Dokumen tersebut membahas tentang tiga kebutuhan dasar anak, yaitu: 1. Kebutuhan fisik-biologis seperti nutrisi, imunisasi, kebersihan, bermain, dan pelayanan kesehatan 2. Kebutuhan akan kasih sayang dan emosi dari orang tua 3. Kebutuhan akan stimulasi untuk mengembangkan berbagai keterampilan anak

1. KEBUTUHAN DASAR ANAK
SUTARMI, MN

2. Kebutuhan fisik-biologis (ASUH)
Kebutuhan kasih sayang dan emosi (ASIH)
Kebutuhan stimulasi (ASAH)

3. 1. Kebutuhan Fisik-Biologis (ASUH)
Nutrisi
Imunisasi
Kebersihan
Bermain, aktivitas fisik, tidur
Pelayanan kesehatan

4. Nutrisi
Harus dipenuhi sejak anak di dalam rahim
Makanan yang bergizi dan menu seimbang
ASI Eksklusif

5. Imunisasi
Anak perlu diberikan imunisasi
dasar lengkap agar terlindung
dari penyakit-penyakit yang
dapat dicegah dengan imunisasi

7. Umur Jenis
0 bulan HepB-0 + BCG + Polio 1
2 bulan DTP-HepB-Hib 1 + Polio 2
3 bulan DTP-HepB-Hib 1 + Polio 3
4 bulan DTP-HepB-Hib 1 + Polio 4
9 bulan Campak

8. Meliputi :
• Makanan
• Minuman
• Udara
• Pakaian
• Rumah
• Sekolah
• Tempat bermain
• Transportasi
Kebersihan

9. Merangsang hormon pertumbuhan, nafsu makan,
merangsang metabolisme karbohidrat, lemak, dan
protein
Merangsang pertumbuhan otot dan tulang
Merangsang perkembangan
Bermain, aktivitas fisik, tidur

10. Penimbangan anak minimal 8 kali setahun
Dilakukan SDIDTK (Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi
Dini Tumbuh Kembang) minimal 2 kali setahun
Pemberian kapsul vitamin A dosis tinggi setiap
bulan Februari dan bulan Agustus
Pelayanan Kesehatan

11. SDIDTK
(Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini
Tumbuh Kembang)
Tidak semua umur anak bisa dilakukan pendeteksian. Anak bisa
dideteksi ketika menginjak umur 0 bulan, 3 bulan, 6 bulan, 9 bulan,
12 bulan, 15 bulan, 18 bulan, 21 bulan, 24 bulan, 30 bulan,
36 bulan, 42 bulan, 48 bulan, 54 bulan, 60 bulan, 66 bulan, dan
72 bulan. Usia ini adalah standar usia yang telah ditetapkan
Jadwal atau waktu pendeteksian anak yaitu :
1. Anak umur 0 - 1 tahun = 1 bulan sekali
2. Anak umur > 1 - 3 tahun = 3 bulan sekali
3. Anak umur > 3 - 6 tahun = 6 bulan sekali
4. Jika umur si anak belum menginjak usia standar pemeriksaan
maka jangan dilakukan pendeteksian, namun tunggu si anak
mencapai usia yang ditentukan.

12. 1.
Deteksi dini penyimpangan pertumbuhan dengan cara
mengukur Berat Badan (BB), Tinggi Badan (TB) dan Lingkar
Kepala (LK)
2.
Deteksi dini penyimpangan perkembangan yaitu meliputi :
• Pendeteksian menggunakan Kuesioner Pra Skrining
Perkembangan (KPSP)
• Tes Daya Lihat (TDL)
• Tes Daya Dengar (TDD)
Jenis kegiatan deteksi atau disebut juga skrining,
dalam SDIDTK adalah sebagai berikut :

13. Jenis kegiatan deteksi atau disebut juga skrining,
dalam SDIDTK adalah sebagai berikut :
3.
Deteksi dini penyimpangan mental emosional yaitu menggunakan :
• Kuesioner Masalah Mental Emosional (KMME)
• Check List for Autism in Toddlers (CHAT)
• Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH)

14. 2. Kebutuhan kasih sayang dan emosi
(ASIH)
Pada tahun pertama kehidupannya bahkan sejak
dalam kandungan, anak mutlak memerlukan ikatan
yang erat, serasi dan selaras dengan ibunya untuk
menjamin tumbuh kembang fisik-mental dan
psikososial anak dengan beberapa cara, yaitu :

15. 1. Menciptakan rasa aman dan nyaman, anak merasa
dilindungi
2. Diperhatikan minat, keinginan, dan pendapatnya
3. Diberi contoh (bukan dipaksa)
4. Dibantu, didorong/dimotivasi, dan dihargai
5. Dididik dengan penuh kegembiraan, melakukan
koreksi dengan kegembiraan dan kasih sayang
(bukan ancaman/hukuman)
2. Kebutuhan kasih sayang dan emosi
(ASIH)

16. 3. Kebutuhan Stimulasi (ASAH)
Tujuan :
mengembangkan sedini mungkin kemampuan sensorik,
motorik, emosi-sosial, bicara, kognitif, kemandirian,
kreativitas, kepemimpinan, moral, spiritual anak

17. Dasar Perlunya Stimulasi Dini
1. Milyaran sel otak dibentuk sejak anak di dalam
kandungan usia 6 bulan dan belum ada hubungan antar
sel-sel otak (sinaps)
2. Orang tua perlu merangsang hubungan antar sel-sel
otak
3. Bila ada rangsangan akan terbentuk hubungan-
hubungan baru (sinaps)

18. 4. Semakin sering dirangsang akan makin kuat hubungan
antar sel-sel otak
5. Merangsang otak kiri dan kanan secara seimbang yaitu
untuk mengembangkan multiple intelligent dan mental-
psikososial anak seperti kecerdasan, budi luhur, moral,
agama dan etika, kepribadian
6. Keterampilan berbahasa, kemandirian, kreativitas, dan
produktivitas
Dasar Perlunya Stimulasi Dini

19. thank you!