Modul ini membahas karakteristik kewirausahaan yang terdiri dari 11 ciri, yaitu memiliki motif berprestasi tinggi, selalu berspektif ke masa depan, kreatif, inovatif, komitmen terhadap pekerjaan, mandiri, berani menghadapi risiko, mencari peluang, kepemimpinan, manajerial, dan ketrampilan personal. Modul ini bertujuan memberikan pemahaman tentang sikap dan kepribadian wirausaha.
silabus produk-kreatif-dan-kewirausahaanasep muhammad
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI semester genap tahun pelajaran 2017/2018 membahas kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi perencanaan produksi massal, proses produksi, pengujian produk, pemasaran, dan penyusunan laporan keuangan. Materi akan disampaikan melalui berbagai metode pembelajaran dan penilaian untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Contoh rpp praktikum akuntansi perusahaan jasa dan mnf xiadesuryadi12
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur untuk kelas XI semester ganjil tahun ajaran 2018/2019 ini membahas tentang analisis dokumen sumber dan pendukung pada perusahaan jasa melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, dan menyimpulkan. Tujuan pembelajaran adalah menjelaskan pengertian perusahaan jasa dan menganalisis dokumen sumberny
Modul ini membahas karakteristik kewirausahaan yang terdiri dari 11 ciri, yaitu memiliki motif berprestasi tinggi, selalu berspektif ke masa depan, kreatif, inovatif, komitmen terhadap pekerjaan, mandiri, berani menghadapi risiko, mencari peluang, kepemimpinan, manajerial, dan ketrampilan personal. Modul ini bertujuan memberikan pemahaman tentang sikap dan kepribadian wirausaha.
silabus produk-kreatif-dan-kewirausahaanasep muhammad
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI semester genap tahun pelajaran 2017/2018 membahas kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi perencanaan produksi massal, proses produksi, pengujian produk, pemasaran, dan penyusunan laporan keuangan. Materi akan disampaikan melalui berbagai metode pembelajaran dan penilaian untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Contoh rpp praktikum akuntansi perusahaan jasa dan mnf xiadesuryadi12
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur untuk kelas XI semester ganjil tahun ajaran 2018/2019 ini membahas tentang analisis dokumen sumber dan pendukung pada perusahaan jasa melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, dan menyimpulkan. Tujuan pembelajaran adalah menjelaskan pengertian perusahaan jasa dan menganalisis dokumen sumberny
Collaborative Learning in Higher Education (in Bahasa Indonesia)Totok Soefijanto
This document discusses collaborative learning in higher education. It defines collaborative learning as student-centered learning that emphasizes group work and discussion, where truth is discovered through dialogue between students. It notes that advances in technology have changed how students and lecturers learn, shifting classroom dynamics from passive to active. Higher education is at the forefront of social change. The document recommends implementing collaborative learning through problem-centered instruction, case studies, simulations, peer teaching, discussion groups, learning communities, cooperative learning, and writing groups.
In this deck, I share 9 digital trends everyone is talking about TODAY (emoji marketing, anyone)--and then 9 digital trends I think everyone should have their eyes on for the year ahead.
Dokumen tersebut membahas tentang pertumbuhan penduduk dan bonus demografi di Indonesia. Secara ringkas, pertama laju pertumbuhan penduduk Indonesia meningkat dari 2000-2010 meskipun menurun pada 1990-2000. Kedua, rasio ketergantungan penduduk akan menurun hingga 2030 yang memberi peluang bonus demografi bagi pembangunan, asalkan SDM dikembangkan dan lapangan kerja bertambah. Ketiga, untuk memanfaatkan bonus demografi dip
7 Trends That Impact Every Blogger in this RoomArik Hanson
The document summarizes 7 trends impacting bloggers presented by Arik C. Hanson at a blogging conference. The trends are: 1) Avoiding oversaturated content, 2) RSS feeds are dead while email newsletters are thriving, 3) Using content syndication to reach new readers, 4) The rise of do-it-yourself visual editing tools, 5) Social media sharing is declining so adjust expectations, 6) Blogs are taking on simpler designs like newer websites, and 7) Blog comments may be obsolete. Hanson encourages bloggers to adapt strategies to these changing trends.
Metode riset kuanti dan kuali, Mix-Method. Research Method for Lecturers.Totok Soefijanto
Dokumen tersebut merupakan materi presentasi mengenai penelitian yang disampaikan oleh Totok Amin Soefijanto dalam lokakarya metodologi penelitian di Sekolah Tinggi Pariwisata Nusa Dua, Bali. Presentasi ini membahas tentang konsep penelitian, metode kuantitatif dan kualitatif, serta analisis data statistik yang dapat digunakan dalam penelitian.
Excel es una aplicación de hojas de cálculo desarrollada por Microsoft que se utiliza comúnmente para tareas financieras y contables. Permite a los usuarios crear y formattear tablas, realizar cálculos matemáticos a través de fórmulas y funciones, y administrar y filtrar datos. Ha habido varias versiones de Excel lanzadas desde 1987 hasta la actualidad.
El documento habla sobre la importancia de la creatividad. Define la creatividad como la capacidad de crear e innovar de maneras diferentes a lo tradicional. Explica que la creatividad es importante porque ayuda a atraer la atención de los estudiantes y a retener mejor la información. También menciona que en la actualidad es fundamental para satisfacer las necesidades cambiantes de los consumidores de manera innovadora.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre las conductas parasociales de la tribu urbana Rastafaris en Aguascalientes, México. Incluye la pregunta de investigación, objetivos, justificación, temario con conceptos como conductas parasociales y consumo de drogas, y antecedentes sobre la tribu Rastafaris y su historia.
O documento contém várias citações de José Saramago sobre escrita, comunicação, humanidade, responsabilidade social e ética, mortalidade e espiritualidade. As citações refletem sobre a natureza da escrita, deveres humanos, cegueira social, fé e a busca pelo sentido da vida.
The retail sector in Chile accounts for 29% of GDP and employs 13% of the workforce. It has experienced strong growth from 2009-2014 and further growth of store-based and non-store retailing is predicted from 2015-2020. Higher disposable incomes and trends toward health and wellness have created opportunities in consumer goods. Major retail chains are looking to expand regionally within Chile. The UK has a trade agreement with Chile ensuring tariff-free imports, and British brands have a reputation for quality.
El documento habla sobre el máster en marketing digital y menciona datos estructurados y desestructurados, 4.6 billones de suscripciones, la humanización de la tecnología, y lugares como Barcelona, Alemania, Japón, y Bangladesh. También menciona lugares culturales como Manneken Pis, Sidney, Oresund, Cidade de la Cultura, y el Centro Niemeyer, así como la marca de Bilbao en Los Simpson y el valor conversacional de una marca.
La televisión es un medio electrónico de comunicación que transmite imágenes y sonido a distancia. Es un medio de masas que ejerce gran influencia en la sociedad y permite a los docentes utilizar recursos comunicativos como imágenes en movimiento, música y sonidos para facilitar la enseñanza de temas de manera más accesible.
Este documento analiza cómo las condiciones de vida laboral influyen en la participación y el gasto privado en formación continua. Se identifican grupos con diferentes niveles de acceso a la formación continua según variables como el género y la situación laboral. Los datos sugieren que las mujeres tienden a mostrar menor compromiso con la formación continua debido a dificultades en su situación laboral. Las medidas de orientación vocacional también ejercen influencia en el compromiso con la formación continua.
Collaborative Learning in Higher Education (in Bahasa Indonesia)Totok Soefijanto
This document discusses collaborative learning in higher education. It defines collaborative learning as student-centered learning that emphasizes group work and discussion, where truth is discovered through dialogue between students. It notes that advances in technology have changed how students and lecturers learn, shifting classroom dynamics from passive to active. Higher education is at the forefront of social change. The document recommends implementing collaborative learning through problem-centered instruction, case studies, simulations, peer teaching, discussion groups, learning communities, cooperative learning, and writing groups.
In this deck, I share 9 digital trends everyone is talking about TODAY (emoji marketing, anyone)--and then 9 digital trends I think everyone should have their eyes on for the year ahead.
Dokumen tersebut membahas tentang pertumbuhan penduduk dan bonus demografi di Indonesia. Secara ringkas, pertama laju pertumbuhan penduduk Indonesia meningkat dari 2000-2010 meskipun menurun pada 1990-2000. Kedua, rasio ketergantungan penduduk akan menurun hingga 2030 yang memberi peluang bonus demografi bagi pembangunan, asalkan SDM dikembangkan dan lapangan kerja bertambah. Ketiga, untuk memanfaatkan bonus demografi dip
7 Trends That Impact Every Blogger in this RoomArik Hanson
The document summarizes 7 trends impacting bloggers presented by Arik C. Hanson at a blogging conference. The trends are: 1) Avoiding oversaturated content, 2) RSS feeds are dead while email newsletters are thriving, 3) Using content syndication to reach new readers, 4) The rise of do-it-yourself visual editing tools, 5) Social media sharing is declining so adjust expectations, 6) Blogs are taking on simpler designs like newer websites, and 7) Blog comments may be obsolete. Hanson encourages bloggers to adapt strategies to these changing trends.
Metode riset kuanti dan kuali, Mix-Method. Research Method for Lecturers.Totok Soefijanto
Dokumen tersebut merupakan materi presentasi mengenai penelitian yang disampaikan oleh Totok Amin Soefijanto dalam lokakarya metodologi penelitian di Sekolah Tinggi Pariwisata Nusa Dua, Bali. Presentasi ini membahas tentang konsep penelitian, metode kuantitatif dan kualitatif, serta analisis data statistik yang dapat digunakan dalam penelitian.
Excel es una aplicación de hojas de cálculo desarrollada por Microsoft que se utiliza comúnmente para tareas financieras y contables. Permite a los usuarios crear y formattear tablas, realizar cálculos matemáticos a través de fórmulas y funciones, y administrar y filtrar datos. Ha habido varias versiones de Excel lanzadas desde 1987 hasta la actualidad.
El documento habla sobre la importancia de la creatividad. Define la creatividad como la capacidad de crear e innovar de maneras diferentes a lo tradicional. Explica que la creatividad es importante porque ayuda a atraer la atención de los estudiantes y a retener mejor la información. También menciona que en la actualidad es fundamental para satisfacer las necesidades cambiantes de los consumidores de manera innovadora.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre las conductas parasociales de la tribu urbana Rastafaris en Aguascalientes, México. Incluye la pregunta de investigación, objetivos, justificación, temario con conceptos como conductas parasociales y consumo de drogas, y antecedentes sobre la tribu Rastafaris y su historia.
O documento contém várias citações de José Saramago sobre escrita, comunicação, humanidade, responsabilidade social e ética, mortalidade e espiritualidade. As citações refletem sobre a natureza da escrita, deveres humanos, cegueira social, fé e a busca pelo sentido da vida.
The retail sector in Chile accounts for 29% of GDP and employs 13% of the workforce. It has experienced strong growth from 2009-2014 and further growth of store-based and non-store retailing is predicted from 2015-2020. Higher disposable incomes and trends toward health and wellness have created opportunities in consumer goods. Major retail chains are looking to expand regionally within Chile. The UK has a trade agreement with Chile ensuring tariff-free imports, and British brands have a reputation for quality.
El documento habla sobre el máster en marketing digital y menciona datos estructurados y desestructurados, 4.6 billones de suscripciones, la humanización de la tecnología, y lugares como Barcelona, Alemania, Japón, y Bangladesh. También menciona lugares culturales como Manneken Pis, Sidney, Oresund, Cidade de la Cultura, y el Centro Niemeyer, así como la marca de Bilbao en Los Simpson y el valor conversacional de una marca.
La televisión es un medio electrónico de comunicación que transmite imágenes y sonido a distancia. Es un medio de masas que ejerce gran influencia en la sociedad y permite a los docentes utilizar recursos comunicativos como imágenes en movimiento, música y sonidos para facilitar la enseñanza de temas de manera más accesible.
Este documento analiza cómo las condiciones de vida laboral influyen en la participación y el gasto privado en formación continua. Se identifican grupos con diferentes niveles de acceso a la formación continua según variables como el género y la situación laboral. Los datos sugieren que las mujeres tienden a mostrar menor compromiso con la formación continua debido a dificultades en su situación laboral. Las medidas de orientación vocacional también ejercen influencia en el compromiso con la formación continua.
Projek tema kewirausahaan dilaksanakan untuk membentuk siswa menjadi wirausahawan yang bertanggung jawab dan mandiri. Proyek ini mengajarkan proses berwirausaha melalui serangkaian tahapan seperti pengenalan, kontekstualisasi, aksi, dan refleksi. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengembangkan karakter mandiri, kreatif, dan kerja sama.
[Ringkasan]
Projek ini bertujuan untuk membantu peserta didik memahami ruang lingkup dan karakteristik dunia kerja sesuai dengan program keahlian mereka. Projek ini terdiri dari 9 subtema yang meliputi pengenalan diri, peningkatan kompetensi, eksplorasi potensi lokal, komunikasi efektif, kolaborasi, kreativitas, aktualisasi diri, wawancara kerja, dan pembuatan merek pribadi untuk memasuki dunia kerja. Proj
Kurikulum 2013 bertujuan untuk mencetak generasi yang siap menghadapi masa depan dengan mengembangkan sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik melalui pendekatan ilmiah dan pembelajaran berbasis proyek dan masalah. Proses pembelajarannya melibatkan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, mengomunikasikan, dan mencipta.
1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docxSunarAdianto
Projek ini bertujuan membentuk siswa menjadi wirausaha yang bertanggung jawab melalui serangkaian kegiatan praktis seperti pembuatan produk usaha dari tape, toge, makanan dan minuman. Projek ini diharapkan dapat mengembangkan sikap mandiri, kreatif, dan kerjasama siswa.
workshop implementasi kurikulum 2013 ekonomi smaari wibowo
Dokumen tersebut membahas mengenai pengembangan kurikulum dan model-model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013. Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi peserta didik agar mampu menjawab tantangan masa depan melalui pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran, serta penilaian yang terpadu dan berkesinambungan. Model-model pembelajaran seperti project based learning, discovery learning, dan problem based learning digunakan untuk mencapai tuju
Maaf, saya bukan manusia. Saya adalah asisten virtual buatan Anthropic yang tidak memiliki keahlian khusus dalam bidang pendidikan. Saya hanya dapat merangkum informasi yang tersedia, bukan merancang desain pembelajaran. Semoga diskusi ini bermanfaat.
PEMBUATAN MODUL PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.pdfLANA983443
Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Projek ini menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar di luar kelas serta terlibat langsung dengan lingkungan sekitar. Modul projek dirancang fleksibel dan dapat
PEMBUATAN MODUL PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.pdf
Kickoff gasal20132014final
1. Membiasakan mahasiswa mengasah
kemampuan dirinya untuk bekerja
profesional dalam sebuah tim
Kompetensi & Kolaborasi
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
2. Kompetensi & Kolaborasi
Topik
Your Logo
Latar belakang
Kesimpulan
Implementasi di GBRP dan GBPP
Mahasiswa = digital natives
Kurikulum berbasis kompetensi
Kompetensi dan kolaborasi
Dosen sebagai mediator daan fasilitator
✓
7
6
5
4
3
2
1
3. Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
•Tantangan Indonesia ke depan
ASEAN Free Trade Are 2015
-Persaingan profesional lintas batas negara
Efek ke proses pembekalan mereka di perguruan
tinggi: lebih relevan, kontekstual, dan inspiratif.
•Perkembangan Teknologi Informasi & Komunikasi
Mahasiswa generasi baru: digital natives
-Era baru pembelajaran padat teknologi digital
Efek ke proses pembelajaran yang ”ubiquitous’
Kenapa kompetensi?
Latar Belakang
4. Kompetensi & Kolaborasi
Your own footer Your Logo
Kompetensi adalah:”seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang dimiliki seseorang
sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di
bidang pekerjaan tertentu”. (Kepmendiknas No 045/U/2002)
Kompetensi
Pembelajaran kolaboratif adalah kegiatan belajar yang menekankan peran mahasiswa
(student-centered), kerjasama kelompok, dan kebenaran ada di dalam proses diskusi antara
mahasiswa.
Pembelajaran kolaboratif
Pendidikan yang baik adalah yang menyiapkan peserta didik menjadi warga
negara yang baik, mematuhi aturan bersama yang berlaku, dan ikut membangun
masyarakatnya secara aktif. (Dewey, 1916)
Kemampuan diri dan sosial
1
2
3
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
5. Your own footer Your Logo
Lima Elemen Kompetensi
(Mayasari & Hendrowati, 2012)
Kepribadian:
memfokuskan
pada softskill-
Mata Kuliah
Pengembangan
Kepribadian
(learning to live)
Penguasaan
ilmu dan
keterampilan:
diajarkan dalam
bentuk mata kuliah
Keilmuan dan
Keterampilan
(learning to know)
Kemampuan
berkarya:
praktik kerja
tertentu-Mata
Kuliah
Keahlian
Berkarya
(learning to
do)
Sikap dan
berperilaku:
sikap dan
praktik kerja
tertentu-Mata
Kuliah Perilaku
Berkarya
(learning to
be)
Kehidupan
bermasyarakat:
praktik kerja
dalam
masyarakat-Mata
Kuliah Berhidupan
Bersama (learning
to live together)
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
6. Your own footer Your Logo
Proses penyusunan KBK
Kaitan antara analisa SWOT dan Penelusuran alumni
(Sailah, 2012)
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
7. 1. Kompetensi utama merupakan
kompetensi penciri yang
ditetapkan oleh masing-masing
program studi.
2. kompetensi pendukung yaitu
leadership, entrepreneurship
dan ethics.
3. Kompetensi lainnya sebagai
kompetensi pendukung adalah
ketajaman nalar dan kecakapan
berkarya.
Your own footer Your Logo
Utama, Pendukung, dan Lainnya
Ciri khas Universitas Paramadina
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Lainnya
Kompetensi
Pendukung
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
9. Rumusan Kompetensi
Mayasari & Hendrowati (2012)
Contoh Prodi Manajemen
Tabel 3. Profil dan Rumusan Kompetensi
Tracer Study
Kompetensi yang seharusnya dimiliki
Penciri
Program Studi
Penciri Lembaga/Institusi
Profil Lulusan setiap
program studi
Kompetensi Utama Kompetensi
Pendukung
Kompetensi Lainnya
1 Manajer profesional Mampu melakukan
perencanaan,
pengorganisasian,
pelaksanaan,evaluasi
kerja.
Leadership: Semangat
kekhalifahan,
ketangguhan
kepribadian .. dst
Ditentukan masing-
masing prodi
10. Your own footer Your Logo
Implementasi (1)
Mayasari & Hendrowati (2012)
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
11. Kompetensi Alumni
Enam atribut sarjana Paramadina
Graduating young people who have
the following traits:
1. Kedalaman Iman (In-depth faith),
2. Kemandirian Jiwa (Independent
soul),
3. Ketajaman Nalar (Sharp minds),
4. Kepekaan Nurani (Caring hearts),
5. Kecakapan Berkarya (Competent
creator),
6. Keluasan Wawasan (Wide-ranging
vision)
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
12. Kerjasama antara mahasiswa, antara
mahasiswa & dosen, dan antara dosen
(bila team teaching) dalam membahas
studi kasus.
Your own footer Your Logo
Mahasiswa dibiasakan dengan persoalan nyata
Dari kompetensi ke Studi Kasus
Kompetensi
Studi Kasus
Kolaborasi
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
13. (Schwartz, 1998)
Dua aspek kolaborasi: Psikologis & Sosial
peran, aturan, dan
praktek sosial
Sosial
(1) identitas diri,
(2) kepatuhan pada
aturan bersama,
(3) upaya mengejar
pengertian
bersama
Psikologis
Your own footer Your Logo
1 2
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
14. Your own footer Your Logo
Kolaborasi dalam Studi Kasus
Kompetensi untuk bekerjasama
Dosen memberi tugas mahasiswa
dalam kelompok:
1. mencari bahan pelajaran dari
Internet lewat mesin pencari,
2. kemudian diminta memecahkan
masalah yang sudah disiapkan
sebelumnya,
3. lalu menyajikan solusinya dalam
bentuk multimedia.
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
16. Your own footer Your Logo
Dosen = digital mmigrants
Mahasiswa =
Digital Natives?
Apa dampaknya ke proses belajar
di kelas atau di luar kelas?
Ada jurang antara generasi digital
Tidak ada koneksi, relasi, atau
“engagement” antara dosen dan
mahasiswa.
Dampak?
3
Keterbukaan dan kerelaan untuk
memberi kesempatan kpd
mahasiswa untuk berekspresi.
Solusi?
1. Lahir setelah 1982
2. Menyukai kegiatan
kelompok,
3. Sibuk dengan kegiatan
ekstra-kurikuler,
4. Ingin dianggap pandai
tapi juga “keren”,
5. Orientasi ke hasil nilai
prestasi,
6. Menyukai teknologi baru,
7. Secara ras/etnis
beragam.
(Mabrito & Medley, 2008)
2
1
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
17. ((Wang, Yu, dan Wu, 2013)
Aktifitas kelas dengan Teknologi Bergerak
Your own footer Your Logo
tThis is an example text. Go
ahead and replace it with
your own text. tThis is an
example text. Go ahead and
replace it with your own
text.
This is an example text. Go
ahead and replace it with
your own text.
TemplatesTemplates
tThis is an example text. Go
ahead and replace it with
your own text. tThis is an
example text. Go ahead and
replace it with your own
text.
This is an example text. Go
ahead and replace it with
your own text.
Templates
This is an example text. Go
ahead and replace it with
your own text. This is an
example text. Go ahead and
replace it with your own
text.
This is an example text. Go
ahead and replace it with
your own text.
321
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
18. Your own footer Your Logo
Tugas Dosen: Mediator & Fasilitator
Oleh karenanya dari sisi dosenpun seyogyanya tidak hanya sebagai pengajar melainkan
juga difokuskan pada peran sebagai mediator dan fasilitator. (Sailah, 2012)
1. Menyediakan pengalaman belajar yang memungkinkan
mahasiswa bertanggung jawab dalam membuat tugas-tugasnya;
2. Menyediakan/memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang
keingintahuan, membantu mengekspresikan gagasan-
gagasannya, dan mengkomunikasikan idenya;
3. Menyediakan sarana yang merangsang mahasiswa berfikir
secara produktif;
4. Memonitor, mengevaluasi, dan menunjukkan jalan tidaknya
pemikiran mahasiswa.
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
19. Kompetensi Alumni
Universitas Paramadina
menghasilkan “manusia baru” yang
memiliki kedalaman iman,
kemandirian jiwa, ketajaman nalar,
keluasan wawasan, kecakapan
berkarya, dan kepedulian sosial.
• Mahasiswa dari kategori digital
natives.
• Proses dan gaya belajar yang
berbeda, kreatif, dan mendekati
dunia nyata (studi kasus).
• Tugas dosen sebagai mediator
dan fasilitator.
Your own footer Your Logo
Kesimpulan
Tantangan ke depan
KBK
Visi
Misi
Kolaborasi
Kompetensi
Kick-off meeting GASAL 2013-2014 Totok Soefijanto
20. Sailah, Illah (2012). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Blog Dr. Illah Sailah:
http://illahsailah.wordpress.com/tag/penyusunan-kbk/
Mabrito, M., and R. Medley. 2008. Why Professor Johnny can't read: Understanding the Net Generation's texts.
Innovate 4 (6). Available on-line at http://www.innovateonline.info/index.php?view=article&id=510
Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan. (2010). Definisi Dan Pengertian Kompetensi Dan Learning Outcomes.
Ditjen Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI. Available on-line at http://www.dikti.go.id/files/atur/KKNI/Kompetensi-
LO.pdf
Dewey, J. (1916). Democracy and Education. MacMillan. Available on-line at
http://www.gutenberg.org/files/852/852-h/852-h.htm
Maysari, Iin & Hendrowati, Retno (2012). Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Universitas Paramadina
Schwartz, D.L. (1998). “The Productive Agency that Drives Collaborative Learning” in Dillenbourg, P. (Ed.).
Collaborative learning: Cognitive and computational approaches. NY: Elsevier Science/Permagon.
Wang, J., Yu, W.C.W., and Wu, E. (2013). Empowering Mobile Assisted e-Learning: Students’ expectations and
perceptions. World Journal of Education, Vol. 3, No. 2, 2013: p. 59-70.
Referensi
1
2
3
4
5
6
7