SlideShare a Scribd company logo
DEFINISI DARI
LINGKUNGAN DAN
URGENSINYA DALAM
PERSPEKTIF ISLAM
PENCIPTAAN ALAM
DIDALAM AL-QUR’AN
KETERKAITAN
MANUSIA DENGAN
LINGKUNGAN?
URGENSI
PELESTARIAN
LINGKUNGAN DALAM
AL-QUR’AN?
BENTUK-BENTUK
KERUSAKAN
LINGKUNGAN
MENJAGA
KESEIMBANGAN
LINGKUNGAN?
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan
semua benda, daya, keadaan dan makhluk
hidup termasuk manusia dan perilakunya yang
mempengaruhi kelangsungan perikehidupan
dan kesejahteraan manusia serta makhluk
hidup.
Defenisi Lingkungan
• Dalam pandangan Islam, alam semesta termasuk bumi seisinya adalah
ciptaan Tuhan dan diciptakan dalam kesetimbangan, proporsional dan
terukur atau mempunyaii ukuran-ukuran, baik secara kualitatif dan
kuantitatif.
• Proses dan fungsinya. Berbagai unsur dan elemen yang membentuk
alam tersebut diciptakan Allah SWT untuk memenuhi kebutuhan
manusia dalam menjalankan kehidupannya di muka bumi, sekaligus
merupakan bukti Kemahabesaran Sang Pencipta dan pemelihara alam.
Urgensi Lingkungan Dalam Islam
Ada banyak ayat Al-Qur'an yang menyebutkan soal penciptaan seperti pada surah
Taaha ayat 53-54, surah Shad ayat 27, surah An-Nur ayat 41, surah At-Tin ayat 4,
surah Al-Isra ayat 70, AlBaqarah ayat 20, dan A-Ahzab ayat 72
Q.S. Taaha : ayat 53
‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬
ََ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬
َ
ُ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬
ََ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬
‫اْل‬
‫ًا‬‫د‬‫أ‬‫ه‬َ‫م‬
ََ‫ك‬َ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬
َ
‫أ‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬
‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬
ًَ
‫ل‬ُ‫ب‬ُ‫س‬
ََ‫ل‬َ‫ز‬‫أ‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬
ََ‫ن‬ِ‫م‬
َِ‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
َ
َ‫م‬
َ
ً‫ء‬‫ا‬
‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ج‬َ‫ر‬‫أ‬‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬
َ
ِ‫ه‬ِ‫ب‬
‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫أ‬‫ز‬َ‫أ‬
َ‫أ‬‫ن‬ِ‫م‬
َ
‫ات‬َ‫ب‬َ‫ن‬
َ
‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ش‬
Artinya:
Yang telah menjadikan bagimu bumi sebagai hamparan dan yang telah
menjadikan bagimu di bumi itu jalan-ja]an, dan menurunkan dari langit air hujan.
Maka Kami tumbuhkan dengan air hujan itu berjenis-jenis dari tumbuhtumbuhan
yang bermacam-macam.
Q.S Shaad : ayat 27
‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬
َ
َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
ََ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬
‫اْل‬ َ‫و‬
‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ب‬
ًَ
‫ل‬ِ‫اط‬َ‫ب‬
َ
ۚ
ََ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬
َ
‫ن‬َ‫ظ‬
ََ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬
َ
ۚ
َ
‫أل‬‫ي‬ َ‫و‬َ‫ف‬
ََ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬
‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬
ََ‫ن‬ِ‫م‬
َِ
‫ار‬َّ‫ن‬‫ال‬
Artinya :
dan Kami tidak menciptakan langit dan bumi dan apa yang ada antara keduanya
tanpa hikmah. yang demikian itu adalah anggapan orang-orang kafir, Maka
celakalah orang-orang kafir itu karena mereka akan masuk neraka.
Ada beberapa kosakata yang digunakan Al-Qur′an dalam
segala sesuatu yang ada kaitan dengan penciptaan,
yaitu :
• khalaqa (disebut sebanyak 261),
• ja‘ala (disebut 306 kali),
• fatara (disebut 20 kali
• bada′a (disebut 20 kali).
Di samping itu, disebutkan juga segala sesuatu zat material ketika
Allah menciptakan, yaitu dukhān, kabut dan proses penciptaan yang
disebut sittata ayyām, enam hari, arba‘ata ayyām, empat hari, dan
yaumain, dua hari.
PENCIPTAAN ALAM
ََ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬
‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
ََ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬
َِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
ََ
‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬
‫اْل‬ َ‫و‬
‫ي‬ِ‫ف‬
َِ‫س‬
َ
ِ‫ة‬َّ‫ت‬
َ
‫ام‬َّ‫ي‬َ‫أ‬
"Dan Dialah yang menciptakan langit
dan bumi dalam enam hari," (QS Hud: 7).
َ
َّ‫م‬ُ‫ث‬
َ
‫ى‬ َ‫و‬َ‫ت‬‫أ‬‫س‬‫ا‬
‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
َِ‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
َ
َ‫ي‬ِ‫ه‬ َ‫و‬
َ
‫ان‬َ‫خ‬ُ‫د‬
ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬
‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬
ََ‫و‬
َِ
‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬
‫ْل‬ِ‫ل‬
‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫أ‬‫ئ‬‫ا‬
‫ا‬ً‫ع‬ ‫أ‬‫و‬َ‫ط‬
َ‫أ‬‫و‬َ‫أ‬
‫ا‬ً‫ه‬ ‫أ‬‫ر‬َ‫ك‬
َ
َ‫ق‬
‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬
‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬
ََ‫ن‬‫ي‬ِ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ط‬
“Kemudian Dia menuju kepada penciptaan langit dan langit itu masih merupakan
asap, lalu Dia berkata kepadanya dan kepada bumi: "Datanglah kamu keduanya
menurut perintah-Ku dengan suka hati atau terpaksa". Keduanya menjawab: "Kami
datang dengan suka hati".” (QS Fusshilat: 11).
َ
‫أ‬‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬َ‫أ‬
ََ‫ر‬َ‫ي‬
ََ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
‫وا‬ ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬
ََّ‫ن‬َ‫أ‬
َِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
ََ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬
‫اْل‬ َ‫و‬
َ
َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬
‫ا‬َ‫ت‬
‫ا‬ً‫ق‬‫أ‬‫ت‬َ‫ر‬
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬
َ
ۚ
‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬
ََ‫ن‬ِ‫م‬
َِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬‫أ‬‫ال‬
ََّ‫ل‬ُ‫ك‬
َ
‫ء‬‫أ‬‫ي‬َ‫ش‬
َ
‫ي‬َ‫ح‬
َ
ۚ
ََ
‫ل‬َ‫ف‬َ‫أ‬
ََ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬‫ؤأ‬ُ‫ي‬
“DAN APAKAH ORANG-ORANG YANG KAFIR TIDAK MENGETAHUI BAHWASANYA
LANGIT DAN BUMI ITU KEDUANYA DAHULU ADALAH SUATU YANG PADU, KEMUDIAN
KAMI PISAHKAN ANTARA KEDUANYA. DAN DARI AIR KAMI JADIKAN SEGALA SESUATU
YANG HIDUP. MAKA MENGAPAKAH MEREKA TIADA JUGA BERIMAN?” (QS AL ANBIYA:
30).
Manusia dan lingkungan juga memiliki keterikatan yang erat, seperti :
• Manusia sebagai khalifah
Di dalam Al-Qur′an kosakata yang dipakai adakalanya menggunakan kata jamak atau
kata kerja dan masdar, seperti khulafā′, khalā′if, yastakhlif, dan khalfa atau khilfah. Khalf
itu sendiri diartikan sebagai sesuatu yang menempati bagian belakangnya atau di
belakang. .
Manusia harus bergaul dengan alam dan memperlakukannya dengan baik, maka
alam pun akan mengkhidmah pada manusia. Maka tugas manusia memelihara dan
memakmurkan alam ini. Penggunaan kata khalifah tercantum pada Q.s Al-Baqarah
2 : 30 dan Q.s Shad 38 : 26. Dalam surah Al-Baqarah dinyatakan bahwa Adam
sebagai khalifah Allah dan seluruh manusia keturunannya pun mewarisi
kekhalifahan ini, sementara pada Surah sād ditekankan pada penunjukan Daud
sebagai penguasa negara.
َ
‫أ‬‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬
ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
ََ‫ك‬‫ب‬ َ‫ر‬
َ
ِ‫ة‬َ‫ك‬ِٕ‫ى‬
ٰۤ
‫ل‬َ‫م‬‫أ‬‫ل‬ِ‫ل‬
َ‫أ‬‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫ا‬
َ
‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ج‬
‫ى‬ِ‫ف‬
َِ
‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬
‫اْل‬
َ
ً‫ة‬َ‫ف‬‫أ‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬
َ
ۚ
‫ا‬ ْٓ‫أ‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َ
ُ‫ل‬َ‫ع‬‫أ‬‫ج‬َ‫ت‬َ‫ا‬
‫ا‬َ‫ه‬‫أ‬‫ي‬ِ‫ف‬
َ‫أ‬‫ن‬َ‫م‬
َ
ُ‫د‬ِ‫س‬‫أ‬‫ف‬‫ي‬
‫ا‬َ‫ه‬‫أ‬‫ي‬ِ‫ف‬
َ
َ‫ي‬ َ‫و‬
َُ‫ك‬ِ‫ف‬‫أ‬‫س‬
َ
َ‫ء‬ٰۤ‫ا‬َ‫م‬ِ‫الد‬
َُ‫ن‬‫أ‬‫ح‬َ‫ن‬ َ‫و‬
َ
ُ‫ح‬ِ‫ب‬َ‫س‬ُ‫ن‬
ََ‫ك‬ِ‫د‬‫أ‬‫م‬َ‫ح‬ِ‫ب‬
َُ‫س‬ِ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ن‬ َ‫و‬
ََ‫ك‬َ‫ل‬
َ
ۚ
ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َْٓ‫أ‬‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫ا‬
َ
ُ‫م‬َ‫ل‬‫أ‬‫ع‬َ‫ا‬
‫ا‬َ‫م‬
ََ
‫ْل‬
ََ‫ن‬ ‫أ‬‫و‬ُ‫م‬َ‫ل‬‫أ‬‫ع‬َ‫ت‬
Artinya
Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat, “Aku hendak
menjadikan khalifah di bumi.” Mereka berkata, “Apakah Engkau hendak menjadikan
orang yang merusak dan menumpahkan darah di sana, sedangkan kami bertasbih
memuji-Mu dan menyucikan nama-Mu?” Dia berfirman, “Sungguh, Aku mengetahui
apa yang tidak kamu ketahui.” (al-Baqarah/2: 30)
Artinya :
(Allah berfirman), “Wahai Daud! Sesungguhnya engkau Kami jadikan
khalifah (penguasa) di bumi, maka berilah keputusan (perkara) di
antara manusia dengan adil dan janganlah engkau mengikuti hawa
nafsu, karena akan menyesatkan engkau dari jalan Allah. Sungguh,
orang-orang yang sesat dari jalan Allah akan mendapat azab yang
berat, karena mereka melupakan hari perhitungan.” (Sād/38: 26)
2. Manusia sebagai Pemelihara Bumi
Manusia merupakan makhluk yang di utus oleh Allah Swt. sebagai khalifah
untuk menjaga bumi dari kerusakan. Namun berbeda dengan sekarang, sebagian
manusia setiap hari dapat merusak bumi secara bertahap yang dapat membawa
kehancuran dunia. Dalam konteks pemeliharaan lingkungan Al-Qur′an
mengingatkan hambanya dalam surah ar-Rūm/30: 41 yang artinya :
"Telah tampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan
tangan manusia; Allah menghendaki agar mereka merasakan sebagian dari
(akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). "
Manusia sebagai khalifah itulah pernyataan Al-Qur′an yang selanjutnya
dikhawatirkan malaikat, manusia menjadi perusak bumi, bahkan menjadi biang
pertumpahan darah.
Arti kekhalifahan ada tiga unsur dalam
pandangan Al-Qur′an, yaitu; 1) Manusia (sendiri)
yang dalam hal ini dinamai khalifah, 2) Alam
raya, yang ditunjuk sebagai bumi, 3) Hubungan
manusia dengan alam dan segala isinya,
ada beberapa faktor yang membuat lingkungan
sangat penting untuk dilestarikan yaitu sbb:
• Ketergantungan manusia pada alam
• Segala sesuatu diciptakan seimbang
• Segala yang berada di alam untuk
kepentingan manusia
• Alam sebagai rezeki
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan
manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Mahamulia. (al-‘Alaq/96: 1-3)
Muhammad Rasulullah diperintah Allah Swt agar membaca dengan mengatasnamakan
Allah, Tuhanmu yang telah menciptakan. Menciptakan manusia dari segumpal darah yang
tergantung. Manusia sejak awal penciptaan sudah menggantungkan dirinya pada satu sama
lain. Bila terjadi gangguan luar biasa terhadap salah satunya, maka makhluk yang berada
dalam lingkungan hidup tersebut akan ikut terganggu pula.
Dan Kami telah menghamparkan bumi dan Kami pancangkan padanya gunung-gunung
serta Kami tumbuhkan di sana segala sesuatu menurut ukuran. (al-Hijr/15: 19)
Artinya :
Dialah (Allah) yang menciptakan segala apa yang ada di bumi untukmu
kemudian Dia menuju ke langit, lalu Dia menyempurnakannya menjadi tujuh
langit. Dan Dia Maha Mengetahui segala sesuatu. (al-Baqarah/2: 29)
Allah-lah yang telah menciptakan langit dan bumi dan menurunkan air (hujan) dari langit,
kemudian dengan (air hujan) itu Dia mengeluarkan berbagai buah-buahan sebagai rezeki
untukmu; dan Dia telah menundukkan kapal bagimu agar berlayar di lautan dengan
kehendak-Nya, dan Dia telah menundukkan sungai-sungai bagimu. (Ibrāhīm/14: 32)
Kerusakan lingkungan dapat disebabkan oleh
berbagai faktor, baik yang berasal dari proses alam
maupun aktivitas manusia:
• Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam:
• letusan gunung berapi
• gempa bumi
• banjir
• badai
• tanah longsor
• kemarau panjang
• Kerusakan Lingkungan Hidup Karena Aktifitas
Manusia:
• Pencemaran Lingkungan
• Degradasi Lahan
::
Adapun tata cara menjaga keseimbangan lingkungan
yang dianjurkan dalam islam yaitu :
• Peduli terhadap kelestarian lingkungan hidup.
• Menjaga keseimbangan ekosistem dengan bercocok
tanam dengan bijak.
• Tidak berlebihan dalam makan dan minum.
• Tidak merusak diri sendiri.
• Menjaga kebersihan. Pandangan Islam terhadap
kebersihan merupakan sebuah prinsip yang tidak
disangkal dalam agama-agama lain.
islam mengatur kehidupan manusia secara kompleks
termasuk dalam konsep pemeliharaan lingkungan.
Lingkungan merupakan suatu kesatuan ruang dan waktu,
daya, keadaan, makhluk hidup beserta manusia dan tingkah
lakunya yang mempengaruhi keadaan lingkungan.
Al-Quran berbicara tentang lingkungan yang merupakan
bagian dari alam dan alam merupakan anugerah dan karunia
terbesar yang Allah Swt berikan kepada manusia dengan
menjadikannya sebagai khalifah atau pemimpin dan
pemelihara dari alam tersebut. Allah Swt memberikan
wewenang kepada manusia untuk mengelola, memanfaatkan
dan meneliti apa yang ada di alam demi kesejahteraan dan
kelangsungan hidup manusia. Tetapi tetap harus sesuai
dengan kaidah Al-Qur’an dan sunnatullah yang telah
ditetapkan sehingga keadaan alam tetap proporsional dan
tidak menjadi bencana bagi manusia.
KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx
KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx

More Related Content

Similar to KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx

Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaKerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Erwin Wahyu
 
penciptaan alam semesta menurut alkitab
penciptaan alam semesta menurut alkitabpenciptaan alam semesta menurut alkitab
penciptaan alam semesta menurut alkitab
Nakano
 
agama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaanagama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaan
Muhammad Didik Wijaya
 
Ppt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmuPpt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmu
AghyAssegaf
 
Khalifah allah
Khalifah allahKhalifah allah
Khalifah allahancciran
 
ISLAM DAN ALAM SEKITAR
ISLAM DAN ALAM SEKITARISLAM DAN ALAM SEKITAR
ISLAM DAN ALAM SEKITAR
hana raihanah
 
Semangat beribadah dengan meyakini hari akhir
Semangat beribadah dengan meyakini hari akhirSemangat beribadah dengan meyakini hari akhir
Semangat beribadah dengan meyakini hari akhir
FitriHastuti2
 
Pengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allahPengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allahratna_sari_dewi
 
ALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIAN
ALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIANALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIAN
ALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIAN
Marga Girsang
 
Makna hamdallah
Makna hamdallahMakna hamdallah
Makna hamdallah
lilissofiani
 
Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar rum 41-42, surah al- a’r...
Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar  rum 41-42, surah al- a’r...Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar  rum 41-42, surah al- a’r...
Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar rum 41-42, surah al- a’r...
Dian Anisa Putri
 
Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164
Leni Dirgahayu
 
berpikir kritis
berpikir kritisberpikir kritis
berpikir kritis
edo soehendro
 
PENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptx
PENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptxPENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptx
PENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptx
NurdinWicaksono
 
Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)
Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)
Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)
SelviNuriawati
 
aqidah.pps.pdf
aqidah.pps.pdfaqidah.pps.pdf
aqidah.pps.pdf
PendidikNesiadotCom
 

Similar to KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx (20)

Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaKerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
 
penciptaan alam semesta menurut alkitab
penciptaan alam semesta menurut alkitabpenciptaan alam semesta menurut alkitab
penciptaan alam semesta menurut alkitab
 
agama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaanagama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaan
 
Ppt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmuPpt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmu
 
Khalifah allah
Khalifah allahKhalifah allah
Khalifah allah
 
ISLAM DAN ALAM SEKITAR
ISLAM DAN ALAM SEKITARISLAM DAN ALAM SEKITAR
ISLAM DAN ALAM SEKITAR
 
Semangat beribadah dengan meyakini hari akhir
Semangat beribadah dengan meyakini hari akhirSemangat beribadah dengan meyakini hari akhir
Semangat beribadah dengan meyakini hari akhir
 
Pengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allahPengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allah
 
ALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIAN
ALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIANALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIAN
ALKITAB INDONESIA-KITAB KEJADIAN
 
Tafsir ayat
Tafsir ayatTafsir ayat
Tafsir ayat
 
Makna hamdallah
Makna hamdallahMakna hamdallah
Makna hamdallah
 
Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar rum 41-42, surah al- a’r...
Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar  rum 41-42, surah al- a’r...Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar  rum 41-42, surah al- a’r...
Bab 1 menjaga kelestarian lingkungan hidup surah ar rum 41-42, surah al- a’r...
 
Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164
 
berpikir kritis
berpikir kritisberpikir kritis
berpikir kritis
 
Assosiation
AssosiationAssosiation
Assosiation
 
PENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptx
PENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptxPENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptx
PENGELOLAAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM PERSPEKTIF ISLAM.pptx
 
Slide kosmologi
Slide kosmologiSlide kosmologi
Slide kosmologi
 
Agama islam
Agama islamAgama islam
Agama islam
 
Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)
Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)
Qs. an naba', 12 18 (ikhwan)
 
aqidah.pps.pdf
aqidah.pps.pdfaqidah.pps.pdf
aqidah.pps.pdf
 

Recently uploaded

RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 

Recently uploaded (20)

RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 

KLP 11 Ilmu Al-Qur'an Lingkungan.pptx

  • 1.
  • 2. DEFINISI DARI LINGKUNGAN DAN URGENSINYA DALAM PERSPEKTIF ISLAM PENCIPTAAN ALAM DIDALAM AL-QUR’AN KETERKAITAN MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN? URGENSI PELESTARIAN LINGKUNGAN DALAM AL-QUR’AN? BENTUK-BENTUK KERUSAKAN LINGKUNGAN MENJAGA KESEIMBANGAN LINGKUNGAN?
  • 3.
  • 4. Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan dan makhluk hidup termasuk manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup. Defenisi Lingkungan
  • 5. • Dalam pandangan Islam, alam semesta termasuk bumi seisinya adalah ciptaan Tuhan dan diciptakan dalam kesetimbangan, proporsional dan terukur atau mempunyaii ukuran-ukuran, baik secara kualitatif dan kuantitatif. • Proses dan fungsinya. Berbagai unsur dan elemen yang membentuk alam tersebut diciptakan Allah SWT untuk memenuhi kebutuhan manusia dalam menjalankan kehidupannya di muka bumi, sekaligus merupakan bukti Kemahabesaran Sang Pencipta dan pemelihara alam. Urgensi Lingkungan Dalam Islam Ada banyak ayat Al-Qur'an yang menyebutkan soal penciptaan seperti pada surah Taaha ayat 53-54, surah Shad ayat 27, surah An-Nur ayat 41, surah At-Tin ayat 4, surah Al-Isra ayat 70, AlBaqarah ayat 20, dan A-Ahzab ayat 72
  • 6. Q.S. Taaha : ayat 53 ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬ ََ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َ ُ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ََ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬ ‫اْل‬ ‫ًا‬‫د‬‫أ‬‫ه‬َ‫م‬ ََ‫ك‬َ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ َ ‫أ‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ًَ ‫ل‬ُ‫ب‬ُ‫س‬ ََ‫ل‬َ‫ز‬‫أ‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ََ‫ن‬ِ‫م‬ َِ‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ َ َ‫م‬ َ ً‫ء‬‫ا‬ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ج‬َ‫ر‬‫أ‬‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫أ‬‫ز‬َ‫أ‬ َ‫أ‬‫ن‬ِ‫م‬ َ ‫ات‬َ‫ب‬َ‫ن‬ َ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ش‬ Artinya: Yang telah menjadikan bagimu bumi sebagai hamparan dan yang telah menjadikan bagimu di bumi itu jalan-ja]an, dan menurunkan dari langit air hujan. Maka Kami tumbuhkan dengan air hujan itu berjenis-jenis dari tumbuhtumbuhan yang bermacam-macam. Q.S Shaad : ayat 27 ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َ َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ََ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬ ‫اْل‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ب‬ ًَ ‫ل‬ِ‫اط‬َ‫ب‬ َ ۚ ََ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َ ‫ن‬َ‫ظ‬ ََ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ ۚ َ ‫أل‬‫ي‬ َ‫و‬َ‫ف‬ ََ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ ََ‫ن‬ِ‫م‬ َِ ‫ار‬َّ‫ن‬‫ال‬ Artinya : dan Kami tidak menciptakan langit dan bumi dan apa yang ada antara keduanya tanpa hikmah. yang demikian itu adalah anggapan orang-orang kafir, Maka celakalah orang-orang kafir itu karena mereka akan masuk neraka.
  • 7.
  • 8. Ada beberapa kosakata yang digunakan Al-Qur′an dalam segala sesuatu yang ada kaitan dengan penciptaan, yaitu : • khalaqa (disebut sebanyak 261), • ja‘ala (disebut 306 kali), • fatara (disebut 20 kali • bada′a (disebut 20 kali).
  • 9. Di samping itu, disebutkan juga segala sesuatu zat material ketika Allah menciptakan, yaitu dukhān, kabut dan proses penciptaan yang disebut sittata ayyām, enam hari, arba‘ata ayyām, empat hari, dan yaumain, dua hari. PENCIPTAAN ALAM ََ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ََ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ََ ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬ ‫اْل‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َِ‫س‬ َ ِ‫ة‬َّ‫ت‬ َ ‫ام‬َّ‫ي‬َ‫أ‬ "Dan Dialah yang menciptakan langit dan bumi dalam enam hari," (QS Hud: 7).
  • 10. َ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ ‫ى‬ َ‫و‬َ‫ت‬‫أ‬‫س‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َِ‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ َ َ‫ي‬ِ‫ه‬ َ‫و‬ َ ‫ان‬َ‫خ‬ُ‫د‬ ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ََ‫و‬ َِ ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬ ‫ْل‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫أ‬‫ئ‬‫ا‬ ‫ا‬ً‫ع‬ ‫أ‬‫و‬َ‫ط‬ َ‫أ‬‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ه‬ ‫أ‬‫ر‬َ‫ك‬ َ َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ََ‫ن‬‫ي‬ِ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ط‬ “Kemudian Dia menuju kepada penciptaan langit dan langit itu masih merupakan asap, lalu Dia berkata kepadanya dan kepada bumi: "Datanglah kamu keduanya menurut perintah-Ku dengan suka hati atau terpaksa". Keduanya menjawab: "Kami datang dengan suka hati".” (QS Fusshilat: 11). َ ‫أ‬‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬َ‫أ‬ ََ‫ر‬َ‫ي‬ ََ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫وا‬ ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ ََّ‫ن‬َ‫أ‬ َِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ََ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬ ‫اْل‬ َ‫و‬ َ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ت‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫أ‬‫ت‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬ َ ۚ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ََ‫ن‬ِ‫م‬ َِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬‫أ‬‫ال‬ ََّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ ‫ء‬‫أ‬‫ي‬َ‫ش‬ َ ‫ي‬َ‫ح‬ َ ۚ ََ ‫ل‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ََ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬‫ؤأ‬ُ‫ي‬ “DAN APAKAH ORANG-ORANG YANG KAFIR TIDAK MENGETAHUI BAHWASANYA LANGIT DAN BUMI ITU KEDUANYA DAHULU ADALAH SUATU YANG PADU, KEMUDIAN KAMI PISAHKAN ANTARA KEDUANYA. DAN DARI AIR KAMI JADIKAN SEGALA SESUATU YANG HIDUP. MAKA MENGAPAKAH MEREKA TIADA JUGA BERIMAN?” (QS AL ANBIYA: 30).
  • 11. Manusia dan lingkungan juga memiliki keterikatan yang erat, seperti : • Manusia sebagai khalifah Di dalam Al-Qur′an kosakata yang dipakai adakalanya menggunakan kata jamak atau kata kerja dan masdar, seperti khulafā′, khalā′if, yastakhlif, dan khalfa atau khilfah. Khalf itu sendiri diartikan sebagai sesuatu yang menempati bagian belakangnya atau di belakang. .
  • 12. Manusia harus bergaul dengan alam dan memperlakukannya dengan baik, maka alam pun akan mengkhidmah pada manusia. Maka tugas manusia memelihara dan memakmurkan alam ini. Penggunaan kata khalifah tercantum pada Q.s Al-Baqarah 2 : 30 dan Q.s Shad 38 : 26. Dalam surah Al-Baqarah dinyatakan bahwa Adam sebagai khalifah Allah dan seluruh manusia keturunannya pun mewarisi kekhalifahan ini, sementara pada Surah sād ditekankan pada penunjukan Daud sebagai penguasa negara. َ ‫أ‬‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬ ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ََ‫ك‬‫ب‬ َ‫ر‬ َ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِٕ‫ى‬ ٰۤ ‫ل‬َ‫م‬‫أ‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫أ‬‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫ا‬ َ ‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َِ ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬ ‫اْل‬ َ ً‫ة‬َ‫ف‬‫أ‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ َ ۚ ‫ا‬ ْٓ‫أ‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ ُ‫ل‬َ‫ع‬‫أ‬‫ج‬َ‫ت‬َ‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫أ‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫أ‬‫ن‬َ‫م‬ َ ُ‫د‬ِ‫س‬‫أ‬‫ف‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫أ‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ َ‫ي‬ َ‫و‬ َُ‫ك‬ِ‫ف‬‫أ‬‫س‬ َ َ‫ء‬ٰۤ‫ا‬َ‫م‬ِ‫الد‬ َُ‫ن‬‫أ‬‫ح‬َ‫ن‬ َ‫و‬ َ ُ‫ح‬ِ‫ب‬َ‫س‬ُ‫ن‬ ََ‫ك‬ِ‫د‬‫أ‬‫م‬َ‫ح‬ِ‫ب‬ َُ‫س‬ِ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ن‬ َ‫و‬ ََ‫ك‬َ‫ل‬ َ ۚ ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َْٓ‫أ‬‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫ا‬ َ ُ‫م‬َ‫ل‬‫أ‬‫ع‬َ‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬ ََ ‫ْل‬ ََ‫ن‬ ‫أ‬‫و‬ُ‫م‬َ‫ل‬‫أ‬‫ع‬َ‫ت‬ Artinya Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat, “Aku hendak menjadikan khalifah di bumi.” Mereka berkata, “Apakah Engkau hendak menjadikan orang yang merusak dan menumpahkan darah di sana, sedangkan kami bertasbih memuji-Mu dan menyucikan nama-Mu?” Dia berfirman, “Sungguh, Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui.” (al-Baqarah/2: 30)
  • 13. Artinya : (Allah berfirman), “Wahai Daud! Sesungguhnya engkau Kami jadikan khalifah (penguasa) di bumi, maka berilah keputusan (perkara) di antara manusia dengan adil dan janganlah engkau mengikuti hawa nafsu, karena akan menyesatkan engkau dari jalan Allah. Sungguh, orang-orang yang sesat dari jalan Allah akan mendapat azab yang berat, karena mereka melupakan hari perhitungan.” (Sād/38: 26)
  • 14. 2. Manusia sebagai Pemelihara Bumi Manusia merupakan makhluk yang di utus oleh Allah Swt. sebagai khalifah untuk menjaga bumi dari kerusakan. Namun berbeda dengan sekarang, sebagian manusia setiap hari dapat merusak bumi secara bertahap yang dapat membawa kehancuran dunia. Dalam konteks pemeliharaan lingkungan Al-Qur′an mengingatkan hambanya dalam surah ar-Rūm/30: 41 yang artinya : "Telah tampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia; Allah menghendaki agar mereka merasakan sebagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). " Manusia sebagai khalifah itulah pernyataan Al-Qur′an yang selanjutnya dikhawatirkan malaikat, manusia menjadi perusak bumi, bahkan menjadi biang pertumpahan darah.
  • 15. Arti kekhalifahan ada tiga unsur dalam pandangan Al-Qur′an, yaitu; 1) Manusia (sendiri) yang dalam hal ini dinamai khalifah, 2) Alam raya, yang ditunjuk sebagai bumi, 3) Hubungan manusia dengan alam dan segala isinya,
  • 16. ada beberapa faktor yang membuat lingkungan sangat penting untuk dilestarikan yaitu sbb: • Ketergantungan manusia pada alam • Segala sesuatu diciptakan seimbang • Segala yang berada di alam untuk kepentingan manusia • Alam sebagai rezeki
  • 17. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Mahamulia. (al-‘Alaq/96: 1-3) Muhammad Rasulullah diperintah Allah Swt agar membaca dengan mengatasnamakan Allah, Tuhanmu yang telah menciptakan. Menciptakan manusia dari segumpal darah yang tergantung. Manusia sejak awal penciptaan sudah menggantungkan dirinya pada satu sama lain. Bila terjadi gangguan luar biasa terhadap salah satunya, maka makhluk yang berada dalam lingkungan hidup tersebut akan ikut terganggu pula. Dan Kami telah menghamparkan bumi dan Kami pancangkan padanya gunung-gunung serta Kami tumbuhkan di sana segala sesuatu menurut ukuran. (al-Hijr/15: 19)
  • 18. Artinya : Dialah (Allah) yang menciptakan segala apa yang ada di bumi untukmu kemudian Dia menuju ke langit, lalu Dia menyempurnakannya menjadi tujuh langit. Dan Dia Maha Mengetahui segala sesuatu. (al-Baqarah/2: 29) Allah-lah yang telah menciptakan langit dan bumi dan menurunkan air (hujan) dari langit, kemudian dengan (air hujan) itu Dia mengeluarkan berbagai buah-buahan sebagai rezeki untukmu; dan Dia telah menundukkan kapal bagimu agar berlayar di lautan dengan kehendak-Nya, dan Dia telah menundukkan sungai-sungai bagimu. (Ibrāhīm/14: 32)
  • 19. Kerusakan lingkungan dapat disebabkan oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari proses alam maupun aktivitas manusia: • Kerusakan Lingkungan Akibat Proses Alam: • letusan gunung berapi • gempa bumi • banjir • badai • tanah longsor • kemarau panjang • Kerusakan Lingkungan Hidup Karena Aktifitas Manusia: • Pencemaran Lingkungan • Degradasi Lahan ::
  • 20. Adapun tata cara menjaga keseimbangan lingkungan yang dianjurkan dalam islam yaitu : • Peduli terhadap kelestarian lingkungan hidup. • Menjaga keseimbangan ekosistem dengan bercocok tanam dengan bijak. • Tidak berlebihan dalam makan dan minum. • Tidak merusak diri sendiri. • Menjaga kebersihan. Pandangan Islam terhadap kebersihan merupakan sebuah prinsip yang tidak disangkal dalam agama-agama lain. islam mengatur kehidupan manusia secara kompleks termasuk dalam konsep pemeliharaan lingkungan.
  • 21. Lingkungan merupakan suatu kesatuan ruang dan waktu, daya, keadaan, makhluk hidup beserta manusia dan tingkah lakunya yang mempengaruhi keadaan lingkungan. Al-Quran berbicara tentang lingkungan yang merupakan bagian dari alam dan alam merupakan anugerah dan karunia terbesar yang Allah Swt berikan kepada manusia dengan menjadikannya sebagai khalifah atau pemimpin dan pemelihara dari alam tersebut. Allah Swt memberikan wewenang kepada manusia untuk mengelola, memanfaatkan dan meneliti apa yang ada di alam demi kesejahteraan dan kelangsungan hidup manusia. Tetapi tetap harus sesuai dengan kaidah Al-Qur’an dan sunnatullah yang telah ditetapkan sehingga keadaan alam tetap proporsional dan tidak menjadi bencana bagi manusia.