VISI GURU PENGGERAK

1. (Visi Guru Penggerak)
Oleh:
Kadek Hendra Sudiarta

2. VISI GURU PENGGERAK
Mewujudkan merdeka belajar untuk terciptanya
generasi sehat, cerdas, dan berkarakter
PENTINGNYA MELAKUKAN
PEMETAAN KEKUATAN :
 Untuk mengoptimalkan kekuatan dan sumber
daya yg bisa kita manfaatkan serta memudahkan
dalam mewujudkan suatu tujuan yg akan dicapai
 Untuk mengetahui peran masing-masing
 Untuk menentukan strategi atau langkah yang
akan diambil dalam mewujudkan visi

3. Pemetaan kekuatan
CGP
Murid
Kepala
sekolah
Rekan
Guru
Tendik
Pengawas
sekolah
Komite &
Orang tua
Sekolah
Dinas
Pendidikan

4. CGP
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Mandiri, Reflektif,
Kolaboratif, Inovatif,
Berpihak pada murid
Sebagai aktor dalam menyusun program
pencapaian visi berupa :
O Memotivasi diri untuk menemukan hal baru
yang bermanfaat bagi diri dan lingkungan
sekolah.
O Menyampaikan umpan balik untuk
melakukan nilai perbaikan
O Memberi ide baru yang tepat guna demi
menguatkan pembelajaran yang berpihak
pada murid
O Membangun kerjasama yang positif terhadap
sesama rekan guru & seluruh pemangku
kepentingan baik di sekolah maupun luar
sekolah
O Mengutamakan kepentingan peserta didik

5. Murid
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Sebagai aktor utama
atau subyek pendidikan
dalam penerapan nilai –
nilai karakter dan
perubahahn positif
dalam pencapaian visi
dengan cara
mengembangkan segala
kemampuan / potensi
yang dimiliki demi
terlaksananya visi yang
diharapkan.
O Potensi / bakat.

6. Kepala Sekolah
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Sebagai mentor ,
memberikan motivasi dan
kebijakan.
O Mendukung segala kegiatan
dan proses perubahan positif
di sekolah dalam pencapaian
visi.
O Memfasilitasi (menyediakan)
kebutuhan guru dan murid
untuk pencapaian visi.
O Pemberi Kebijakan.
O Kooperatif dan
terbuka.
O Demokrasi dalam
membuat keputusan

7. Rekan Guru
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Turut serta mendesain/
merancang ,
melaksanakan,
mengevaluasi, dan
mensosialisasikan visi
O Memberi motivasi
(motivator)
O Semangat dan kemauan
untuk belajar hal baru
untuk melakukan
perubahan yang positif.
O Mampu bekerjasama
(berkolaborasi) dengan
baik

8. Tenaga Kependidikan
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Bekerjasama /
berkolaborasi dengan
guru dalam
memberikan
pelayanan
administrasi demi
ketercapaian visi
yang diharapkan.
O Pelayanan administrasi
yang berkualitas

9. Pengawas Sekolah
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Memberikan
pembinaan secara
berkala, Memantau
keterlaksanaan
program pencapaian
visi, Memberi motivasi
dan semangat kepada
guru
O Pembinaan dan
pemantauan kegiatan.

10. Komite dan Orang tua
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Komite : Memberikan saran ,
masukan, dan dukungan
untuk tercapainya visi
sekolah
O Orang Tua : Pelaku pendidik
dalam lingkungan keluarga,
dengan dukungan orang tua
maka pendidikan di
lingkungan keluarga dan
disekolah akan sejalan
dengan visi yang
diaharapkan.
O Pemberi dukungan

11. Sekolah
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Sebagai wadah yang
memfasilitasi semua
kegiatan pendidikan
dan terlaksanaya
perubahahan positif di
sekolah
O Sarpras yang memadai
sebagai untuk
pendukung
terlaksananya visi
sekolah dengan baik
dan lancar.
O Keadaan sekolah yg
aman, nyaman dan
kondusif, serta Lokasi
sekolah yg strategis.
O Tersedianya sarpras yg
mendukung

12. Dinas Pendidikan
KEKUATAN YG
DIMILIKI
PERAN DAN
MANFAAT
O Sebagai pembuat aturan dan
pemangku kebijakan pendidikan
yang dapat membantu
tercapainya visi
O Sebagai wadah untuk menaungi
segala kegiatan sekolah serta
memberikan dukungan (moril
dan materil)
O Penentu kebijakan

13. Sekian dan Terima
kasih