Mengapa kurikulu perlu berubah. siap yang berperan dalam keberhasilan pengaplikasian kurikulum.
bagaimanapun perubahan kurikulum yang dilakukan harus selalu memperhatikan kebutuhan murid sehingga dapat memberikan pembelajaran yang lebih bermakna kepada anak-anak.
Perlu peran serta dari orang tua, masyarakat dan sekolah (Trisula Pendididkan) untuk mewujudkan kurikulum yang berpihak pada murid.
Aksi Nyata Mengapa Kurikulum Harus Berubah .pdfwulan503852
slide powerpoint aksi nyata yang digunakan dalam penyebaran pemahaman mengapa kurikulum harus berubah. sejatinya kurikulum berubah mengikuti perubahan zaman dan manusia itu sendiri sebagai pelaku dalam dunia pendidikan. dengan slide power poin ini semoga membantu terbuka nya pemahaman bahwa perubahan kurikulum itu adalah ihtiar untuk bergerak maju dan berubah menjadi lebih baik. slide power point yang disajikan ringkas jelas. ditambah menyematkan feedback dari para audiens yang diberikan treatment
Mengapa kurikulu perlu berubah. siap yang berperan dalam keberhasilan pengaplikasian kurikulum.
bagaimanapun perubahan kurikulum yang dilakukan harus selalu memperhatikan kebutuhan murid sehingga dapat memberikan pembelajaran yang lebih bermakna kepada anak-anak.
Perlu peran serta dari orang tua, masyarakat dan sekolah (Trisula Pendididkan) untuk mewujudkan kurikulum yang berpihak pada murid.
Aksi Nyata Mengapa Kurikulum Harus Berubah .pdfwulan503852
slide powerpoint aksi nyata yang digunakan dalam penyebaran pemahaman mengapa kurikulum harus berubah. sejatinya kurikulum berubah mengikuti perubahan zaman dan manusia itu sendiri sebagai pelaku dalam dunia pendidikan. dengan slide power poin ini semoga membantu terbuka nya pemahaman bahwa perubahan kurikulum itu adalah ihtiar untuk bergerak maju dan berubah menjadi lebih baik. slide power point yang disajikan ringkas jelas. ditambah menyematkan feedback dari para audiens yang diberikan treatment
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
2. KURIKULUM ADALAH
SALAH SATU KOMPONEN
PENTING DALAM SISTEM
PENDIDIKAN
NASIONAL BERPERAN
SEBAGAI PEDOMAN DAN
ACUAN DALAM
PEMBELAJARAN.
KURIKULUM BAGI
GURU ADALAH UNTUK
MEMANDU DALAM
PROSES BELAJAR
MURID.
KURIKULUM DIMAKNAI
SEBAGAI TITIK AWAL
SAMPAI TITIK AKHIR
PENGALAMAN BELAJAR
MURID
PERAN DAN FUNGSI KURIKULUM
3. ISU KEKINIAN YAITU
PERUBAHAN IKLIM
GLOBAL
TEKNOLOGI DIGITAL
INDUSTRI MULTINASIONAL
TRANSFORMASI BUDAYA
KODRAT ALAM KODRAT ZAMAN
o KARATERISTIK
LINGKUNGAN
o KARATERISTIK MURID
ALASAN KURIKULUM PERLU
PERUBAHAN
4. PERUBAHAN KEADAAN ZAMAN SANGAT BERPENGARUH
TERHADAP CARA BERKOMUNIKASI CARA BELAJAR DAN
CARA MEMANDANG DIRI DAN LINGKUNGAN MURID YANG
BERBEDA DENGAN KEADAAN YANG KITA ALAMI PADA
SAAT KITA MENJADI MURID DAHULU ,SEHINGGA METODE
DAN KONTEKS KURIKULUM SEBELUMNYA TENTU
DIANGGAP SUDAH TIDAK RELEVAN LAGI DENGAN KONDISI
DAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SAAT INI.
KURIKULUM DIKEMBANGKAN DAN DISESUAIAKAN
DENGAN KONTEKS KARAKTER MURID,LINGKUNGAN
SATUAN PENDIDIKAN BERADA SERTA KEMAJUAN
TEKNOLOGI
5. BAGAIMANA MENYESUAIKAN KURIKULUM YANG
MAMPU MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR MURID?
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN
DENGAN PARADIGMA BARU
KOLABORASI PERAN GURU, ORANG TUA,
DAN MASYARAKAT GUNA MERANCANG
KURIKULUM DALAM MEWUJUDKAN
KURIKULUM YANG BERPIHAK PARA MURID
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN
DENGAN PARADIGMA BARU
MENEKANKAN PADA PENGUATAN
KOMPETENSI KOGINTIF,PSIKOMOTORIK
DAN AFEKTIF DENGAN MATERI
ESENSIAL ATAU BERMAKNA
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN MURID
BERFOKUS PADA PENGEMBANGAN
KARAKTER BERDASARKAN NILAI-NILAI
PANCASILA UNTUK MEWUJUDKAN
PROFIL DIPELAJAR PANCASILA YANG
MELALUI PEMBELAJARAN YANG
BERBASIS PROYEK DENGAN SIKLUS
INKURI SECARA HOLISTIC
GURU TERUS BELAJAR MEMFASILITASI
PEMBELAJARAN YANG SESUAI
MENURUT DEWANTARA BAHWA PERAN
GURU MENUNTUN KODRAT YANG ADA
PADA ANAK-ANAK GUNA KESELAMATAN
DAN KEBAHAGIAAN YANG SETINGGI-
TINGGINYA BAIK SEBAGAI MANUSIA
MAUPUN ANGGOTA MASYARAKAT.
ORANG TUA HARUS TERUS MEMAHAMI
PERKEMBANGAN DAN KEBUTUHAN
MURID.
PEMERINTAH DAERAH DAN PUSAT
SERTA SEMUA YANG BERGERAK DI
BIDANG PENDIDIKAN JUGA HARUS
TERUS MENGIKUTI PERKEMBANGAN
KEBUTUHAN MURID.
6. DIHARAPKAPAN KURIKULUM MAMPU MEMERDEKAKAN DAN
MENYENANGKAN BAGI MURID SERTA MEMENUHI KEBUTUHAN
BELAJAR MEREKA DALAM CAPAIAN KOPETENSI MURID DALAM
KOGNITIF,SIKAP,KETERAMBILAN DAN NILAI ATAU VALUE SEBAGAI
BEKAL BAGI KEHIDUPAN MEREKA KELAK
1. MEWARISKAN NILAI DAN BUDAYA MASYARAKAT YANG RELEVAN DENGAN
MASA KINI
2. MENGEMBANGKAN SESUATU YANG DIBUTUHKAN SAAT INI DAN MASA
DEPAN.
3. MENILAI DAN MEMILIH SESUATU YANG RELEVAN ATAU KONTEKSTUAL
SEBAGAI KONTROL SOSIAL.
MANFAAT PERUBAHAN KURIKULUM