Замысел произведения. Построение Войны и мира. Андрей Болконский, Багратион, Тимохин и Тушин. Кутузов под Бородином и на Тарутинской позиции. Конец Войны и мира. Платон Катаев и сон Николеньки Болконского.
Замысел произведения. Построение Войны и мира. Андрей Болконский, Багратион, Тимохин и Тушин. Кутузов под Бородином и на Тарутинской позиции. Конец Войны и мира. Платон Катаев и сон Николеньки Болконского.
Как на самом деле выглядят цитаты:
про кухарку (В.И.Ленина),
про книги (М.Горького),
про кино (В.И.Ленина),
про прирастание российского богатства Сибирью (М.В.Ломоносова)
про возможность встречи Востока и Запада (сэра Д.Р. Киплинга)?
Как относился Вышинский к "царице доказательств«?
Кто написал рассказы Д.Хармса о писателях?
6 слайдов, 10 класс, 2013 год.
Презентация об истории создания Севастопольских рассказов.
Л. Н. Толстой писал «Севастопольские рассказы» создавались Толстым на основе недавно произошедших событий. В первый раз Толстой был в Севастополе в конце 1854 – спустя несколько месяцев после того, как англо-французские войска начали осаждать город…
Как на самом деле выглядят цитаты:
про кухарку (В.И.Ленина),
про книги (М.Горького),
про кино (В.И.Ленина),
про прирастание российского богатства Сибирью (М.В.Ломоносова)
про возможность встречи Востока и Запада (сэра Д.Р. Киплинга)?
Как относился Вышинский к "царице доказательств«?
Кто написал рассказы Д.Хармса о писателях?
6 слайдов, 10 класс, 2013 год.
Презентация об истории создания Севастопольских рассказов.
Л. Н. Толстой писал «Севастопольские рассказы» создавались Толстым на основе недавно произошедших событий. В первый раз Толстой был в Севастополе в конце 1854 – спустя несколько месяцев после того, как англо-французские войска начали осаждать город…
"Морозовка" №18 (июнь-август 2013). Журнал для детей и для тех, кто постаршеVictor K
В этом номере ребята узнают о событиях и мероприятиях произошедших 3 месяца:тут и отчет о том как прошел Фотомарафон в Морозовке, и как морозовцы боролись и побеждали на Играх победителей, и как наши ребята ездили в июне в Барретстаун, и как сажали Морозовскую розу и поздравления врачей с их профессиональным праздником, и стихи наших юных поэтов, рассказ и сказка про лис, инструкция как своими руками сделать дерево-топиари и разноцветное мыло, рецепт Тирамису от Маши Даниловой и Дины Костевой и запеканки Изюминка от Полины Котовой.
А также вернисаж творческих работ Полиной Крыловой и Ульяной Горцевой.
Истории о том как становятся волонтерами и рассказы о волонтерах: Дине Костевой и Ире Махалиной. Рисунки и высказывания наших деток для акции Газеты Ведомости "Дети о профессиях"
Ну, а героем номера стала чудесная Сашенька Филиппова, ставшая уже постоянным автором рассказов для нашего журнала.
Как всегда один номер не вместил всего того интересного что делают наши подопечные, так что с нетерпением ждем нового выпуска и продолжения начатых историй!
STRATEGIC SYSTEMS OF THE FUTURE: SOME LONG TERM SCIENTIFIC CHALLENGESsritharan123
THIS WAS A KEYNOTE PRESENTATION IN NPS-NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE (TEMASEK DEFENSE SYSTEMS)-LAWRENCE LIERMORE CONFERENCE AND ALSO IN DRDO (INDIAN DEFENSE AGENCY) SCIENCE FORUM
Алтайская краевая детская библиотека им. Н. К. Крупской формирует свои фонды с 1920-х годов путем кропотливого и тщательного отбора изданий, представляющих историческую и культурную ценность. Наша библиотека обладает не только уникальным фондом, но, подчас, и поистине незаурядными книгами.
2. Здесь есть святыня, русская святыня,
Великих жертв, великой скорби край
П. Вяземский
3. «ВХрабрый устав от жизненных
В 1851 году, офицер, без
« Храбрый устав от жизненных
1851 году, офицер, без
противоречий, Л.Толстой вместе сс
противоречий, Л.Толстой вместе
малейшей аффектации,
малейшей аффектации,
братом Николаем отправляется на
способный сохранять не на
братом Николаем отправляется
способный сохранять не
Кавказ. Но военная служба
Кавказ. Но военная служба
спокойствиеспокойствия, он
спокойствие при любых
приносит ему при любых
приносит ему спокойствия, он
обстоятельствах, даже и
подаёт прошение об даже
обстоятельствах, отставке и
подаёт прошение об отставке
грозящихотказ.Тогда он
получает отказ. Тогда он
грозящихмучительной
получает мучительной
добивается перевода ввДунайскую
добивается перевода Дунайскую
смертью, не суетливый, но
смертью, не суетливый, но
армию, аапозднее ввКрым, вв
армию, позднее Крым,
упорный»- таким был
упорный»- таким был
Севастополь
Севастополь
Л.Толстой, по свидетельствам
Л.Толстой, по свидетельствам
очевидцев, на 4 бастионе,
очевидцев, на 4 бастионе,
самом опасном месте.
самом опасном месте.
4.
5. Толстой был непосредственным участником обороны,
видел, как сражаются и умирают русские солдаты.
«Надолго оставит в России великие следы эта
эпопея Севастополя, которой героем был народ
русский», - писал Л.Толстой.
6. 2апреля- «Я живу в 3-7 апреля- «Третьего дня
Севастополе. Потерь у нас ночевал на 4 бастионе. Изредка
уже до 5 тысяч, но стреляет какой-то пароход по
держимся мы не только городу. Вчера ядро упало около
хорошо , но так, что мальчика и девочки, которые
защита эта должна по улице играли в лошадки:
доказать неприятелю они обнялись и упали вместе.
(невозможность) когда бы Девочка- дочь матроски.
то ни было взять Севасто- Каждый день ходит на квартиру
поль». под ядра и бомбы…»
7. Оборона Севастополя
стала героической
страницей в истории
русского народа. И этому
подвигу прославленного
города посвящён
литературный памятник
Л.Н.Толстого
То, о чём пишет Толстой в своих рассказах, он пишет не
понаслышке, не со стороны, а как человек, сам всё переживший
и по собственному опыту всё знающий
8. 1. Доказать, что истинным героем Севастопольской эпопеи был
народ русский.
2.Проследить, как мысль автора об ужасе войны, о её
противоестественности сути человека воплощена на страницах
«Севастопольских рассказов»
3. Воспитывать чувство гордости за свой народ
9. В рассказе взят момент
В рассказе взят момент
некоторого ослабления
некоторого ослабления
и замедления военных
и замедления военных
действий между
действий между
кровавой битвой под
кровавой битвой под
Инкерманом 5 ноября
Инкерманом 5 ноября
1854 года и битвой под
1854 года и битвой под
Евпаторией 17 февраля
Евпаторией 17 февраля
1855 года
1855 года
10. Вывод: Толстой показывает войну в крови и
Вывод: Толстой показывает войну в крови и
страданиях. Автор восхищается мужеством
страданиях. Автор восхищается мужеством
русских людей, защищавших Родину.
русских людей, защищавших Родину.
11. Вопросы.
• 1. Как построен рассказ?
• 2. Где мы побывали вместе с автором?
• 3. Что увидел Толстой, а вместе с ним и мы,
читатели?
• 4. Какие «ужасные и грустные, великие и
забавные, но изумительные, возвышающие
душу зрелища» показывает автор? Зачем?
12. На 4 бастионе вместе ссЛьвом Толстым сражались простые
На 4 бастионе вместе Львом Толстым сражались простые
русские солдаты. В 1911 году первые русские кинооператоры
русские солдаты. В 1911 году первые русские кинооператоры
засняли оставшихся в живых защитников Севастополя,
засняли оставшихся в живых защитников Севастополя,
сохранив их лица для истории. А на групповом портрете
сохранив их лица для истории. А на групповом портрете
художника Тимма мы видим рядовых: Афанасия Елисеева,
художника Тимма мы видим рядовых: Афанасия Елисеева,
Петра Кошку, Фёдора Заику, Аксентия Рыбакова, Ивана
Петра Кошку, Фёдора Заику, Аксентия Рыбакова, Ивана
Демченко
Демченко
13. В мае года 1855
произошла кровавая
битва гарнизона против
всей армии неприятеля
14. Вопросы.
1. Каким мы видим лицо войны?
1. Каким мы видим лицо войны?
2. Какой приём использует автор в повествовании?
2. Какой приём использует автор в повествовании?
Почему?
Почему?
3. Что, по мысли Толстого, заставляет человека
3. Что, по мысли Толстого, заставляет человека
убивать себе подобных? Что движет солдатами,
убивать себе подобных? Что движет солдатами,
офицерами?
офицерами?
15.
16. • Все герои «Севастополя в
Авторский вывод: мае» проходят «пытку
анализом». «Диалектика
души» впервые
« И эти люди…не
обнаруживается не в
упадут вдруг на самоанализе рассказчика,
колени и со а в изображении
слезами радости внутреннего мира
и счастья и не действующих лиц. Автор
обнимутся как уже не наблюдатель, а
проповедник, судья,
братья?»
который судит войну и
людей, её ведущих.
• Война- страшное зло.