1. Летопись проекта
«Духовно-нравственное воспитание детей средствами музейной педагогики»
Особым событием в жизни участников реализации проекта «Духовно-нравственное
воспитание детей средствами музейной педагогики» был отмечен день 27 октября 2016 года.
В здании литературного музея имени А.П. Чехова снова собрались вместе воспитанники
подготовительной группы МБДОУ д/с № 20 «Красная Шапочка» и ученики 2-б класса МАОУ
СОШ № 27.
Всех ожидало увлекательное путешествие по городу, название которому дети смогли
определить сами, встретившись с его гостеприимной хозяйкой, урожайной и трудолюбивой
Осенью. Ключик к названию города был спрятан в пословицах, собранных Осенью: Без
труда не вытащишь и рыбку из пруда, Без хорошего труда нет плода, Маленькое дело
лучше большого безделья, Труд кормит, а лень портит… С интересом и увлеченно
объясняли дошколята и второклассники смысл пословиц, находили в них мудрый совет и
доброе пожелание, старались «учиться уму-разуму».А затем без затруднений назвали слово,
которым можно объединить пословицы (труд), ответили на вопрос о том, как называют
человека, который умеет и любит трудиться (трудолюбивый).И вместо вопросительного
знака на экране появилось название города: Труд и трудолюбие. Он и пригласил детей в
познавательное путешествие.
2. На следующей остановке детей встречали произведения Валентины Александровны
Осеевой. О чуткости и отзывчивости, трудолюбии и способности прийти на помощь тому,
кто в этом нуждается, рассуждали ребята, услышав трогательный и мудрый рассказ
«Сыновья».
Увлекательное путешествие продолжалось в сказке «Три дровосека». И уже из уст
Соломинки, Лаптя и Пузыря, талантливо сыгранных второклассниками, звучала народная
мудрость: Хочешь есть калачи, так не сиди на печи.
В зале –тишина, а с экрана слышится проникновенный голос ведущего детской
передачи «Купелька» о том, что только труд развивает человека и не дает зарыть ему свой
талант в землю, о том, какое есть лекарство от лени (Пусть терпение и труд в порошок ее
сотрут), как развивать в себе трудолюбие. Искренне и тепло обращается к детям священник:
«Каждого из нас Господь наделяет талантом. Так давайте же, дорогие мои, не будем зарывать
его в землю. А через свое трудолюбие будем его развивать. Для того, чтобы окружающие нас
люди радовались».
Слова звучат как напутствие, и путешественники возвращаются в Таганрог. Каждому
хотелось назвать имена соотечественников, что трудились на таганрогской земле, отдавали
свой талант родному городу, дарили радость людям. Имена земляков, для которых Родина и
труд рядом идут. О них участники проекта (и дети, и взрослые) решили поведать со страниц
энциклопедии, назвав ее «Знаменитые таганрожцы». Трудились заранее и на встрече смогли
представить первые итоги совместной творческой деятельности:
«Если каждый человек на куске земли своей сделал бы все, что он может, как
прекрасна была бы земля наша». Страничкой «Чехов и Таганрог» открывали главную книгу о
нашем городе второклассники.
3. «Я … влюблен в свой Таганрог. Читая меня, вы сразу увидите, откуда я
родом».Увлекательно рассказывали дошколята о писателе-земляке Иване Дмитриевиче
Василенко.
Имя Серафимы Блонской многие слышали впервые. Известной художнице и ее
знаменитой картине «Девочки» («Вербное воскресенье») посвятили второклассники еще одну
страничку энциклопедии.
Звучат содержательные рассказы, стихи поэтов - таганрожцев. Дети - настоящие
экскурсоводы. Энциклопедия о знаменитых соотечественниках займет достойное место в мин
4. и-музеях школы и детского сада.
На заключительной остановке детей ожидала видеозарисовка и вопрос: какие новые
для вас имена земляков открыл этот фильм?
Павел Петрович Филевский – первый историк Таганрога и его знаменитая «История
города Таганрога». Олег Павлович Гаврюшкин, чей писательский труд посвящен родному
городу, и его известная книга «Гуляет старый Таганрог».
Ожидало ребят и домашнее задание: подготовить страничку о Павле Петровиче
Филевском (второклассники) и об Олеге Павловиче Гаврюшкине (дошколята).
Путешествие подходит к концу. Дружно звучат ребячьи голоса: «Для Родины своей сил не
жалей!»
