1. Santi punya | 1
KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP 2013/2014
BAHASA INGGRIS KAB. WONOGIRI
Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2013/2014
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 120 menit
Kelas / semester : VII / 2 Jumlah Soal : 40 soal Pilgan
5 Essay
No.
Urut
Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan
Kelas/
smt.
Materi Indikator Soal Bentuk
Tes
No.
Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana secara akurat,
lancer dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat.
VII/2
Caution/Notice Mengidentifikasi makna tersurat dari caution
Mengidentifikasi informasi tersirat dari
caution/notice
PG 1
2
2 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana secara akurat,
lancer dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat.
VII/2 Reading/ teks invitation
pesta ulang tahun
Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks.
Mengidentifikasi gambaran umum dari teks
Mengidentifikasi informasi rinci dari teks
Mengidentifikasi reference
3
4
5
6
3 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara
akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat
sederhana yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure.
VII/2 Teks deskriptif tentang
Camping
Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks
Mengidentifikasi main idea dari paragraph tertentu
Mengidentifikasi makna tersirat dari teks
Mengidentifikasi synonym atau antonym dari suatu
kata.
7
8
9
10

2. Santi punya | 2
4 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara
akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat
sederhana yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure.
VII/2 Reading/ essay pendek
berbentuk deskriptif
tentang parts of the house
Mengidentifikasi tujuan fungsional dari teks
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi reference
11
12
13
5 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana secara akurat,
lancer dan berterima yang berkaitan dengan
lingkunagn terdekat.
VII/2 Reading/Teks fungsional
pendek berbentuk jadwal
sekolah
Short message
Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi tujuan fungsional dari sebuah
pesan
Mengidentifikasi informasi tersurat dari pesan
Mengidentifikasi makna kata/frase dari pesan
14
15,16.
17
18
19
6 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat.
VII/2 Notice/Imperative
Memo
Menyusun kata acak menjadi kalimat
Mnyusun kata acak menjadi kalimat
20
21
7 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara
akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat
sederhana yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure.
VII/2 Reading/ procedure Text
Sederhana
Misal :
A How to plant a rose
How to make an instant
noodle
Mengidentifikasi tujuan dari teks
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi informasi rinci tersirat
Mengidentifikasi rujukan kata/reference
21
22
23
24
8 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara
akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat
sederhana yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure.
VII/2 Reading/Descriptive
sederhana tentang keluarga
Misal :
My happy family
The Hendros
Mengidentifikasi gambaran umum dari teks
Mengidentifikasi pikiran utama dari paragraph
Mengidentifikasi informasi tersurat
Mengidentifikasi makna kata/frase
25
26
27
28

3. Santi punya | 3
9 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure
VII/2 Writing/ Paragraph
rumpang dari teks yang
berbentuk descriptive
tentang hobby
Melengkapi paragraph rumpang dengan kata-kata
yang telah disediakan
a. Kata benda
b. Kata sifat
c. Indefinite amount (some, any, much, a few,
little, many)
29,
30, 31
10. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure
VII/2 Jumbled sentences
berbentuk descriptive
Jumbled sentences
berbentuk procedure
Menyusun kalimat acak dari teks deskriptif menjadi
urutan yang benar
Menyusun kalimat acak dari teks procedure menjadi
urutan yang benar
32
33
11. 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana secara akurat,
lancer dan berterima yang berkaitan dengan
lingkunagn terdekat.
VII/2 Teks functional pendek
berbentuk Surat/letter
Mengidentifikasi tujuan/isi dari surat
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks surat
Mengidentifikasi reference
34
35
36
37
12. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
VII/2 Diberikan sebuah greeting
card tentang keberhasilan
dalam suatu lomba
Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari sebuah
iklan
Mengidentifikasi informasi rinci tertentu dari teks
Mengidentifikasi informasi tersirat
Pilgan 38
39
40
13. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure
VII/2 Writing/ melengkapi
paragraph rumpang dari
empat kata hilang
berbentuk deskriptif
Mengidentifikasi kata kerja, kata sifat, dan
keterangan dari paragraf rumpang berbentuk
deskriptif tentang benda favorit
Essay 1 (a,
b, c d)

4. Santi punya | 4
14. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan
procedure
VII/2 Writing/ jumbled
sentences berbentuk teks
procedure
Menyusun empat atau lima kalimat menjadi
paragraph padu berbentu teks procedure.
Essay 2
15. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
VII/2 Jumbled words berbentuk
Notice/caution
Diberikan kata-kata acak sekitar enam sampai
delapan berbentuk notice/caution, siswa menyusun
menjadi kalimat yang benar
Essay 3
16. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
VII/2 Message
Greeting card
Diberikan sebuah situasi tentang ajakan
mengerjakan PR Bahasa Inggris bersama
Salah satu teman sedang merayakan ulang tahun ke
tigabelas. Kamu memberikan ucapan kepadanya.
Essay
Essay
4
5
Wonogiri, 20 April 2014
Ketua MGMP B. Inggris SMP
Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum.
NIP. 19690820 199802 1 004