More Related Content
Similar to Konsekvenspedagogikk, relasjon, pedagogikk og psykisk helse.
Similar to Konsekvenspedagogikk, relasjon, pedagogikk og psykisk helse. (20)
Konsekvenspedagogikk, relasjon, pedagogikk og psykisk helse.
- 1. Øyvind Sæteren Konsekvenspedagogikk, relasjon, pedagogikk og psykisk helse.
- 2. Gruppearbeid kritisk spørsmål. • 25 min. • Hver gruppe skal komme fram til ett kritisk spørsmål til enten; a) konsekvenspedagogikk som pedagogisk grunnlag i en virksomhet eller b) konsekvenspedagogikkens filosofiske og teoretiske grunnlag slik du fram til nå har forstått det • Gruppa blir enige om hvem som presenterer spørsmålet i plenumsrunde. Konsekvenspedagogikk – min fortolkning.
- 4. Individ - samfunn Ulike tradisjoner har ulikt syn på samfunnets (fellesskapets) påvirkning på individet Samfunnet er en samling individer Individet er et produkt av omgivelsene (samfunnet) Individet påvirker samfunnet og samfunnet påvirker individet
- 5. Individ – samfunn. Relasjon Mennesket er forskjellig fra dyrene fordi vi kan ha en relasjon til oss selv Respekt: Behandle andre som du selv ønsker at andre skal behandle deg Dialog: Etterstrebe likeverdig forhold – subjekt - subjektforhold Profesjonalitet: Tydelige voksne – jeg/ du-forhold ikke kamerat Autoritative rollemodeller Noen elevene kan se opp til for det de gjør, ikke hvem de er Mennesket blir menneske sammen med andre mennesker. Individet påvirker fellesskapet og fellesskapet påvirker individet.
- 6. Individ - samfunn Utfordringer med psykologisk grunnlag for pedagogikk – og utfordringer at mange av dagens unge ses på som psykisk syke! Mange av ungdommene er psykisk syke, disse kan ikke pedagogene jobbe med Vi må ikke stille krav til ungdom der det er noe psykisk