Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti yang harus dicapai siswa kelas 5 yang terkait dengan seni, budaya, dan bahasa daerah. Terdapat 4 kompetensi inti yang mencakup pengenalan dan penghargaan terhadap keragaman seni daerah, kemampuan berkarya seni serta berinteraksi menggunakan bahasa daerah, pemahaman prinsip seni dan unsur budaya daerah, serta keterampilan menghasilkan ber

1. KELAS 5
KOMPETENSI INTI 1
1.1; Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah
Tuhan
Kajian :
KI 1 1.1 Karya seni yang ada di seluruh Indonesia merupakan anugerah yang harus di terima
sebagai bentuk kekayaan yang patut di syukuri oleh siswa dan di hormati serta dilestarikan
KOMPETENSI INTI 2
1.2; Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni
1.3; Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam
berkarya seni
1.4; Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap
alam sekitar melalui berkarya seni
1.5; Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan
menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah
Kajian :
KI 2 1.2 Karya seni yang ada di wilayah nusantara menjadi kebanggaan sehingga kita perlu
menanamkan kepada siswa rasa percaya diri dan tidak malu untuk menampilkannya bahkan
perlu dikembangkan sebagai suatu karya yang dapat dikagumi seluruh dunia
KI 2 1.3 Memanfaatkan keanekaragaman alam yang ada di lingkungan sehingga memiliki cirri
khas yang sesuai dengan karakteristik dan dimana siswa dapat mengeksplorasi gagasan sebagai
bentuk kreatifitas secara mandiri
KI 2 1.4 Siswa diharapkan memiliki sikap kepatuhan dalam berkarya sebagai bentuk dispiln serta
tanggung jawab dan kepedulian social yang memunculkan kecintaan akan anugrah alam sekitar
dengan adanya karya seni
KI 2 1.5 Adanya siswa yang mampu berhubungan komunikasi dalam keseharian melalui bahasa
daerah yang digunakan sesuai kebutuhan situasi dan kondisi.

2. KOMPETENSI INTI 3 KD
1.6; Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni rupa
1.7; Mengenal harmoni musik dan lagu daerah
1.8; Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
1.9; Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif
berdasarkan ciri khas daerah
1.10;Memahami unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Kajian :
KI 3 1.6 Diharapkan siswa mampu mengetahui pengertian dan hakikat serta jenis jenis seni rupa
sehingga karya seni yang dibuat memiliki keindahan dan manfaat
KI 3 1.7 Diharapkan siswa mampu mengetahui keselarasan dan makna musik dan sair dari lagu
daerah yang di buat
KI 3 1.8 Diharapkan siswa mampu menerti symbol-simbol dan perlatan yang digunakan dalam
seni tari.
KI 3 1.9 Diharapkan siswa mampu mengerti tentang makna aturan dan urutan yang harus
dikerjakan yang tentunya daerah masing- masing memiliki karakter yang berbeda
KI 3 1.10 Diharapkan siswa mampu mengetahui bagian-bagian yang diperlukan dari setiap
budaya baik secara tulisan atau tulisan dalam berbahasa daerah.
KOMPETENSI INTI 4 KD
1.1; Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi
1.2; Menggambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara dengan
menerapkan irama dan keseimbangan
1.3; Menggambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur
penceritaan berdasarkan hasil pengamatan
1.4; Membuat topeng dari berbagai media dengan menerapkan proporsi dan
keseimbangan
1.5; Menyanyikan secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik
vokal sesuai dengan asal daerahnya

3. 1.6; Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal
lagu anak-anak dua suara
1.7; Menyanyikan lagu kanon & lagu wajib dua suara
1.8; Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan
partitur lagu
1.9; Menemukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
1.10; Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
dengan menggunakan properti
1.11; Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
dengan menggunakan properti dan iringan
1.12; Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
dengan menggunakan properti dan iringan
1.13; Membuat karya kerajinan dari bahan tali temali
1.14; Membentuk karya kerajinan dari bahan keras
1.15; Merawat hewan peliharaan
1.16; Membuat apotik hidup
1.17; Menceritakan secara lisan dan tulisan unsur-unsur budaya daerah
menggunakan bahasa daerah
Kajian :
KI4 1.11 Siswa dalam menggambar Ilustrsasi harus menyesuaikan kebutuhan jenis karya dan
ukurannya
KI4 1.12 Siswa dalam menggambar dekoratif agar mempertimbangkan corak yang sesuai dengan
budaya nusantara agar memiliki kesesuaian dengan kebutuhan
KI4 1.13 Siswa dalam menggambar Komik perlu mencermati dengan baik sehingga proporsi,
komposisi, dan unsur penceritaan dapat serasi.
KI4 1.14 Siswa dalam menggambar Komik perlu mencermati dengan baik sehingga proporsi,
komposisi, dan unsur penceritaan dapat serasi.