Dokumen ini membahas tentang penyederhanaan fungsi logika Z(D,C,B,A) menggunakan peta Karnaugh dan penggambaran hasilnya dalam bentuk gerbang logika. Fungsi logika tersebut disederhanakan menjadi blok-blok di peta Karnaugh lalu digambar menggunakan gerbang AND, OR, dan NOT.
Useful Web 2.0 Tools in Secondary Geography, Mick Law, Contour Educationbecnicholas
The range of digital tools seems to be growing exponentially every day. Mick aims to cut through the digital noise and highlight some ICTs that can help make classroom teaching more efficient, enjoyable and relevant for the students and teacher. From free online storage, to on-screen video recording and old maps online, there will be plenty of resources to take away for review. All resources demonstrated will be freely available (or at very minimal cost) and teachers will be able to access resources online at their leisure.
Useful Web 2.0 Tools in Secondary Geography, Mick Law, Contour Educationbecnicholas
The range of digital tools seems to be growing exponentially every day. Mick aims to cut through the digital noise and highlight some ICTs that can help make classroom teaching more efficient, enjoyable and relevant for the students and teacher. From free online storage, to on-screen video recording and old maps online, there will be plenty of resources to take away for review. All resources demonstrated will be freely available (or at very minimal cost) and teachers will be able to access resources online at their leisure.
Geographies of Community Resilience, Response and Recovery to Natural Hazards...becnicholas
The contemporary management of natural hazards promotes building community resilience through risk management and comprehensive attention to
prevention, preparedness, response and recovery. Achieving adequate planning for possible disasters requires identifying and understanding the
geographical attributes, both physical and social, that may contribute to the resilience and/or vulnerability of places to such events. Subsequent disaster and
community planning can then be strategically applied to enhance resilience. Referring to recent events, this session will workshop the geography of
community vulnerability and resilience to disasters, identify the links to strategic response and recovery, and discuss how resilience can be built during these
operational phases.
PAETEC is personalizing business communications for medium and large businesses, enterprise organizations, and institutions across the United States. We offer a comprehensive suite of IP, voice,
data, and Internet services, as well as enterprise communications management software, network security solutions, CPE, and managed services.
PAETEC’s Business Continuity expertise provides
a comprehensive blend of services and solutions
that can be tailored to create a personalized business
continuity plan that fits the specific needs of your
business.
Free project in the clouds for teachers around the world #edtech20 project @web20education ,, Teach, learn ,play in XXI Century using free tools and applications Web 2.0 , social media in a e-Safety way in education 2.0 finalist in eLearning Awards 2010 .
Discussion about the effect of quality on the process, for example defining the quality as the variable that affects the speed, and the independence, of implementing the next features. Inspired by the speed quality barrier of J.B. and quality of non decreasing velocity (Qdv) of @keith_b models. The claim is that sustainable long term development should be being over the quality of non declining velocity level, and so there could be a discussion about the fact that some practices are economically justified if it could be proved they make possible to be over the Qdv.
Can a gamified CRM really be fun to use? Slides from a presentation given by Pete Jenkins of GAMIFICATION+ at the 2015 Gaminomics conference.
A brief overview of the built in game mechanics of CRM.me and some gamification stats from the top 10 CRM.me users in the UK from the last 2 years. Which game mechanics have really worked?
Pada Bab 4 telah dibahas teori dan aplikasi transformasi Laplace untuk menganalisis sinyal dan sistem waktu kontinu. Sebagaimana transformasi Fourier waktu diskret dikembangkan sebagai pengganti transformasi Fourier waktu kontinu, transformasi Z merupakan perluasan dari transformasi Fourier waktu diskret untuk menggantikan transformasi Laplace. Pada bagian ini dibahas teori dan aplikasi transformasi Z untuk menganalisis sinyal dan sistem waktu diskret. Pembahasan ini menunjukkan hampir semua fitur yang diberikan oleh transformasi Laplace dapat diperoleh melalui transfromasi Z. Demikian juga, kerangka konseptual pembahasan transformasi Z ini sama persis dengan pembahasan transformasi Laplace sebagaimana diperlihatkan pada ilustrasi di bawah ini.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
1. TUGAS AKHIR LOGIKA INFORMATIKA DISUSUN OLEH: DICKY RYANTO MUKTI 0802041 AYU LESTARI 0802045 TRI AGUSWANTO 0802030
2. Bentuk penyelesaian fungsi Z dalam bentuk SOP dengan menggunakan Peta Karnaugh dan dilengkapi gerbang logika. Contoh Soal : Z (D,C,B,A) = ∑m (0,1,3,4,5,7,11,12,13)
3. Pada slide ini fungsi boolean tadi di masukan ke dalam peta karnaugh sesuai dengan alamat dari tabel. Alamat tempat pada peta karnaugh dapat dari Keterangan: D,C,BA = variabel fungsi (-) Diatas variabel = komplenamen variabel bernilai (0) Agar kita dapat menemukan minterm nya,kita harus tahu bahwa minterm mencari nilai yang = (1)
4. Sisi baris Puncak baris Untuk menyederhanakan dari gabungan variabel logika kita harus melihat variabel mana yang mempunyai nilai yang sama, apabila suatu variabel logika memiliki nilai yang sama maka ambil salah satunya ,dan apabila variabel itu memiliki nilai yang berbeda maka kita tidak perlu mengabil variabel tersebut sebagai penyederhanaannya. Gabungan variabel logika Ter dapat satu buah block dari 4 nilai-nilai logika yang di hubungkan pada lokasi ini. Di tulis dengan fungsi z dan sesuai dengan bentuk minterm(sop)
5. Sisi baris Puncak baris Untuk menyederhanakan dari gabungan variabel logika kita harus melihat variabel mana yang mempunyai nilai yang sama, apabila suatu variabel logika memiliki nilai yang sama maka ambil salah satunya ,dan apabila variabel itu memiliki nilai yang berbeda maka kita tidak perlu mengabil variabel tersebut sebagai penyederhanaannya. Gabungan variabel logika Ter dapat satu buah block dari 4 nilai-nilai logika yang di hubungkan pada lokasi ini. Di tulis dengan fungsi z dan sesuai dengan bentuk minterm(sop)
6. Sisi baris Puncak baris Untuk menyederhanakan dari gabungan variabel logika kita harus melihat variabel mana yang mempunyai nilai yang sama, apabila suatu variabel logika memiliki nilai yang sama maka ambil salah satunya ,dan apabila variabel itu memiliki nilai yang berbeda maka kita tidak perlu mengabil variabel tersebut sebagai penyederhanaannya. Gabungan variabel logika Ter dapat satu buah block dari 4 nilai-nilai logika yang di hubungkan pada lokasi ini. Di tulis dengan fungsi z dan sesuai dengan bentuk minterm(sop)
7. Pada slide ini di temukan blok dari 2 nilai-nilai logika yang di hubungkan pada lokasi ini. Untuk menyederhanakan dari gabungan variabel logika kita harus melihat variabel mana yang mempunyai nilai yang sama, apabila suatu variabel logika memiliki nilai yang sama maka ambil salah satunya ,dan apabila variabel itu memiliki nilai yang berbeda maka kita tidak perlu mengabil variabel tersebut sebagai penyederhanaannya.
8. Tidak ada lagi nilai- nilai logika yang dapat di hubungkan berati fungsi z ini, merupakan bentuk penyederhanaannya. Dengan demikian pengerjaan penyederhanaan dengan peta karnaugh telah berakhir. berikut nya mengambarkan bentuk penyederhanaan kedalam bentuk gerbang alur logika.
9. Dari penyederhanaan fungsi z tadi, dapat digambarkanlah Gerbang alur logikanya. Gerbang AND/perkalian Gerbang Negasi/not/Komplemen Gerbang OR/penjumlahan Letakan gerbang sesuai dengan kodisinya/ pada variabel nya masing- masing. Keterangan:
10. Dari penyederhanaan fungsi z tadi, dapat digambarkanlah Gerbang alur logikanya. Gerbang AND/perkalian Gerbang Negasi/not/Komplemen Gerbang OR/penjumlahan Letakan gerbang sesuai dengan kodisinya/ pada variabel nya masing- masing. Keterangan:
11. Dari penyederhanaan fungsi z tadi, dapat digambarkanlah Gerbang alur logikanya. Gerbang AND/perkalian Gerbang Negasi/not/Komplemen Gerbang OR/penjumlahan Letakan gerbang sesuai dengan kodisinya/ pada variabel nya masing- masing. Keterangan:
12. Dari penyederhanaan fungsi z tadi, dapat digambarkanlah Gerbang alur logikanya. Gerbang AND/perkalian Gerbang Negasi/not/Komplemen Gerbang OR/penjumlahan Letakan gerbang sesuai dengan kodisinya/ pada variabel nya masing- masing. Keterangan:
13. Dari penyederhanaan fungsi z tadi, dapat digambarkanlah Gerbang alur logikanya. Gerbang AND/perkalian Gerbang Negasi/not/Komplemen Gerbang OR/penjumlahan Letakan gerbang sesuai dengan kodisinya/ pada variabel nya masing- masing. Keterangan:
14. Dari pembuatan gerbang alur logika tadi, di peroleh hasil akhir Sebagai berikut: Setiap gerbang mewakili dari logika yang akan dibuat oleh karna itu pemberian gerbang harslah sesuai dengan bentuk logika nya.