Jornada Tecnològica. Catín sintes octubre 2014

1. LA TECNOLOGIA MULTISENSORIAL, ALIADA DE LES DIFICULTATS LECTORES

2. DIFICULTATS DE LECTURA
 Entre un 10 i un 15% de la població té trastorn de lectura.
Trastorn d’origen neurobiològic que se manifesta per la dificultat per a l’aprenentatge de la lectura encara que tingui una educació convencional, una intel·ligència adequada i oportunitats socioculturals. Depèn fonamentalment d’alteracions cognitives l’origen del qual és freqüentment constitucional.
 Actualment, el 80% de les dificultats ho són de lectura.

3. DIFICULTATS DE LECTURA
De quines dificultats parlem?
◦Descodificació grafema- fonema
◦Comprensió
◦Ortografia
◦Expressió oral/ escrita
◦Memòria de treball
◦Atenció i concentració
◦Percepció

4. Escola
Deures
Temps lliure
Escola
INT
Deures
TL
SENSE DA
AMB DA
UN DIA TÍPIC

5. SI NO TOTS SOM IGUALS I, EN CONSEQÜÈNCIA, APRENEM DE DIFERENT MANERA; QUÈ PODEM FER?
METODOLOGIA MULTISENSORIAL

6. TECNOLOGIA MULTISENSORIAL: El lector digital
QUÈ ÉS?
- Tecnologia que ens permet treballar digitalment qualsevol text escrit, tot utilitzant un doble canal sensorial.
- Facilita la lectura i l’escriptura de textos en qualsevol idioma.

7. TECNOLOGIA MULTISENSORIAL: EL LECTOR
PER QUÈ L’UTILITZEM?
-La tecnologia és cada vegada més una realitat social i educativa.
-Facilita i dóna suport a l’aprenentatge dels alumnes amb aquestes dificultats.

8. TECNOLOGIA MULTISENSORIAL EL LECTOR
QUÈ APORTA?
Permet treballar utilitzant un doble canal d’entrada d’informació.
Afavoreix la percepció en la globalitat.
Augmenta l’atenció i la concentració.
Facilita la descodificació de text i, en conseqüència, millora la comprensió.
 Afavoreix la retenció.
Augmenta l’autonomia.

9. EN CONLUSIÓ
Treballa partint de la metodologia de treball que més s’adapta al col·lectiu en qüestió.
Facilita l’aprenentatge i la integració d’informació.
Els motiva gracies al component tecnològic que el defineix.
Augmenta autonomia i disminueix desgast d’energia.
Repercuteix en l’autoestima.

10. ACONSEGUIM AUGMENTAR...
ACCESSIBILITAT
APRENENTATGE
MOTIVACIÓ
ADAPTACIÓ
AUTONOMIA
AUTOESTIMA