Dokumen ini membahas tentang kesebangunan segitiga, termasuk standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pelajaran, materi pelajaran tentang definisi dan sifat-sifat segitiga kongruen, contoh soal, dan penjelasan jawaban soal.

1. Menu Utama
KESEBANGUNAN
Menu Utama
Segitiga-segitiga yang kongruen
SK/KD
Tujuan
Materi
Penilaian
Exit
Kristanto, S.Pd
Kristanto, S.Pd

2. SK/KD
 Standar Kompetensi
1. Memahami kesebangunan bangun datar
Menu Utama
dan penggunaannya dalam pemecahan
SK/KD
masalah.
Tujuan
 Kompetensi Dasar
Materi
• 1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar
Penilaian yang sebangun dan kongruen
Exit • 1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga
sebangun dan kongruen
• 1.3 Menggunakan konsep kesebangunan
segitiga dalam pemecahan masalah.
Kristanto, S.Pd

3. Tujuan
Menu Utama
1. Siswa dapat membuktikan dua
SK/KD
segitiga yang kongruen
Tujuan 2. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat
Materi
segitiga kongruen
Penilaian 3. Siswa dapat menyebutkan pasangan
Exit sudut yang sama besar
4. Siswa dapat menyebutkan pasangan
sisi yang sama panjang
Kristanto, S.Pd

4. Materi
3a 3b 3c
Menu Utama Segitiga-segitiga yang kongruen
SK/KD 1. Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika
Tujuan mempunyai bentuk dan ukuran yang sama.
Materi 2. Segitiga-segitiga yang kongruen dapat
Penilaian dipakai untuk pengubinan.
Exit Sifat-sifat segitiga kongruen
1. sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
2. sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
Kristanto, S.Pd

5. Penilaian
Menu Utama
SK/KD
Tujuan
Materi
Penilaian
Exit
Kristanto, S.Pd

6. Exit
Menu Utama
SK/KD
Tujuan
Materi
Penilaian
Exit
Kristanto, S.Pd

7. 3a
1. Ketiga sisi yang bersesuaian sama panjang
C
Menu Utama ∆ ABC DAN ∆DEF
AB = DE
SK/KD BC = EF
B
A AC = DF
Tujuan
F ( S, S, S )
Materi
Penilaian
Exit E
D
Kristanto, S.Pd

8. 3b
C
2. DUA PASANG SISI SAMA PANJANG DAN
SATU SUDUT SAMA BESAR
Menu Utama
SK/KD α ∆ ABC DAN ∆ DEF
A V B AB = DE
Tujuan ∠A=∠D
F AC = DF
Materi
( S, Sd, S )
Penilaian
Exit α
V
D E
Kristanto, S.Pd

9. 3c
3. DUA PASANG SUDUT SAMA BESAR DAN SATU SISI
C
SAMA PANJANG
Menu Utama ∆ ABC DAN ∆ DEF
∠ A=∠D
SK/KD α β AB = DE
A
Tujuan B ∠ B=∠E
F
Materi ( Sd, S, Sd )
Penilaian
Exit α β
D E
Kristanto, S.Pd

10. Soal 1
1. Perhatikan gambar
A D
Menu Utama
di samping
SK/KD
T ABCD trapesium
Tujuan B C dengan AD = BC
Materi
Sebutkan pasangan
Penilaian
segitiga-segitiga yang
Exit
kongruen
Kristanto, S.Pd

11. Soal 2
Menu Utama
SK/KD
Tujuan
Materi
Penilaian
Exit
Kristanto, S.Pd

12. Menu Utama
SK/KD
Tujuan
Materi
Penilaian
Exit
Kristanto, S.Pd

13. Menu Utama
SK/KD
Tujuan
Materi
Penilaian
Exit
Kristanto, S.Pd

14. Menu Utama
SK/KD
Tujuan
Materi
Penilaian
Exit
Kristanto, S.Pd