2. Kompetensi Dasar:Mengklarifikasikan
Ketenagakerjaan
Mendeskripsikan ketenagakerjaan
Membedakan angkatan kerja,
tenaga kerja, kesempatan kerja,dan
pengangguran.
Menunjukkan upaya peningkatan
kualitas kerja.
Mengidentifikasi jenis-jenis
pengangguran dan sebab-sebabnya.
Mengidentifikasi dampak negatif
dari pengangguran terhadap
lingkungan sosial.
Siswa dpaat mendeskripsikan
ketenagakerjaan.
Siswa dapat membedakan angkatan
kerja, tenaga kerja, kesempatan
kerja,dan pengangguran.
Siswa dapat menunjukkan upaya
peningkatan kualitas kerja.
Siswa dapat engidentifikasi jenis-
jenis pengangguran dan sebab-
sebabnya.
Siswa dapat mengidentifikasi
dampak negatif dari pengangguran
terhadap lingkungan sosial.
INDIKATOR TUJUAN
EKONOMI SMA KELAS XI
3. PENGERTIAN KETENAGAKERJAAN
Te n a g a k e r j a me r u p a k a n p e n d u d u k y a n g b e r a d a
d a l a mu s i a k e r j a . D a l a m k e t e n a g a k e r j a a n , p e n d u d u k
d e n g a n s e g a l a p o t e n s i y a n g d i mi l i k i n y a d i k a t e g o r i k a n
me n j a d i d u a , y a i t u p e n d u d u k u s i a k e r j a d a n p e n d u d u k
d i l u a r u s i a k e r j a . D i i n d o n e s i a , y a n g t e r ma s u k
p e n d u d u k u s i a k e r j a a d a l a h p e n d u d u k y a n g b e r u s i a 1 5
h i n g g a 6 5 t a h u n .
KETENAGAKERJAAN
EKONOMI SMA KELAS XI
4. Kesempatan kerja dibedakan menjadi dua golongan,
yaitu:
Kesempatan kerja permanen,
artinya kesempatan kerja yang
memungkinkan orang bekerja
secara terus-menerus sampai
mereka pensiun atau tidak
mampu lagi untuk bekerja
Kesempatan kerja temporer,
artinya kesempatan kerja yang
hanya memungkinkan orang
bekerja dalam waktu relatif
singkat, kemudian menganggur
untuk menunggu kesempatan
kerja baru
Kesempatan Kerja
Kesempatan kerja merupakan peluang bagi penduduk untuk melaksanakan fungsinya
sebagai sumber ekonomi dalam proses produksi untuk mencapai kesejahteraan.
EKONOMI SMA KELAS XI
6. Pengangguran
Penganggur terbuka (open
unemployment) meliputi
seluruh angkatan kerja yang
mencari pekerjaan, baik
yang mencari pekerjaan
pertama kali maupun yang
pernah bekerja sebelumnya.
Penganggur terselubung
(underemployment) adalah
pekerja yang bekerja
dengan jam kerja rendah (di
bawah sepertiga jam kerja
normal atau kurang dari 35
jam dalam seminggu),
namun masih mau
menerima pekerjaan.
EKONOMI SMA KELAS XI
8. Penyebab pengangguran
Penyebab terjadinya pengangguran di suatu negara, di
antaranya adalah sebagai berikut.
Tekanan demografis dengan jumlah dan komposisi
angkatan kerja yang besar.
Pertumbuhan ekonomi yang jauh lebih kecil daripada
pertumbuhan angkatan kerja.
Kompetensi pencari kerja tidak sesuai dengan pasar
kerja dan masih banyak ;lainnya
EKONOMI SMA KELAS XI
9. Kesempatan kerja permanen pengangguran deflatoir, rasio
ketergantungan, penganggur terbuka,tingkat pengangguran
terbuka, pengangguran voluntair tingkat partisipasi angkatan
kerja , pengangguran struktural, tingkat produktivitas tenaga
kerja, pengangguran voluntair, pengangguran teknologi, tekanan
demografis, pertumbuhan ekonomi, kompetensi pencari kerja
kesempatan kerja temporer?
Dari paparan di atas diskudikanlah dengan kelompok
untuk membedakan kesempatan kerja,indikator
ketenagakerjaan, penganggurandan dan jenis jenis
pengangguran.
EKONOMI SMA KELAS XI
10. Setelah dapat membedakan, selanjutnya mencoba diskudikan
cuplikan kasus yang adadi modul halaman 5 ini dengan kelompok.
Setelah di kerjakan paparkanlah hasil pekerjaanmu dengan
kelompoknya di depan kelas dan komunikasikanlah dengan
kelompok lain
Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat
rangkuman dan menyimpulkan akan jalanya pembelajaran hari ini,
serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari
ini
o
Unjuk Sikap
EKONOMI SMA KELAS XI
11. Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan
untuk mendalami materi yang hari ini kita
pelajari, dan silahkan untuk mempelajari materi
pembangunan ekonomiyang akan kita pelajari
pada pertemuan yang akan datang.
Evaluasi
EKONOMI SMA KELAS XI
12. Kompetensi Dasar: Mengklarifikasikan
Pembangunan Ekonomi
Mendeskripsikan pembangunan
ekonomi
Membedakan pengertian
pembangunan terdahulu dan
terbaru
Menunjukkan upaya
pembangunan di indonesia
Mengidentifikasi macam macam
pembangunan.
Mengidentifikasi masalah pokok
pembangunan
Siswa mampu mendeskripsikan
pembangunan ekonomi
Siswa mampu membedakan
pengertian pembangunan
terdahulu dan terbaru
Siswa mampu menunjukkan
upaya pembangunan di indonesia
Siswa mampu mengidentifikasi
macam macam pembangunan.
Siswa mampu mengidentifikasi
masalah pokok pembangunan
INDIKATOR TUJUAN
EKONOMI SMA KELAS XI
13. Pengertian Terdahulu Pengertian Terbaru
Sebelum tahun 1970, pembangunan
diartikan sebagai suatu proses yang
menyebabkan pendapatan per kapita
penduduk suatu masyarakat meningkat
dalam jangka panjang. Dalam pengertian
tersebut pembangunan semata-mata
dipandang sebagai fenomena ekonomi
sehingga pembangunan yang dilaksanakan
hanya mengedepankan pembangunan
bidang ekonomi dan mengesampingkan
pembangunan bidang lainnya
Sekarang ini pengertian
pembangunan sudah jauh lebih
berkembang. Penekanannya tidak hanya
pada bidang ekonomi. Salah satunya
seperti dikemukakan Todaro (2000) bahwa
pembangunan merupakan suatu proses
multidimensional yang mencakup berbagai
perubahan mendasar atas struktur sosial,
sikap-sikap masyarakat, dan institusi-
institusi nasional, di samping tetap
mengejar akselerasi pertumbuhan
ekonomi, penanganan ketimpangan
pendapatan, serta pengentasan kemiskinan
Pengertian Pembangunan Ekonomi
EKONOMI SMA KELAS XI
14. Tujuan
Pembangunan
Ekonomi
Meningkatkan ketersediaan serta perluasan
distribusi berbagai macam barang kebutuhan
pokok hidup, seperti pangan, sandang, papan,
kesehatan, pendidikan, dan keamanan
Meningkatkan standar hidup, yang meliputi
peningkatan pendapatan, penambahan
penyediaan lapangan kerja, perbaikan kualitas
pendidikan, serta peningkatan perhatian atas
nilai-nilai kultural.
Memperluas pilihan-pilihan ekonomis dan sosial
bagi setiap individu serta bangsa secara
keseluruhan dengan membebaskan diri dan
bangsa dari sikap menghamba dan
ketergantungan terhadap orang lain atau bangsa
lain.
EKONOMI SMA KELAS XI
15. Secara garis besar
indikator yang
digunakan untuk
mengukur
pembangunan meliputi
berikut ini.
Indikator
ekonomi
Indikator
sosial
EKONOMI SMA KELAS XI
17. Hambatan Hambatan Dalam Pembangunan
Perkembangan penduduk yang tinggi dengan
tingkat pendidikan yang rendah,
Perekonomian yang bersifat dualistik,
Pembentukan modal yang rendah,
Struktur ekspor yang didominasi ekspor bahan
mentah,
Proses sebab akibat kumulatif.
EKONOMI SMA KELAS XI
18. Dalam pengertian pembangunan ekonomi
memiliki dua pengertian yaitu
pengertian terdahulu dan pengertian
terbaru.Dari dua pengertian tersebut
coba carilah perbedaan mengenai
pengertian tersebut?
Setelah membaca materi di atas
bedakanlah mengenai pengertian
pembangunan ekonomi
EKONOMI SMA KELAS XI
19. Setelah kita paham materi yang hari ini kita
pelajari coba kita buat rangkuman dan
menyimpulkan akan jalanya pembelajaran
hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat
mataeri yang kita pelajari hari ini.
Setelah dapat membedakan, selanjutnya
mencoba diskudikan dengan kelompoknya
masing masing mengenai soal di dalam modul
halaman 15.
EKONOMI SMA KELAS XI
20. Untuk tambahan pengetahuan dirumah
silahkan untuk mendalami materi yang
hari ini kita pelajari, dan silahkan untuk
mempelajari materi pertumbuhan
ekonomi yang akan kita pelajari pada
pertemuan yang akan datang.
Evaluasi
EKONOMI SMA KELAS XI
