.
Le distinzioni linguistiche
Per questo il Coaching Ontologico-Trasformazionale utilizza le distinzioni linguistiche come strumento di lavoro. Interviene sulle parole di uso quotidiano dando loro una nuova interpretazione che favorisce un cambio di prospettiva e di azione.
Ogni qual volta distinguiamo qualcosa separiamo un determinato fenomeno dal resto della nostra esperienza. Ognuno di noi osserva la realtà attraverso le proprie distinzioni. Nell’apprendere una nuova distinzioni arricchiamo il nostro punto di osservazione e ampliamo la nostra modalità di azione.
26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
17. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Sono descrizioni, osservazioni di qualcosa che è già successo. Appaiono «dopo», esistono nel passato e le descriviamo nel presente con i filtri di ognuno (cultura, credenza, distinzioni, ecc.) e non sono modificabili. Un’affermazione può essere vera o falsa. Per sapere se è vera o falsa bisogna imparare a :
Separare le affermazioni dei giudizi
Verificare che l’affermazione sia vera (testimoni, evidenze, ecc.)
Affermazioni/fatti
18. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
I giudizi e le opinioni sono alla base delle nostre credenze e delle nostre mappe mentali. Molte volte li trattiamo come fossero affermazioni. Tuttavia i giudizi e le opinioni non sono descrittivi. Non hanno come base un fatto osservabile: non ci sono testimoni o evidenze che possano provare che sono veri o falsi. Affiorano dalla nostra esperienza e dalle generalizzazioni che posteriormente abbiamo realizzato.
Giudizi e opinioni
19. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Giudizi e opinioni
I giudizi nascondono sempre credenze e modelli mentali - molte volte inconsci - che spesso bisogna esplorare con il coachee. Ecco perché vanno sempre analizzati.
I giudizi e le opinioni vengono dal passato, si emettono nel presente e aprono o chiudono possibilità per il futuro.
I giudizi possono essere validi o non validi:
Un giudizio è fondato quando riporta fatti del passato che lo sostengono.
Un giudizio non è fondato quando il coachee non sa portare i fatti del passato che lo sostengono.
E’ importante tenere presente che non facciamo una distinzione tra giudizio buono o giudizio cattivo. Il giudizio può solo essere valido o non valido.
20. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
Per considerare fondato un giudizio, Rafael Echeverrìa, nel suo libro «Ontologia del Linguaggio», parla di 5 condizioni che devono verificarsi:
Emettiamo sempre un giudizio per qualcosa o con un fine. A secondo del giudizio che emettiamo, alcune possibilità d’azione si apriranno ed altre no. Dal punto di vista del coaching è importante sapere con quale fine si emette un giudizio e quindi essere capaci di visualizzare quali azioni possono realizzarsi nel futuro in conseguenza di questo giudizio. Non è importante il perché (ci porta al passato) ma il fine (ci porta al futuro).
Qual è il vantaggio e beneficio che hai nel pensare questa opinione?
21. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
Quando emettiamo un giudizio dobbiamo confrontarlo con un insieme di standard di comportamenti, siano essi sociali, derivanti dalla tradizione, dalla cultura o dal gruppo di appartenenza. Non ha lo stesso significato dire «Giovanni è molto alto» parlando di un bambino della scuola elementare o di un giocare di pallacanestro. E’ importante segnalare che gli standard non sono prodotti da noi ma appartengono alla comunità. Gli standard cambiano ed evolvono con il tempo.
Cosa significa per te?
22. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
Quando emettiamo un giudizio spesso lo facciamo all’interno di un dominio particolare di osservazione. Quando diciamo «questa è la canzone più bella del disco», stiamo facendo un’osservazione limitata ad un dominio particolare di osservazione. Il problema sorge quando un giudizio emesso in un determinato contesto si estende anche ad altri. Questo processo di generalizzazione è molto comune e tale giudizio non può essere considerato fondato.
In quale situazione e occasione accade quello che dici? Fai un esempio?
23. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
Si riesce a fondare un giudizio quando possiamo portare delle affermazioni che sostengono quello che stiamo dicendo. Se introduciamo affermazioni generiamo anche fiducia in quel giudizio. Se diciamo «Giovanni è molto alto perché misura 1,85m» stiamo legando un giudizio ad un’affermazione che serve per fondare il giudizio. In questo modo il nostro giudizio avrà più credibilità.
Quante volte ti succede? Mi racconti degli episodi?
24. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
Per assicurarsi che un giudizio sia fondato dobbiamo anche chiederci se esistono affermazioni che possono fondare il giudizio contrario. Molte volte consideriamo fondato un giudizio su noi stesi che si basa su osservazioni ricevute molte volte senza renderci conto che in realtà c’erano molte altre affermazioni che sostenevano il giudizio opposto.
Ci sono delle situazioni in cui questo non si verifica?
25. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
Quando un coachee porta un giudizio limitante, il coach deve rivisitare con lui questi 5 passaggi e verificare in questo modo in quale misura il suo giudizio è fondato o meno. In questo modo il coachee ha l’opportunità di cambiare giudizio o di modificarlo per uno più costruttivo che possa aiutarlo a potenziare le proprie abilità invece che limitarle.
Questa opinione cosa ti permette di fare o di non fare?
26. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
Il giudizio ha una doppia faccia viene rivolto ad altri ma parla molto delle persone che lo emettono
27. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Come si fonda un giudizio
I giudizi e le credenze riflettono la nostra maniera di vedere il mondo, parlano del tipo di lenti che abbiamo nel guardare il mondo. Per esempio:
Confondiamo i giudizi con i fatti
Emettiamo sempre dei giudizi
Non sappiamo distinguere tra i giudizi fondati o non fondati Ci chiudiamo le porte e le possibilità di incontrare alternative. Ci crediamo « padroni della verità» e non lasciamo spazio al cambiamento. Es. di giudizio fondato ma limitante: La persona X è stata tradita in passato da una persona di nazionalità Y. Questa persona potrebbe avere il giudizio valido di «non ci si può fidare delle persone di nazionalità Y». Tuttavia questa credenza potrebbe limitare le relazioni professionali di X visto che il suo capo è di nazionalità Y. Quindi potrebbe essere utile per X poter cambiare la propria opinione.
28. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Dichiarazioni
Le dichiarazioni orientano il futuro, generano una possibilità e creano una realtà che prima non esistevano. Motivano all’impegno e all’azione. Possono essere di due tipi:
Dichiarazioni valide: hanno validità a seconda dell’autorità di chi le emette. L’autorità deve essere condivisa e accettata. Dipenderà in parte dalla competenza della persona che dichiara.
Dichiarazioni non valide: non hanno validità per la mancanza di autorità di chi dichiara.
29. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Diversi tipi di Dichiarazioni
NO
Sono le dichiarazioni di assertività. A volte dobbiamo farle se vogliamo essere onesti con noi stessi.
SI
Utilizziamo queste dichiarazioni per non lasciare aperti certi temi, per ottenere ciò che desideriamo, per legittimarci o per comunicare i nostri desideri
NON SO
Sono dichiarazioni che mostrano la nostra vulnerabilità, e ci aiutano a mostrarci più umani. Aprono all’apprendimento.
Gratitudine
Le dichiarazioni di gratitudine evitano il risentimento e generano molte soddisfazioni. Nel coaching diciamo che se non diciamo grazie rimaniamo con qualcosa che non ci appartiene.
Libertà
La dichiarazione di libertà serve a risolvere conflitti ed evitare il risentimento. Quando si dichiara libertà si perdona e la persona danneggiata può fare una richiesta per compensare il danno.
30. 26-09-2014, Roma
Gli atti del linguaggio
Richieste (raccogliere promesse)
Una richiesta è una dichiarazione di ciò che abbiamo bisogno, tesa all’accettazione della proposta. L’obiettivo è ottenere una promessa. Una buona richiesta è esplicitare con chiarezza e concretezza cosa vogliamo che l’altro faccia.
Offerte (fare promesse)
L’offerta è una proposta che genera impegno, attraverso la quale dichiariamo il nostro valore aggiunto. Quanto più siamo in grado di adempiere alle nostre promesse e impegni, più generiamo fiducia e affidabilità.
RICHIESTA + DICHIARAZIONE DI ACCETTAZIONE= PROMESSA OFFERTA + DICHIARAZIONE DI ACCETTAZIONE= PROMESSA
31. 26-09-2014, Roma
Massimo Perciavalle m.perciavalle@makeitso.it
Bibliografia
█Echeverrìa Rafael, «Ontologia del Linguaggio»;
█Maturana Humbertio R., Dàvila Ximena «Emozioni e Linguaggio in Educazione e Politica;
█Searle J. R.; «Atti linguistici. Saggi di filosofia del linguaggio»
█Austin J. L., «Come fare cose con le parole»;
█Wittgenstein L. J. J., «Tractatus Logico- Philosophicus»
█Bateson G., «Verso un’Ecologia della Mente»
█Frankl V. E., «Alla Ricerca di un Significato della Vita»
█Marshall B. Rosenberg – «Le parole sono finestre oppure muri»