1. Név:Soós Ferencné Neptun Kód: EJI0I1
Óravázlat
Óravázlat fejrésze
ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt) szakiskola
Osztály: 9.osztály
Óra helye a tantervben: modulkezdő
Tantárgy: matematika
Téma, témakör: Törtek (törtábrázolás, a törtek megjelenési formái)
Óra típusa: ismétlő óra
Felelevenítendő fogalmak jegyzéke: egész, tört, nevező, számláló, törtvonal, egyenlő részek, tizedes
tört, tizedesvessző, százalék
FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása: A számfogalom kiterjesztésének előkészítése, Racionális számok
ábrázolása a számegyenesen. Műveletek végzése a racionális számok körében fejben, írásban,
zsebszámológéppel.
A képességek, készségek: Kommunikáció, kooperáció, metakogníció, rendszerezés, emlékezés,
felidézés
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: Aktív és érdeklődő részvétel az órán Az önálló tanulás iránti
igény kialakítása Motiváció felébresztése az órán alkalmazott weboldalak otthoni használatára és
további hasonló weboldalak keresésére
MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek :
Egyéni megfigyelés, csoportos megbeszélés, csoportmunka. tanári magyarázat
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:
projekt- probléma- és felfedező alapú tanulás, tudományos vizsgálódás
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek :
tartalom aggregálás
FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források:
tört-dominó, cédulák, feladatlapok, értékelő lapok
Digitális források:
on-line animációk, játékos feladatok, tört memory, szorzótábla gyakorló játék
Tantermi eszközök:
Szemléltetés, beszéd, kép, illusztráció, animáció, mozgókép, Interaktív feladat, offline multimédia,
Interaktív tábla
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: https://delicious.com/soosbetti
Tanulói szemléltető eszközök:
tanulói laptop csoportonként, interaktív tábla
Tanári szemléltetőeszközök:
tanári laptop, interaktív tábla, projektor
FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: MATEMATIKA „A” • 9. szakiskolai évfolyam • 2. modul:
MŰVELETEK RACIONÁLIS SZÁMOK KÖRÉBEN
Elektronikus (offline, online): http://www.szenteskep.hu/matek/programok/tortek/tortek38.swf
offline flash animáció (tört memory)
offline szorzótábla gyakorló játék
Megjegyzés:
Mivel iskolánkban projekt alapú oktatás zajlik, az órák nem mindig 45 percesek. Ezt a foglalkozást 90 percre
terveztem.

2. Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés, számonkérés) különös tekinettel a hálózatalapú
módszerek alklamazására
Idő
Tartalom Az órai tevékenység
(perc)
Módszerei,
tevékenység
Adat, név,
Gondolatmenet, ei formái Eszközei
0-45 fogalom, Szemléltetés
részfeladat (tantermi, http://www.
jelenség
offline,
online)
Szervezési feladatok
Csoportalakítás:
Törtek kiosztása 2/4 3/6 5/10 4/8
cédulákon – az azonos
tört 2/6 5/15 3/9 …
értékű törteket kapók
nevező
kerülnek egy csoportba
számláló csoportala- 4/5 8/10 … …
5 I. Motiváció cédulák törtekkel
bővítés kítás
4-5 db 4 fős csoport
egyszerű- 4/6 … … …
alakul létszámtól
sítés
függően … … … …
Az egyes csoportok
külön asztalhoz ülnek
Minden csoport
A tanulói laptopokon
ábrázolja a saját törtjét
a
többféleképpen a
csoport- https://delicious.com
laptopon tört
munka, /soosbetti
nevező
II. a. Korábbi megbeszé- linkgyűjteményben
Megbeszélik, miért látják számláló
10 ismeretek lés elérhető az animáció
ugyanazt az ábrát bővítés
aktivizálása
mindhárom esetben egyszerű-
interaktív http://www.szentesk
sítés
tábla ep.hu/matek/progra
A csoport szóvivője
mok/tortek/tortek38.
bemutatja az interaktív
swf
táblán

3. Tört-dominó:
1. csoportonként tört
felfordítva közösen nevező
II. b. Korábbi Tört-dominó
kirakni számláló csoport-
15 ismeretek (9. es Sulinova
2. minden csoporttag 8- bővítés munka
aktivizálása modulban készen)
8 dominót kap, egyszerű-
szabályos sítés
dominójáték
Keressük meg az http://www.szentesk
egyenlőket! ep.hu/matek/progra
százalék = törtalak = rajz mok/tortek/tortek46.
swf
részellenőr- Versenyfeladat időre az egyéni
10
zés interaktív táblánál munka
2-3 önként jelentkező
tanuló (a többiek
biztatják őket

4. http://www.szentesk
ep.hu/matek/progra
mok/otosztaly/mat2
3.swf
Kétféle játék
(csoportonként lehet
részellenőr- eltérő) a törtek
15
zés értelmezéséhez:
leolvasás
ábrázolás
http://www.szentesk
ep.hu/matek/progra
mok/otosztaly/mat2
4.swf
Páros munka a 4-fős
csoporton belül:
A törtek és tizedestörtek
kapcsolata
A: törtből tizedestört
(papíron kapja)
B: tizedestörtből tört cédulák rövid
15 megerősítés
(papíron kapja) leírással
- olvasás, megértés
egyénileg
- A-A megbeszél, B-B
megbeszél
- A a B-nek magyaráz, B
az A-nak magyaráz

5. Csoportmunka:
Számítási feladatok
forgóban.
Az asztalon adottak a MATEMATIKA „A” • 9.
feladatlapok, ha kész, új szakiskolai évfolyam • 2.
modul: MŰVELETEK
helyszín.
ellenőrzés, csoport- RACIONÁLIS
visszacsatolás munka SZÁMOK KÖRÉBEN
Az egyik asztalon feladatai
számítógépes
feladatmegoldás szorzótábla gyakorló
15 (szorzás, osztás
gyakorlása)
Tartalék/jutalom feladat
memóriajáték törtekkel
(aki leghamarabb készen (offline flash animáció)
van)
III. egyéni
5 Társ-értékelés értékelőlapok
Összefoglalás munka