Документ описывает опыт учителя начальных классов в развитии творческого потенциала младших школьников через модульное оригами. Упоминаются различные виды поделок и методики, способствующие развитию творческих способностей у детей. Автор подчеркивает, что мастерство в рукоделии помогает детям развивать умственные способности.

1. Развитие
творческого
потенциала
младших
школьников
Из опыта работы
учителя начальных
классов МОУ
«Аллакская СОШ»
Паршуковой Людмилы
Геннадьевны

2. Модульное оригами в курсе предметов
начальной школы

3. «Истоки
творческих
способностей
и
дарований детей на кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут
тончайшие ручейки, которые питают
источник творческой мысли. Другими
словами: чем больше мастерства в
детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В.А.

4. Учебники

5. Поделки из природного
материала

6. Поделки из бросового
материала

7. Поделки из пластилина

8. Поделки из соленого теста

9. Шитье мягкой игрушки

10. Оригами

11. Новый тип оригами –
модульный

12. Татьяна Проснякова
Сайт «Страна мастеров», где
выставлены ее работы
(http://stranamasterov.ru/).

13. Треугольные модули и модуль
кусудама

15. Инструкционная карта по
изготовлению кусудамы

16. Индивидуальная
консультативная помощь
учащимся

17. Помощники детей –
сказочные персонажи
Чудесный квадратик и его подружка

18. Вот, что у нас получилось в
итоге

19. В искусстве оригами есть
все, что тянуло бы ребенка
подняться на самый верх
Лестницы Творчества