Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas proses pembelajaran tentang komunikasi dan surat menyurat selama 5 pertemuan. Pembelajaran akan meliputi pengertian surat menyurat, jenis kertas dan amplop, bagian dan bentuk surat, bahasa surat, serta tanda koreksi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan saintifik melalui diskusi kelompok dan pengamatan. Tujuannya adalah agar siswa dapat mema
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Kearsipan membahas pengertian dokumen dan dokumentasi. Materi ini akan dipelajari selama 2 minggu melalui kegiatan mengamati, membaca, mendengarkan, dan menyimak informasi tentang pengertian dokumen, jenis dokumen, dan proses dokumentasi. Peserta didik diharapkan memahami konsep dasar dokumen dan dokumentasi melalui kegiatan belajar ini.
RPP Administrasi Humas dan Keprotokolan SMK Kelas XIDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pengertian dan tujuan humas (hubungan masyarakat). Materi akan disampaikan dalam 3 pertemuan dengan fokus pada pengertian humas sebagai seni membangun pemahaman publik terhadap suatu organisasi, serta fungsi dan tujuan humas untuk memberikan informasi dan mempengaruhi sikap masyarakat.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran untuk kelas X di SMK YPE Nusantara Slawi. RPP ini menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi pokok, dan metode pembelajaran interaktif yang digunakan untuk 3 pertemuan, yaitu diskusi, tanya jawab, dan presentasi.
Dokumen tersebut merangkum materi pelajaran Administrasi Perkantoran untuk kelas X di SMK. Materi tersebut mencakup pengertian administrasi perkantoran, unsur-unsur, tujuan, karakteristik, azas-azas manajemen, jenis pekerjaan, struktur organisasi, dan komunikasi di perkantoran.
Rpp revisi 2017 bahasa inggris peminatan kelas 12 smaDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat untuk siswa kelas XII. Materi ini akan diajarkan dalam 3 pertemuan menggunakan metode discovery learning dan mind mapping untuk membantu siswa memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur bahasa yang digunakan. Tujuannya adalah agar siswa dapat menerapkan dan menyusun teks terkait topik tersebut
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas proses pembelajaran tentang komunikasi dan surat menyurat selama 5 pertemuan. Pembelajaran akan meliputi pengertian surat menyurat, jenis kertas dan amplop, bagian dan bentuk surat, bahasa surat, serta tanda koreksi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan saintifik melalui diskusi kelompok dan pengamatan. Tujuannya adalah agar siswa dapat mema
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Kearsipan membahas pengertian dokumen dan dokumentasi. Materi ini akan dipelajari selama 2 minggu melalui kegiatan mengamati, membaca, mendengarkan, dan menyimak informasi tentang pengertian dokumen, jenis dokumen, dan proses dokumentasi. Peserta didik diharapkan memahami konsep dasar dokumen dan dokumentasi melalui kegiatan belajar ini.
RPP Administrasi Humas dan Keprotokolan SMK Kelas XIDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pengertian dan tujuan humas (hubungan masyarakat). Materi akan disampaikan dalam 3 pertemuan dengan fokus pada pengertian humas sebagai seni membangun pemahaman publik terhadap suatu organisasi, serta fungsi dan tujuan humas untuk memberikan informasi dan mempengaruhi sikap masyarakat.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran untuk kelas X di SMK YPE Nusantara Slawi. RPP ini menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi pokok, dan metode pembelajaran interaktif yang digunakan untuk 3 pertemuan, yaitu diskusi, tanya jawab, dan presentasi.
Dokumen tersebut merangkum materi pelajaran Administrasi Perkantoran untuk kelas X di SMK. Materi tersebut mencakup pengertian administrasi perkantoran, unsur-unsur, tujuan, karakteristik, azas-azas manajemen, jenis pekerjaan, struktur organisasi, dan komunikasi di perkantoran.
Rpp revisi 2017 bahasa inggris peminatan kelas 12 smaDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat untuk siswa kelas XII. Materi ini akan diajarkan dalam 3 pertemuan menggunakan metode discovery learning dan mind mapping untuk membantu siswa memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur bahasa yang digunakan. Tujuannya adalah agar siswa dapat menerapkan dan menyusun teks terkait topik tersebut
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Prakarya membahas tentang membuat alat penjernih air dari bahan alam. Materi akan dipelajari selama 4 minggu dan mencakup konsep, jenis, bahan, dan teknik pembuatan alat penjernih air dari bahan alam setempat. Peserta didik akan belajar mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan informasi tentang alat penjernih air dari b
Teknologi Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) Kelas 11Diva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Teknologi Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) ini membahas tentang studi kelayakan pembangunan PLTB di suatu daerah. Pembelajaran ini terdiri dari 5 pertemuan dengan materi utama pengertian energi angin, cara kerja PLTB, dan langkah-langkah melakukan studi kelayakan pembangunan PLTB. Peserta didik diajak untuk melakukan pengukuran data angin dan men
Rpp Revisi 2017 Bahasa Indonesia Peminatan Kelas 12 SMADiva Pendidikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan seminar dan diskusi panel mengenai ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode, media, dan langkah pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik dan model problem based learning."
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018 membahas materi isi teks prosedur selama 5 minggu. Materi pelajaran terdiri dari konsep, prinsip, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur. Pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model discovery learning dan problem based learning.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pengantar Pariwisata di SMKN 3 Manado membahas tiga pertemuan pembelajaran tentang usaha-usaha jasa pariwisata. Pertemuan pertama membahas pengertian usaha jasa pariwisata, pertemuan kedua membahas pengusahaan obyek dan daya tarik wisata serta usaha sarana pariwisata, dan pertemuan ketiga membahas diskusi kelompok mengenai contoh usaha bidang pariwisata.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas IX di SMP Diva Pendidikan membahas sistem reproduksi pada manusia. Materi akan disampaikan selama 12 pertemuan dengan alokasi waktu 40 menit per pertemuan. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman struktur dan fungsi sistem reproduksi, penyakit yang berkaitan, serta pola hidup sehat. Indikator pencapaian mencakup penjelasan proses pembelahan sel dan identifikasi organ reproduksi
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran seni budaya/seni musik kelas VIII ini membahas tentang gaya dan bernyanyi lagu daerah. Materi akan diberikan dalam empat pertemuan untuk membahas kedudukan dan fungsi lagu daerah, mengidentifikasi keunikan lagu daerah, teknik bernyanyi lagu daerah, dan berlatih menyanyikan lagu daerah secara bersama-sama.
RPP Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan SMA Kelas XIDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan ini membahas konsep dasar kerajinan dari bahan lunak dengan fokus pada prinsip dan desain kerajinan, mencakup tujuan pembelajaran, kompetensi, indikator, materi, dan langkah pembelajaran."
Hilma rusnandi materi 1 analisis skl,ki, kd,MonIkaa Ka
Dokumen tersebut membahas analisis standar kompetensi, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran kelas X. Analisis ini mencakup empat dimensi yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa sesuai dengan kompetensi yang diharapkan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Prakarya membahas tentang membuat alat penjernih air dari bahan alam. Materi akan dipelajari selama 4 minggu dan mencakup konsep, jenis, bahan, dan teknik pembuatan alat penjernih air dari bahan alam setempat. Peserta didik akan belajar mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan informasi tentang alat penjernih air dari b
Teknologi Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) Kelas 11Diva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Teknologi Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) ini membahas tentang studi kelayakan pembangunan PLTB di suatu daerah. Pembelajaran ini terdiri dari 5 pertemuan dengan materi utama pengertian energi angin, cara kerja PLTB, dan langkah-langkah melakukan studi kelayakan pembangunan PLTB. Peserta didik diajak untuk melakukan pengukuran data angin dan men
Rpp Revisi 2017 Bahasa Indonesia Peminatan Kelas 12 SMADiva Pendidikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan seminar dan diskusi panel mengenai ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode, media, dan langkah pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik dan model problem based learning."
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018 membahas materi isi teks prosedur selama 5 minggu. Materi pelajaran terdiri dari konsep, prinsip, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur. Pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model discovery learning dan problem based learning.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pengantar Pariwisata di SMKN 3 Manado membahas tiga pertemuan pembelajaran tentang usaha-usaha jasa pariwisata. Pertemuan pertama membahas pengertian usaha jasa pariwisata, pertemuan kedua membahas pengusahaan obyek dan daya tarik wisata serta usaha sarana pariwisata, dan pertemuan ketiga membahas diskusi kelompok mengenai contoh usaha bidang pariwisata.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas IX di SMP Diva Pendidikan membahas sistem reproduksi pada manusia. Materi akan disampaikan selama 12 pertemuan dengan alokasi waktu 40 menit per pertemuan. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman struktur dan fungsi sistem reproduksi, penyakit yang berkaitan, serta pola hidup sehat. Indikator pencapaian mencakup penjelasan proses pembelahan sel dan identifikasi organ reproduksi
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran seni budaya/seni musik kelas VIII ini membahas tentang gaya dan bernyanyi lagu daerah. Materi akan diberikan dalam empat pertemuan untuk membahas kedudukan dan fungsi lagu daerah, mengidentifikasi keunikan lagu daerah, teknik bernyanyi lagu daerah, dan berlatih menyanyikan lagu daerah secara bersama-sama.
RPP Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan SMA Kelas XIDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan - Kerajinan ini membahas konsep dasar kerajinan dari bahan lunak dengan fokus pada prinsip dan desain kerajinan, mencakup tujuan pembelajaran, kompetensi, indikator, materi, dan langkah pembelajaran."
Hilma rusnandi materi 1 analisis skl,ki, kd,MonIkaa Ka
Dokumen tersebut membahas analisis standar kompetensi, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran kelas X. Analisis ini mencakup empat dimensi yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa sesuai dengan kompetensi yang diharapkan.
Silabus mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XI semester 1-2 ini memuat kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk membahas teks interaksi transaksional lisan dan tulis seperti memberi dan meminta pendapat, pesan telepon, serta undangan resmi.
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris SMPN Muara Kelingi kelas IX/1-2 ini membahas kompetensi inti, kompetensi dasar, alokasi waktu, dan pengetahuan yang akan dipelajari selama setahun pelajaran. Mata pelajaran ini membahas tentang kemampuan berbahasa Inggris, perilaku santun, tanggung jawab, serta pengetahuan tentang struktur teks dan fungsi sosial berbagai jenis teks sepert
Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pengantar Keuangan dan Akuntansi di SMK/MAK bidang keahlian Bisnis dan Manajemen program keahlian Keuangan paket keahlian Akuntansi kelas X dan XI, yang mencakup pengertian, fungsi, jenis, dan penerapan konsep-konsep dasar keuangan dan akuntansi.
Rangkuman dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini adalah:
RPP ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran di SMKN 25 Jakarta. Pembelajaran ini bertujuan agar siswa memahami pengertian administrasi, kantor, dan administrasi perkantoran melalui diskusi dan latihan soal. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan model number heads together.
Komunikasi efektif merupakan komunikasi yang mampu mengubah sikap orang yang terlibat dan memberikan kemudahan dalam memahami pesan antara pemberi dan penerima dengan bahasa yang jelas dan lengkap serta umpan balik yang seimbang.
Komunikasi efektif merupakan komunikasi yang mampu mengubah sikap orang yang terlibat dan memberikan kemudahan dalam memahami pesan antara pemberi dan penerima dengan bahasa yang jelas dan lengkap serta umpan balik yang seimbang.
Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran akuntansi perbankan untuk program keahlian perbankan pada bidang keahlian bisnis dan manajemen di SMK/MAK. Kompetensi inti meliputi mengamalkan ajaran agama, memiliki perilaku yang baik, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mengolah informasi secara mandiri. Kompetensi dasar mencakup pengertian akuntansi per
Similar to Kompetensi dasar C2 Adm.Perkantoran (20)
The document provides information about Vicon Cell, a leading mobile phone network operator in Indonesia. It discusses Vicon Cell's history of operating commercially since 1997 and being awarded the Contact Center Service Excellence Award in 2015. It notes that Vicon Cell offers various pre-paid and post-paid cards and has expanded its service through roaming partnerships in five Asian countries, with 110 million subscribers currently using its national and international cellular network services.
Dokumen tersebut merupakan buku panduan guru mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas XI SMA/SMK yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini memuat penjelasan tentang pendekatan dan metode pembelajaran Bahasa Inggris berbasis teks sesuai dengan Kurikulum 2013.
Dokumen tersebut berisi petunjuk teknis pengisian instrumen akreditasi SMK/MAK yang mencakup standar isi dan standar proses. Standar isi meliputi pengembangan kurikulum sekolah sesuai KTSP dan penyusunan silabus, sedangkan standar proses meliputi penyusunan RPP, pelaksanaan pembelajaran, pemantauan, dan supervisi proses pembelajaran.
Dokumen ini menjelaskan prosedur operasi standar penyelenggaraan ujian nasional untuk berbagai jenjang pendidikan formal dan nonformal di Indonesia pada tahun pelajaran 2013/2014, mencakup pengertian istilah, penyelenggara ujian nasional, dan pelaksana ujian nasional tingkat pusat.
Dokumen tersebut memuat Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk mata pelajaran Simulasi Digital di kelas X Program Keahlian Perbankan Syariah bidang Keuangan dan Manajemen. KI dan KD tersebut mencakup pengembangan sikap spiritual dan sosial, pemahaman konsep digital, serta kemampuan mengolah dan memanfaatkan teknologi digital untuk pembelajaran.
Silabus mata pelajaran Administrasi Pajak mencakup tujuh kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi pengertian, fungsi, hukum, jenis-jenis, dan tata cara administrasi pajak serta pungutan lainnya. Materi pokoknya meliputi definisi pajak, jenis pajak, tarif pajak, wajib pajak, nomor pokok wajib pajak, surat pemberitahuan, surat setoran pajak, dan
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum 2013 untuk program keahlian Administrasi Perkantoran pada paket keahlian Otomatisasi Perkantoran untuk mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran di SMK kelas X. Dokumen ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mata pelajaran tersebut.
1. The document presents a revised taxonomy for learning objectives based on Bloom's Taxonomy, with two dimensions - the Cognitive Process dimension and the Knowledge dimension.
2. The Cognitive Process dimension ranges from lower to higher order thinking skills. The Knowledge dimension ranges from concrete to abstract knowledge.
3. Learning objectives contain a verb referring to a cognitive process and a noun describing the expected knowledge, allowing objectives to correspond with categories in the taxonomy.
Dokumen tersebut merupakan bagian dari Kode Etik Guru Indonesia. Dokumen ini menjelaskan tentang definisi, tujuan, dan fungsi Kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman perilaku bagi guru dalam melaksanakan tugas profesinya. Dokumen ini juga mengatur nilai-nilai dasar dan nilai-nilai operasional yang menjadi acuan bagi guru dalam berhubungan dengan peserta didik, orang tua/wali murid, masyarakat, sekolah, dan
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal teori kejuruan untuk ujian nasional tahun pelajaran 2013/2014 untuk satuan pendidikan sekolah menengah kejuruan kompetensi keahlian pemasaran, yang mencakup 15 standar kompetensi lulusan dan kemampuan-kemampuan yang diuji untuk masing-masing standar kompetensi.
1. Kompetensi Dasar Kelompok Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian Pada
Program Keahlian Administrasi Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah
Kejuruan
Mata Pelajaran : Otomatisasi Perkantoran
Kelas
:X
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan penggunaan panca indera
sebagai sarana untuk berkarya secara
efektif dan efisien berdasarkan nilainilai agama yang dianut
1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah
satu bentuk pengamalan perintah
Tuhan yang harus dilakukan secara
sungguh-sungguh.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai)
santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan,
menggunakan otomatiasi perkantoran
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
2.4 Memiliki sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan otomatisasi
perkantoran
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
3.1 Menjelaskan cara mengetik
(keyboarding) dengan cepat dan tepat
3.2 Mengidentifikasi cara mengoperasikan
Microsoft Word
3.3
Menguraikan cara engoperasikan
Microsoft Excel
3.4 Menguraikan cara mengoperasikan
2. KOMPETENSI INTI
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
Microsoft Power Point
3.5 Menguraikan cara mengoperasikan
Microsoft Publisher
3.6 Menguraikan cara mengoperasikan
webside
3.7 Menjelaskan tata cara memproduksi
dokumen/lembar kerja sederhana
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
4.1 Mengoperasikan cara mengetik
(keyboarding) dengan tepat dan tepat
4.2 Mengoperasikan cara kerja dengan
Microsoft Word
4.3 Mempraktikkan cara mengoperasikan
Microsoft Excel
4.4 Mengoperasikan Microsoft Power Point
4.5 Mempraktikkan cara mengoperasikan
Microsoft Publisher
4.6 Mempraktikkan cara mengoperasikan
webside
4.7 Mengoperasikan cara memproduksi
dokumen/lembar kerja sederhana
Mata Pelajaran : Korespondensi
Kelas
:X
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan penggunaan panca indera
sebagai sarana untuk berkarya secara
efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai
agama yang dianut
1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah
satu bentuk pengamalan perintah Tuhan
yang harus dilakukan secara sungguhsungguh.
3. KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai)
santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan,
menggunakan otomatiasi perkantoran
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan otomatisasi perkantoran
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
3.1 Menjelaskan tentang komunikasi Lisan
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
4.1 Menerapkan keterampilan komunikasi
Lisan
4.2 Membuat komunikasi tulis
4.3 Membuat surat dinas
4.4 Membuat surat niaga
4.5 Membuat Surat Bahasa Inggris (English
Correspodence).
3.2 Mengidentifikasi cara membuat
komunikasi tulis
3.3 Menguraikan cara membuat surat dinas
3.4 Menjelaskan cara membuat surat niaga
3.5 Menguraikan cara membuat Surat
Bahasa Inggris (English Correspodence).
4. Mata Pelajaran : Kearsipan
Kelas
:X
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagaT raya
terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan penggunaan panca indera
sebagai sarana untuk berkarya secara
efektif dan efisien dalam bidang kearsipan
berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut
1.3 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang
kearsipan adalah salah satu bentuk
pengamalan perintah Tuhan yang harus
dilakukan secara sungguh-sungguh.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai) santun,
responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan, dalam
membuat arsip kantor
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan kearsipan.
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
3.1 Menjelaskan pengertian dokumen dan
dokumentasi
3.2 Mengidentifikasi perbedaan dokumen
dan dokumentasi serta jenis-jenis
dokumen
3.3 Menguraikan peran, ruang lingkup, dan
tugas dokumentasi
3.4 Mengidentifikasi bahan dokumentasi
dan peraturan kliping
3.5 Menjelaskan cara pengkodean dokumen
3.6 Menjelaskan pengertian arsip dan
kearsipan
5. KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
3.7 Mengidentifikasi pengertian, syaratsyarat, jenis dan fungsi arsip
3.8 Mengidentifikasi pengertian, ruang
lingkup, dan tujuan pengelolaan
kearsipan
3.9 Mengidentifikasi peraturan perundangundangan yang berlaku di Indonesia
3.10 Mengidentifikasikan organisasi dan
masalah pokok kearsipan serta
kedudukan kearsipan dalam organisasi
3.11 Mengidentifikasi tugas dan azas-azas
Kearsipan
3.12 Mengidentifikasi syarat-syarat pegawai
arsip
3.13 Mengidentifikasi cara pemecahan
masalah kearsipan
3.14 Menjelaskan sistem kearsipan
3.15 Mengidentifikasi alat dan bahan
kearsipan
3.16 Menjelaskan pengurusan surat masuk
dan Keluaran (sistem agenda, dan surat
sistem kartu kendali)
3.17 Menjelaskan pengurusan surat biasa,
rahasia dan sangat rahasia
3.18 Menjelaskan penyimpanan dan
penemuan kembali surat/dokumen
3.19 Menjelaskan penyelamatan arsip dan
penyusutan arsip
3.20 Menjelaskan komputerisasi kearsipan.
4. Mengolah, menalar, dan
4.1 Mempresentasikan pengertian dokumen
menyaji dalam ranah konkret
dan dokumentasi
dan ranah abstrak terkait
4.2 Menguraikan kembali perbedaan
dengan pengembangan dari
dokumen dan dokumentasi serta jenisyang dipelajarinya di sekolah
jenis dokumen
secara mandiri, dan mampu
4.3 Mengungkapkan kembali peran, ruang
melaksanakan tugas spesifik di
lingkup, dan tugas dokumentasi
bawah pengawasan langsung.
4.4 Mempraktikkan tata cara menyiapkan
bahan dokumentasi dan peraturan
kliping
4.5 Mempraktikkan cara pengkodean
dokumen
4.6 Mempresentasikan pengertian arsip dan
kearsipan
6. KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
4.7 Menguraikan kembali pengertian, syaratsyarat, jenis dan fungsi arsip
4.8 Menguraikan kembali pengertian, ruang
lingkup, dan tujuan pengelolaan
kearsipan
4.9 Menelusuri dari berbagai sumber
peraturan perundang-undangan yang
berlaku di Indonesia
4.10 Membuat bagan organisasi dan masalah
pokok kearsipan serta kedudukan
Kearsipan dalam organisasi
4.11 Mempresentasikan tentang tugas dan
azas-azas Kearsipan
4.12 Menelusuri dari bergarai sumber tantang
syarat-syarat pegawai arsip
4.13 Mendiskuasikan secara kelompok
tentang cara pemecahan masalah
kearsipan
4.14 Mempresentasikan sistem kearsipan
yang berlaku
4.15 Mempersiapkan alat dan bahan
kearsipan
4.16 4.16 Mempraktikkan tata cara
pengurusan surat masuk dan keluaran
(sistem agenda dan sistem kartu kendali)
4.17 Mempraktikkan cara pengurusan surat
biasa, rahasia dan sangat rahasia
4.18 Mempraktikkan tata cara penyimpanan
dan penemuan kembali surat/dokumen
4.19 Mempraktikkan cara penyelamatan arsip
dan cara penyusutan arsip
4.20 Mengoperasikan komputerisasi
kearsipan.
7. KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
4.7 Menguraikan kembali pengertian, syaratsyarat, jenis dan fungsi arsip
4.8 Menguraikan kembali pengertian, ruang
lingkup, dan tujuan pengelolaan
kearsipan
4.9 Menelusuri dari berbagai sumber
peraturan perundang-undangan yang
berlaku di Indonesia
4.10 Membuat bagan organisasi dan masalah
pokok kearsipan serta kedudukan
Kearsipan dalam organisasi
4.11 Mempresentasikan tentang tugas dan
azas-azas Kearsipan
4.12 Menelusuri dari bergarai sumber tantang
syarat-syarat pegawai arsip
4.13 Mendiskuasikan secara kelompok
tentang cara pemecahan masalah
kearsipan
4.14 Mempresentasikan sistem kearsipan
yang berlaku
4.15 Mempersiapkan alat dan bahan
kearsipan
4.16 4.16 Mempraktikkan tata cara
pengurusan surat masuk dan keluaran
(sistem agenda dan sistem kartu kendali)
4.17 Mempraktikkan cara pengurusan surat
biasa, rahasia dan sangat rahasia
4.18 Mempraktikkan tata cara penyimpanan
dan penemuan kembali surat/dokumen
4.19 Mempraktikkan cara penyelamatan arsip
dan cara penyusutan arsip
4.20 Mengoperasikan komputerisasi
kearsipan.