A. Panimulang Gawain
1. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral
2. Pagpapanatili sa kalinisan ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
B. Balik-Aral at/o Panimula
Panuto: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata.
Ang panitikang Pilipino ay dumaan sa iba’t ibang panahon. Matapos tayong sakupin ng mga Kastila ay sinundan naman ng pananakop ng mga Amerikano. Dito umiral ang batas na kumontrol sa mga manunulat. Sinundan ito ng pananakop ng mga Hapon kung saan namayagpag ang panitinang Pilipino kung kaya’t itinuring itong ___________ panahon sa dami ng mga akdang nailathala. Sa panahong ito sumikat ang magasing na kinahumalingang basahin ng mga Pilipino. Di naglaon, nagsulputan na ang iba’t ibang print media kasabay ng paggamit ng makabagong teknolohiya. Hindi lamang sa anyo ng pagsulat ang pan-itikan kung hindi napapakinggan at napapanood din sa ______________ at _________________.
C. PANGGANYAK
Panuto: Pagtapatin ang mga popular na babasahin sa kanilang mga kahulugan. Iguhit ang mga hugis ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. KOMIKS Impormal na pahayagan na nag lalaman ng pang-araw-araw na kaganapan.
_____ 2. MAGASIN Ang mga larawan ang ginagamit upang isalaysay ang kuwento.
_____ 3. TABLOID
Naglalaman ng mga artikulo at ads ng mga negosyong may kinalaman sa paksa.
_____ 4. BROADSHEET
Maituturing na maikling-maiklilng kuwento.
_____ 5. DAGLI Pormal na pahayagan, nakaimprenta sa malaking papel at nakasulat a Ingles.
D. PAGLALAHAD
Ang pag-aaralan nating aralin ngayon ay tungkol sa Pagsusuri sa mga Popular na Babasahin.
Gagamitin ninyo ang mga ibibigay na halimbawa ng popular na babasahin at ang sangkap ng pagsusuri sa inyong gagawin na pagsusuri.
E. PAGTALAKAY
Pahapyaw na muling pagtalakay sa Popular na Babasahin.
Mga Popular na Babasahin
Narito ang mga halimbawa ng Popular na Babasahin na ating susuriin. Tingnan at basahing mabuti ang mga bahaging ito ng popular na babasahin na iyong gagamitin sa pagsusuri sa mga pagsasanay.
4.Dagli
Si Ma'am Kasi
ni Eros Atalia
Final exam ng mga graduating. Make or break. Terorista ang prof nila sa major subject na ito. Walang pakialam kung graduating ka o hindi. Kung bagsak, bagsak.
Parang barangay tanod ang prof. Ikot nang ikot sa buong classroom. Lahat ng kahina-hinalang kilos, lingon o titig ng mga estudyante, sinisita nito.
May nag-vibrate na cellphone na nakapatong sa armchair. "Turn it off! Or keep it away!" bulyaw ng prof.
Pinagtinginan ng lahat ang estudyanteng nagpupumilit na mai-off o itago ang cellphone.
Balik uli ang lahat sa pagsasagot.
Maya-maya, yung estudyanteng yun ay tumingin uli sa phone at pagkatapos ay sa prof.
Nagduda na ang prof.
Gawain kasi ng ibang estudyante na ilagay ang sagot sa cellphone. Lumalapit pa lang ang prof sa may hawak ng cellphone ay umiyak na ang
estudyante.
"Give me your phone, you're cheating."
Pagkaabot ng
Ikatlong Bahagi -Pagtataksil kay Don JuanKim Libunao
Ikatlong Bahagi -Pagtataksil kay Don Juan kung saan tampok ang naging trato nina Don Pedro at Don Diego kay Don Juan, kalakip ay mga gawain at pagsasanay.
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Eleizel Gaso
Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa:paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat F10PB-IIIb-81
1. Natutukoy ang kahulugan ng anekdota
2. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat
3. Nakasusulat ng anekdota tungkol sa mga dating karanasan nang may pagpapahalaga
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral
2. Pagpapanatili sa kalinisan ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
B. Balik-Aral at/o Panimula
Panuto: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata.
Ang panitikang Pilipino ay dumaan sa iba’t ibang panahon. Matapos tayong sakupin ng mga Kastila ay sinundan naman ng pananakop ng mga Amerikano. Dito umiral ang batas na kumontrol sa mga manunulat. Sinundan ito ng pananakop ng mga Hapon kung saan namayagpag ang panitinang Pilipino kung kaya’t itinuring itong ___________ panahon sa dami ng mga akdang nailathala. Sa panahong ito sumikat ang magasing na kinahumalingang basahin ng mga Pilipino. Di naglaon, nagsulputan na ang iba’t ibang print media kasabay ng paggamit ng makabagong teknolohiya. Hindi lamang sa anyo ng pagsulat ang pan-itikan kung hindi napapakinggan at napapanood din sa ______________ at _________________.
C. PANGGANYAK
Panuto: Pagtapatin ang mga popular na babasahin sa kanilang mga kahulugan. Iguhit ang mga hugis ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. KOMIKS Impormal na pahayagan na nag lalaman ng pang-araw-araw na kaganapan.
_____ 2. MAGASIN Ang mga larawan ang ginagamit upang isalaysay ang kuwento.
_____ 3. TABLOID
Naglalaman ng mga artikulo at ads ng mga negosyong may kinalaman sa paksa.
_____ 4. BROADSHEET
Maituturing na maikling-maiklilng kuwento.
_____ 5. DAGLI Pormal na pahayagan, nakaimprenta sa malaking papel at nakasulat a Ingles.
D. PAGLALAHAD
Ang pag-aaralan nating aralin ngayon ay tungkol sa Pagsusuri sa mga Popular na Babasahin.
Gagamitin ninyo ang mga ibibigay na halimbawa ng popular na babasahin at ang sangkap ng pagsusuri sa inyong gagawin na pagsusuri.
E. PAGTALAKAY
Pahapyaw na muling pagtalakay sa Popular na Babasahin.
Mga Popular na Babasahin
Narito ang mga halimbawa ng Popular na Babasahin na ating susuriin. Tingnan at basahing mabuti ang mga bahaging ito ng popular na babasahin na iyong gagamitin sa pagsusuri sa mga pagsasanay.
4.Dagli
Si Ma'am Kasi
ni Eros Atalia
Final exam ng mga graduating. Make or break. Terorista ang prof nila sa major subject na ito. Walang pakialam kung graduating ka o hindi. Kung bagsak, bagsak.
Parang barangay tanod ang prof. Ikot nang ikot sa buong classroom. Lahat ng kahina-hinalang kilos, lingon o titig ng mga estudyante, sinisita nito.
May nag-vibrate na cellphone na nakapatong sa armchair. "Turn it off! Or keep it away!" bulyaw ng prof.
Pinagtinginan ng lahat ang estudyanteng nagpupumilit na mai-off o itago ang cellphone.
Balik uli ang lahat sa pagsasagot.
Maya-maya, yung estudyanteng yun ay tumingin uli sa phone at pagkatapos ay sa prof.
Nagduda na ang prof.
Gawain kasi ng ibang estudyante na ilagay ang sagot sa cellphone. Lumalapit pa lang ang prof sa may hawak ng cellphone ay umiyak na ang
estudyante.
"Give me your phone, you're cheating."
Pagkaabot ng
Ikatlong Bahagi -Pagtataksil kay Don JuanKim Libunao
Ikatlong Bahagi -Pagtataksil kay Don Juan kung saan tampok ang naging trato nina Don Pedro at Don Diego kay Don Juan, kalakip ay mga gawain at pagsasanay.
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Eleizel Gaso
Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa:paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat F10PB-IIIb-81
1. Natutukoy ang kahulugan ng anekdota
2. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat
3. Nakasusulat ng anekdota tungkol sa mga dating karanasan nang may pagpapahalaga
Ikalawang Bahagi ng Ibong Adarna Paglalakbay ni Don JuanKim Libunao
Ikalawang Bahagi ng Ibong Adarna kung saan tampok ang naging Paglalakbay ni Don Juan kalakip nito ay mga gawain o pagsasanay na mas magpapapalalim sa pag-unawa sa aralin.
IBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTO IBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG KWENTOIBONG ADARNA BUOD NG
Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna,,Ibong Adarna is one of the most well known Filipino stories that learners love. It shows not only family ties but also the consequences of being greedy especially when it comes to power.
2. PAALALA!
1. Panatilihin ang paggalang sa nagsasalita.
2. Buhayin lamang ang audio kapag sasagot o kapag
may itatanong.
3. Ipagbigay alam kaagad sa guro kung sakaling hindi
malinaw o may problema sa audio.
4. Makilahok sa mga inihandang aktibidad at sa daloy ng
talakayan.
5. Huwag matakot, mag-enjoy lang sa buong talakayan.
4. A D M I T O S R K A R G Q
D A E O U J S H R L T S P
G H J H Q X N O P A X
E L E M E N T O I M F A D
Q E K A T A N G I A N C V
W F T U I O W A I T N G
K U L U P A N G H A D K
K W E N T O N G B A Y A N
Panuto: Alamin ang salitang
mabubuo gamit ang mga
larawan, na may kinalaman
kapag ang isang tao ay umiibig.
13. Kasanayang Pampagkatuto
Matapos ang araling ito ang mag-aaral ay
inaasahan na;
• nailalahad ang sariling saloobin at damdamin
sa napanood na bahagi ng telenobela o serye
na may pagkakatulad sa akdang tinalakay
(F7PD-Ivc-d-18);
• nasusuri ang damdaming namamayani sa mga
tauhan sa pinanood na dulang
pantelebisyon/pampelikula (F7PD-IVc-d-19).
14. Talasalitaan
Sumamo - ito ay isang paraan ng pagmamakaawa.
Mapangahas - malakas ang loob o matapang.
Panata - ito ang tawag sa mga gawain na palagi ng
ginagawa kapag mayroong espesipikong selebrasyon.
Pagtataksil - Ang salitang pagtataksil ay may salitang
ugat na taksil na nangangahulugan ng
sukab,traydor,lilo,palamara.
Banta - ibig sabihin ay inaasahang panganib.
15. Pinabantayang mabuti ang Ibong Adarna sa
tatlong magkakapatid upang ‘di ito makawala
sa dahilang ito ang nakapagpagaling sa hari.
Ngunit dahil sa pangalawang kabuktutan ni Don
Pedro ay lumipad ang ibon at si Don Juan ang
napahamak. Naglayas na lamang si Don Juan
sapagkat takot siya sa kaparusahang igagawad
sa kanya ng hari sa pagkawala ng ibon.
16. Ipinahanap ng hari si Don Juan kina Don
Pedro at Don Diego. Nagkita ang tatlong
magkakapatid sa Armenya. Nakakita sila
ng balon at tanging si Don Juan lamang
ang mapangahas na bumaba sa loob nito.
Dito ay natagpuan niya si Prinsesa Juana
na binabantayan ng Higante at agad siyang
napa-ibig sa ganda nito at hindi naman
siya nabigo.
17. Naulit ni Prinsesa Juana na ang kanyang
kapatid ay nasa malalim na parte ng balon na
nangangailangan din ng tulong. Kaya naman
tumungo na ito sa bunsong kapatid ni Prinsesa
Juana na si Prinsesa Leonora na binabantayan
ng Serpiyente. At nang masilayan niya ang
Prinsesa ay agad din itong nabighani at
nagsumamo na siya ay kupkupin. Nalimutan na
ni Don Juan si Prinsesa Juana na nag-iintay sa
kanila sa itaas.
18. Ano sa tingin ninyo ang
nangyari matapos
pagtaksilan nina Don Juan
at Prinsesa Leonora si
Prinsesa Juana?
20. At dahil sa kakayahan ni Don Juan, ang
dalawang prinsesa ay nailigtas. Dito na
sumunod ang ikatlong kabuktutang ginawa
ni Don Pedro at Don Diego. Pinutol niya ang
lubid na pinaglalambitinan ni Don Juan nang
ito’y bumalik sa loob ng balon upang kunin
ang naiwang singsing ni Prinsesa Leonora
na ipinamana sa kanya ng kanyang Ina.
21. Dahil sa ginawang pagtataksil ng
kapatid ay nahimatay si Prinsesa
Leonora. Nagkaroon muli ng malay
ang prinsesa habang nasa bisig ito ni
Don Pedro. Ipinangako ni Don Pedro
na gagawin niyang Reyna ng
Berbanya si Prinsesa Leonora.
22. Madaling napaibig ni Don Diego si
Donya Juana kung kaya pagbalik sa
kaharian ay agad silang nagpakasal,
samantalang si Donya Leonora sa
kabila ng panunuyo ni Don Pedro ay
di naman niya naibigan.
24. Mga pangungusap na padamdam -
nagsasaad ng matinding damdamin o
emosyon, may bantas na tandang
padamdam.
Halimbawa:
Nagawa ko ng magpa-ubaya noon kaya
hayaan niyo ako ngayong magdesisyon!
25. Maikling Sambitla - nagsasaad ng
matinding damdamin o emosyon, isa o
dalawang pantig.
Sa parteng ito makikita naman ang mga
ekspresyon na kadalasang bigla-bigla
nalang nasasambit kapag mayroon silang
mga damdamin na nais ipahayag.
Halimbawa:
Yehey! Huwag! Ayoko!
26. Mga pangungusap na nagsasaad ng
tiyak na damdamin o saloobin ng
isang tao - ito ang mga pangungusap
na direktang sinasabi base sa kanyang
nais. Maaaring dala ng emosyon at tulak
ng damdamin.
Halimbawa:
Ayokong sumama sayo!
27. Mga pangungusap na nagpapahiwatig ng
damdamin sa hindi diretsahang paraan
- ang mga ganitong pangungusap ay
maligoy, maraming sinasabi bago lumabas
ang punto de-vista.
Halimbawa:
Ang iyong mukha ay tulad ng bulaklak na
babago pa lamang namumukadkad.