Teks tersebut berisi pertanyaan pilihan ganda mengenai lingkungan hidup, ekosistem, dan konservasi. Pertanyaan-pertanyaan itu meliputi topik seperti penyebab kerusakan lingkungan, hewan dan tumbuhan yang dilindungi, dampak penebangan hutan, dan upaya pelestarian sumber daya alam.
Creative Europe is the EU's support program for the audiovisual, creative and cultural sectors with a budget of €1.46 billion from 2014-2020. It aims to strengthen transnational cooperation and circulation of cultural works and professionals across Europe. The program focuses on cross-border mobility, audience development, and capacity building through activities like training, new business models, and digitization. It supports a variety of cultural sub-sectors and media professionals through funding opportunities like cooperation projects, platforms, literary translation, and networks. Applications are evaluated based on their relevance, quality, communication and dissemination plans, and partnership.
Large Span Lattice Frame Industrial Roof StructureIOSR Journals
This document presents the design of a large span lattice frame roof structure for an industrial building in India. It analyzes different configurations and member sizes for roof spans ranging from 30 to 60 meters under various load combinations, including dead load, live load, and wind load. Tables of results show bending moments and shear forces in the roof members for different roof slopes and column heights under a unit loading of 10 kN. The 60 meter span design case study is for a coal storage shed with a sloped lattice frame roof supported by columns. STAAD analysis software was used to optimize the structural system and select the most economical design.
This document provides a learning history for CESAR CARDENAL OTERO listing the online courses and trainings completed from November 19, 2015 back to May 2014. It includes over 30 courses on various medical topics including SPIRIVA for asthma, PRADAXA, STRIVERDI, deep vein thrombosis/pulmonary embolism treatments and guidelines, social media and app usage, and more. All courses were completed with a passing grade and status shown as complete.
Soal-soal Kesebangunan dan kongruen pada segitiga Edinsukirno
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang kesebangunan dan kekongruenan untuk siswa kelas 9 SMP/MTs beserta penjelasan dan kunci jawabannya. Dokumen ini ditulis oleh Yoyo Apriyanto, S.Pd dan diunggah ke blog ilmu matematika untuk membantu siswa mempelajari konsep kesebangunan dan kekongruenan.
Creative Europe is the EU's support program for the audiovisual, creative and cultural sectors with a budget of €1.46 billion from 2014-2020. It aims to strengthen transnational cooperation and circulation of cultural works and professionals across Europe. The program focuses on cross-border mobility, audience development, and capacity building through activities like training, new business models, and digitization. It supports a variety of cultural sub-sectors and media professionals through funding opportunities like cooperation projects, platforms, literary translation, and networks. Applications are evaluated based on their relevance, quality, communication and dissemination plans, and partnership.
Large Span Lattice Frame Industrial Roof StructureIOSR Journals
This document presents the design of a large span lattice frame roof structure for an industrial building in India. It analyzes different configurations and member sizes for roof spans ranging from 30 to 60 meters under various load combinations, including dead load, live load, and wind load. Tables of results show bending moments and shear forces in the roof members for different roof slopes and column heights under a unit loading of 10 kN. The 60 meter span design case study is for a coal storage shed with a sloped lattice frame roof supported by columns. STAAD analysis software was used to optimize the structural system and select the most economical design.
This document provides a learning history for CESAR CARDENAL OTERO listing the online courses and trainings completed from November 19, 2015 back to May 2014. It includes over 30 courses on various medical topics including SPIRIVA for asthma, PRADAXA, STRIVERDI, deep vein thrombosis/pulmonary embolism treatments and guidelines, social media and app usage, and more. All courses were completed with a passing grade and status shown as complete.
Soal-soal Kesebangunan dan kongruen pada segitiga Edinsukirno
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang kesebangunan dan kekongruenan untuk siswa kelas 9 SMP/MTs beserta penjelasan dan kunci jawabannya. Dokumen ini ditulis oleh Yoyo Apriyanto, S.Pd dan diunggah ke blog ilmu matematika untuk membantu siswa mempelajari konsep kesebangunan dan kekongruenan.
Teks tersebut berisi soal-soal latihan mengenai ekosistem dan lingkungan hidup. Berisi 25 pertanyaan pilihan ganda tentang komponen ekosistem, rantai makanan, dan dampak kegiatan manusia terhadap lingkungan.
Beberapa usaha yang dilakukan untuk melestarikan lingkungan hidup dan sumber daya alam meliputi reboisasi, daur ulang, pelestarian in situ flora dan fauna, serta pembentukan kawasan lindung seperti hutan lindung dan suaka margasatwa. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2009 mengatur pengelolaan lingkungan hidup dan pencegahan pencemaran industri yang dimulai sejak perencanaan pembangunan.
Lembar soal ujian akhir semester mata pelajaran PLH kelas X SMK terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal essay yang mencakup materi sumber daya alam, lingkungan hidup, dan penataan lingkungan. Ujian ini diselenggarakan selama 90 menit dengan petunjuk pengerjaan soal yang jelas.
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda dan essay mengenai tumbuhan, ASEAN, dan Pancasila. Soal-soal tersebut mencakup materi tentang jenis-jenis tumbuhan, proses perkembangbiakan, manfaat tumbuhan, ASEAN, dan penerapan sila Pancasila.
Teks tersebut berisi soal-soal pilihan ganda mengenai adaptasi tumbuhan dan hewan dalam menghadapi lingkungan. Soal-soal itu meliputi adaptasi tumbuhan gurun, adaptasi bunga untuk menarik serangga, adaptasi hewan dalam mencari makan, dan adaptasi hewan lainnya dalam melindungi diri dari predator.
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda dan essay tentang adaptasi (penyesuaian diri) pada makhluk hidup, mulai dari adaptasi pada hewan seperti ayam, kumbang, keong, hingga tumbuhan seperti kaktus, pohon, dan lainnya. Soal-soal tersebut mencakup berbagai bentuk adaptasi makhluk hidup untuk bertahan hidup seperti alat pertahanan, perubahan fisik, dan strategi berburu mangsa.
Tes soal ujian nasional sekolah dasar tersebut mencakup soal-soal tentang ilmu pengetahuan alam yang meliputi tumbuhan, hewan, lingkungan, dan ekosistem. Soal-soal tersebut meminta peserta untuk mengidentifikasi ciri khusus tumbuhan dan hewan tertentu, mengklasifikasikan hewan berdasarkan tempat hidup dan cara makan, serta mengidentifikasi hubungan simbiosis antara makhluk hidup.
Teks tersebut berisi soal-soal latihan mengenai ekosistem dan lingkungan hidup. Berisi 25 pertanyaan pilihan ganda tentang komponen ekosistem, rantai makanan, dan dampak kegiatan manusia terhadap lingkungan.
Beberapa usaha yang dilakukan untuk melestarikan lingkungan hidup dan sumber daya alam meliputi reboisasi, daur ulang, pelestarian in situ flora dan fauna, serta pembentukan kawasan lindung seperti hutan lindung dan suaka margasatwa. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2009 mengatur pengelolaan lingkungan hidup dan pencegahan pencemaran industri yang dimulai sejak perencanaan pembangunan.
Lembar soal ujian akhir semester mata pelajaran PLH kelas X SMK terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal essay yang mencakup materi sumber daya alam, lingkungan hidup, dan penataan lingkungan. Ujian ini diselenggarakan selama 90 menit dengan petunjuk pengerjaan soal yang jelas.
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda dan essay mengenai tumbuhan, ASEAN, dan Pancasila. Soal-soal tersebut mencakup materi tentang jenis-jenis tumbuhan, proses perkembangbiakan, manfaat tumbuhan, ASEAN, dan penerapan sila Pancasila.
Teks tersebut berisi soal-soal pilihan ganda mengenai adaptasi tumbuhan dan hewan dalam menghadapi lingkungan. Soal-soal itu meliputi adaptasi tumbuhan gurun, adaptasi bunga untuk menarik serangga, adaptasi hewan dalam mencari makan, dan adaptasi hewan lainnya dalam melindungi diri dari predator.
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda dan essay tentang adaptasi (penyesuaian diri) pada makhluk hidup, mulai dari adaptasi pada hewan seperti ayam, kumbang, keong, hingga tumbuhan seperti kaktus, pohon, dan lainnya. Soal-soal tersebut mencakup berbagai bentuk adaptasi makhluk hidup untuk bertahan hidup seperti alat pertahanan, perubahan fisik, dan strategi berburu mangsa.
Tes soal ujian nasional sekolah dasar tersebut mencakup soal-soal tentang ilmu pengetahuan alam yang meliputi tumbuhan, hewan, lingkungan, dan ekosistem. Soal-soal tersebut meminta peserta untuk mengidentifikasi ciri khusus tumbuhan dan hewan tertentu, mengklasifikasikan hewan berdasarkan tempat hidup dan cara makan, serta mengidentifikasi hubungan simbiosis antara makhluk hidup.
1. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang
kamu anggap paling benar.
1. Berikut ini kegiatan yang dapat merusak lingkungan
adalah ....
a. membuat sengkedan tanah
b. penebangan dan pembakaran hutan
c. menanam beberapa jenis tumbuhan di hutan
d. melakukan penghijauan
2. Berikut ini kelompok hewan yang dilindungi
Undang-undang di Indonesia yaitu ....
a. komodo, harimau, badak
b. sapi, badak, kera
c. unta, kera, gajah
d. burung cenderawasih, sapi, badak
3. Kegiatan penebangan pohon di hutan secara besar-
besaran dapat mengakibatkan ....
a. lingkungan menjadi seimbang
b. banjir di daerah hilir saat musim hujan
c. peningkatan jumlah hewan di hutan
d. hewan mudah diburu
4. Gajah banyak diburu oleh manusia untuk diambil ....
a. belalainya
b. dagingnya
c. gadingnya
d. kulitnya
5. Berikut ini yang termasuk bahan sintetik yaitu ....
a. plastik
b. kapas
c. wol
d. sutra
6. Berikut ini barang yang dibuat dari batang kayu
jati yaitu ....
a. panci
b. sepatu
c. kursi
d. tas
7. Berikut ini yang merupakan salah satu penyebab
banjir adalah ....
a. pengerukan sungai yang sudah dangkal
b. pembuangan sampah pada tempatnya
c. penebangan hutan secara besar-besaran
d. penghijauan
8. Pohon gaharu bermanfaat bagi manusia sebagai
bahan pembuatan ....
a. minyak kayu putih
b. perabot rumah tangga
c. cat
d. minyak atsiri
9. Hubungan antara makhluk hidup dengan
lingkungannya disebut ....
a. individu
b. populasi
c. habitat
d. ekosistem
10. Komponen penyusun ekosistem yaitu ....
a. produsen, konsumen, dan pengurai
b. produsen, air, dan tanah
c. lingkungan biotik dan abiotik
d. biota dan bioma
11. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup
dengan lingkungannya disebut . . .
a. lingkungan
b. ekosistem
c. rantai makanan
d. populasi
12. Rantai makanan yang tidak terputus menandakan .
. .
a. populasi meningkat
b. proses makan memakan terganggu
c. keseimbangan ekosistem
d. lingkungan berubah ubah
13. Hal berikut ini adalah penyebab kerusakan
lingkungan akibat dari aktivitas manusia, kecuali . . .
a. pembabatan hutan
b. perburuan liar
c. pembuangan limbah
d. gunung meletus
14. Hewan berikut ini termasuk dilindungi dan banyak
terdapat di daerah Banten adalah . . .
a. Harimau
b. badak
c. orang utan
d. gajah
15. Berikut ini hewan yang sering diburu manusia
sehingga terancam punah, kecuali . . .
a. harimau
b. anjing laut
c. gajah
d. kambing
16. Gajah diburu manusia untuk diambil . . .
a. kulitnya
b. minyaknya
c. gadingnya
d. giginya
17. Pohon jati banyak dimanfaatkan karena dapat
dijadikan . . .
a. bahan makanan
b. tanaman hias
c. meja dan kursi
d. wewangian
18. Berikut ini adalah penyebab kepunahan hewan,
kecuali . .
a. perburuan liar dan perusakan habitat
b. penangkaran hewan dan reboisasi
c. kebakaran hutan dan pencemaran sungai
d. perluasan pertanian dan pencemaran laut
19. Tumbuhan berikut ini yang termasuk tumbuhan
yang dilindungi adalah . . .
2. a. kaktus
b. cocor bebek
c. raflesia arnoldi
d. teratai
20. Kawasan khusus yang melindungi hewan dan
tumbuhan agar tidak punah disebut . . .
a. cagar alam
b. suaka marga satwa
c. konsevasi
d. hutan lindung
21. Berikut ini adalah kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhi keseimbangan ekosistem, kecuali . . .
a. perbuaruan liar
b. pembangunan industri
c. pembudidayaan hewan
d. perusakan terumbu karang
22. Untuk membunuh hama dan penyakit yang
merusak tanaman biasanya petani menggunakan...
a. belerang
b. tikus
c. pupuk
d. pestisida
23. Apakah akibat dari penebangan dan pembakaran
hutan?
a. tanah longsor
b. hewan laut kehilangan tempat tinggal
c. tanah menjadi subur
d. pertumbuhan hewan semakin meningkat
24. Terbentuk dari apakah terumbu karang ?
a. kumpulan rumpu laut
b. kumpulan kerangka bunga karang yang telah mati
c. kumpulan kerangka ikan
d. dari sampah-sampah laut
25. Apakah kegunaan dari pupuk bagi tanaman ?
a. membunuh hama
b. menyediakan mineral yang diperlukan
c. membunuh tikus
d. menyembuhkan penyakit
26. Limbah industri yang dibuang ke sungai dapat . . .
hewan dan tumbuhan di air.
a. memelihara
b. menyuburkan
c. membunuh
d. melestarikan
27. Menggunakan bahan pengganti dari tumbuhan,
hewan ternak, atau sintesis, merupakan . . .
a. memusnahkan hewan yang ada
b. merusak lingkungan
c. membunuh hewan
d. mencegah kepunahan hewan
28. Apakah yang diburu manusia dari badak ?
a. gading
b. cula
c. bulu
d. kulit
29. Pupuk yang terbuat dari kotoran hewan ternak
adalah . . .
a. pupuk kandang
b. pupuk anorganik
c. pupuk buatan
d. pupuk pabrik
30. Disebut apakah penghargaan bagi warga negara
yang ikut melestarikan lingkungan ?
a. adipura
b. muri
c. kalpataru
d. piala citra
31.Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan
lingkungannya disebut..
a. ekosistem c. Komponen botik
b. populasi d. Komponen abiotik
32. Kehidupan dapat tetap berlangsung jika jumlah
konsumen tingkatI lebih kecil dari ….
a. produsen c. konsumen tingkat III
b. konsumen tingkat II d. pengurai
33. Keunggulan kayu jati adalah ….
a. serat halus, tidak cepat lapuk, dan tahan rayap
b. kuat dan lentur
c. baunya harum
d. sangat keras dan kuat
34. Rotan disukai oleh perajin karena sifatnya ….
a. serat halus, bagus, dan tidak disukai rayap
b. kuat dan lentur
c. baunya harum
d. sangat keras dan kuat
35. Salah satu cara untuk memperbaiki kerusakan
ekosistem hutan adalah ….
a. reboisasi dan cagar alam c. pembangunan villa
b. sistem ladang berpindah d. penebangan liar
36. Ular sanca banyak diburu manusia untuk diambil ….
a. dagingnya c. Telurnya
b. kulitnya d. bisanya
37. Gajah diburu manusia untuk diambil ….
a. belalainya c. gadingnya
b. kulitnya d. telinganya
38. Usaha yang harus dilakukan untuk melestarikan hewan
adalah ….
a. reboisasi dan cagar alam
b. penangkaran dan suaka margasatwa
c. perburuan liar
d. sistem perladangan berpindah