Dokumen tersebut berisi kisi-kisi penulisan soal ujian sekolah tahun 2013/2014 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di jenjang SMP. Terdapat standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator soal, jumlah soal, dan contoh soal yang dapat ditanyakan untuk berbagai materi pelajaran.
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa tunalaras di SMPLB kelas VII sampai IX per semester. Mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis serta ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Indonesia.
KISI KISI SOAL US B. INDONESIA 2022 (PAKET A).docxssuseredc6b41
1. Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal ujian sekolah mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk jenjang SMP kurikulum 2013 yang meliputi 36 indikator kompetensi dan 36 soal.
2. Materi yang dicakup antara lain struktur teks berita, pidato, cerita pendek, drama, tanggapan, ulasan, iklan dan deskripsi serta kaidah kebahasaan berbagai jenis teks tersebut.
3. Soal-soal akan menguji
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMPLB meliputi kemampuan mendengarkan/menyimak, berbicara/berisyarat, membaca, dan menulis. Ruang lingkupnya mencakup kemampuan berbahasa dan bersastra, dengan target membaca minimal 8 buku.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs memuat kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis yang mencakup kemampuan menangkap makna teks lisan dan tulis, menyampaikan informasi secara lisan dan tulis, serta mengapresiasi karya sastra.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi penulisan soal ujian sekolah tahun 2013/2014 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di jenjang SMP. Terdapat standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator soal, jumlah soal, dan contoh soal yang dapat ditanyakan untuk berbagai materi pelajaran.
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa tunalaras di SMPLB kelas VII sampai IX per semester. Mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis serta ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Indonesia.
KISI KISI SOAL US B. INDONESIA 2022 (PAKET A).docxssuseredc6b41
1. Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal ujian sekolah mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk jenjang SMP kurikulum 2013 yang meliputi 36 indikator kompetensi dan 36 soal.
2. Materi yang dicakup antara lain struktur teks berita, pidato, cerita pendek, drama, tanggapan, ulasan, iklan dan deskripsi serta kaidah kebahasaan berbagai jenis teks tersebut.
3. Soal-soal akan menguji
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMPLB meliputi kemampuan mendengarkan/menyimak, berbicara/berisyarat, membaca, dan menulis. Ruang lingkupnya mencakup kemampuan berbahasa dan bersastra, dengan target membaca minimal 8 buku.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs memuat kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis yang mencakup kemampuan menangkap makna teks lisan dan tulis, menyampaikan informasi secara lisan dan tulis, serta mengapresiasi karya sastra.
1. Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan berpikir sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan akademis. Mereka dapat memahami, mengolah, dan menginterpretasikan informasi dari berbagai topik dan karya sastra.
Peserta didik belajar menggunakan berbagai jenis teks bahasa Inggris lisan dan tulis untuk berkomunikasi sesuai situasi dan tujuan. Mereka mempelajari struktur dan unsur bahasa dari berbagai teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, eksposisi, recount, dan laporan faktual. Peserta didik juga mulai mengembangkan keterampilan membaca dan memahami informasi tersirat dalam teks bahasa Ing
Dokumen tersebut merangkum standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa. Terdapat tujuan pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan menghargai bahasa Indonesia serta sastra. Ruang lingkupnya mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Standar kompetensi dan komp
Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang bahasa Indonesia keilmuan, karakteristik karangan ilmiah, dan teknik penulisan karangan ilmiah. Materi pelajaran meliputi sejarah bahasa Indonesia, ragam bahasa, sistematika penulisan karangan ilmiah, ejaan bahasa Indonesia, membaca kritis, dan penulisan berbagai bagian karangan ilmiah. Kegiatan pembelajaran terdiri atas ceramah, latihan, penugasan, dan presentasi. Evaluasi dil
Pemetaan sk-kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2Eryansyah SPd
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, dan aspek untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI semester 2 SMA Negeri 2 Bolo. Dokumen ini berisi 16 standar kompetensi yang mencakup kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan dalam Bahasa Indonesia beserta kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya.
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Indonesia SMK Teknika Grafika Kartika kelas XII semester V dan VI mencakup materi menyimak, mengapresiasi, dan menulis berbagai teks seperti puisi, prosa, surat, dan laporan ilmiah. Materi tersebut akan diajarkan selama 76 dan 48 jam pelajaran masing-masing untuk semester V dan VI, dengan penekanan pada kemampuan menganalisis, menginterpretasikan, dan menulis berbagai jenis teks se
1. Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan berpikir sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan akademis. Mereka dapat memahami, mengolah, dan menginterpretasikan informasi dari berbagai topik dan karya sastra.
Peserta didik belajar menggunakan berbagai jenis teks bahasa Inggris lisan dan tulis untuk berkomunikasi sesuai situasi dan tujuan. Mereka mempelajari struktur dan unsur bahasa dari berbagai teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, eksposisi, recount, dan laporan faktual. Peserta didik juga mulai mengembangkan keterampilan membaca dan memahami informasi tersirat dalam teks bahasa Ing
Dokumen tersebut merangkum standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa. Terdapat tujuan pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan menghargai bahasa Indonesia serta sastra. Ruang lingkupnya mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Standar kompetensi dan komp
Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang bahasa Indonesia keilmuan, karakteristik karangan ilmiah, dan teknik penulisan karangan ilmiah. Materi pelajaran meliputi sejarah bahasa Indonesia, ragam bahasa, sistematika penulisan karangan ilmiah, ejaan bahasa Indonesia, membaca kritis, dan penulisan berbagai bagian karangan ilmiah. Kegiatan pembelajaran terdiri atas ceramah, latihan, penugasan, dan presentasi. Evaluasi dil
Pemetaan sk-kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2Eryansyah SPd
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, dan aspek untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI semester 2 SMA Negeri 2 Bolo. Dokumen ini berisi 16 standar kompetensi yang mencakup kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan dalam Bahasa Indonesia beserta kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya.
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Indonesia SMK Teknika Grafika Kartika kelas XII semester V dan VI mencakup materi menyimak, mengapresiasi, dan menulis berbagai teks seperti puisi, prosa, surat, dan laporan ilmiah. Materi tersebut akan diajarkan selama 76 dan 48 jam pelajaran masing-masing untuk semester V dan VI, dengan penekanan pada kemampuan menganalisis, menginterpretasikan, dan menulis berbagai jenis teks se
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Kisi-kisi US BI.pptx
1. Kisi-kisi US BI
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bahan Kls/Smstr Materi Indikator
Bentuk Soal No.
Soal
11.Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca ekstensif,
membaca intensif, dan
membaca cepat.
11.1. Menemukan gagasan dari
beberapa artikel dan buku
melalui kegiatan membaca
ekstensif.
IX/2
Gagasan utama Disajikan teks
bacaan artikel satu
paragraf, peserta
didik dapat
menentukan
gagasan utama
paragraf tersebut.
Uraian 1
11.2. Mengubah sajian grafik, tabel,
atau bagan menjadi uraian
melalui kegiatan membaca
intensif.
IX/2
Isi Grafik Disajikan sebuah
grafik, peserta
didik dapat
merubah grafik ke
dalam bentuk
paragraf.
Uraian 2
12.Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi dalam
bentuk karya ilmiah sederhana, teks
pidato, surat pembaca.
12.2 .Menulis teks pidato /
ceramah/khotbah dengan sistematika
dan bahasa yang efektif.
IX/2 Paragraf isi pidato
sesuai konteks
Disajikan ilustrasi
suatu kegiatan,
peserta didik
dapat membuat
paragraf bagian isi
teks pidato
tersebut.
Uraian 3
16. Menulis naskah drama.
16.1. Menulis naskah drama
berdasarkan cerpen yang sudah
dibaca.
IX/2 Naskah drama
sesuai tema
Disajikan sebuah
tema, peserta
didik dapat
membuat naskah
drama pendek
berdasarkan tema
tersebut.
Uraian 4