O schita de reforma

1. Învățământul doctoral- o schiță de reformă
Viziune Competențe Motivație Resurse Plan de acțiune
Obiectivul 1.
depolitizarea
educației post-
universitare
Cod de integritate,
neutralitate
politica și
autonomie
univesitară
Dezvoltarea unui set de
competențe privind
monitorizare, evaluare și
dezvoltarea unui cadru
apolitic în educație
Asigurarea unui cadru de
”inamovibilitate” pentru
responsabili.
Resurse umane asigurate de un program
educațional special destinat
profesorilor/responsabililor/experților în
probleme de integritate, neutralitate politica și
transparență.
Resurse materiale finațări speciale alocate
Universităților. Rețea națională virtuală
pentru bune practici și transparență.
1. Identificarea unui set de
standarde de neutralitate în
domeniul învățământului post-
univesitar.
2. testarea unor politici de
aplicare a standardelor în centre
universitare
3. propuneri de reglementare și
legiferare
4. implementare
Obiectivul 2.
reevaluarea
academica a
doctoratelor post
1989- audit extern
Elaborarea unui
cadru strategic de
reevaluare
independent din
punct de vedere
academic și
administrativ de
Ministerul
Educație și
centrele
universitare
Competențe de auditare.
Competențe de control si
evaluare.
Competențe pe domenii de
specialitate
Mecanism de ”lustrație
academică” condiționat de
re-susținerea tezei în maxim
3 sau 5 ani de la decizie.
Resurse umane – experți audit
Resurse materiale- bază de date națională a
tezelor.
1. Infiintarea instituției
responsabile independente de
Ministerul Educației
2. Legiferare
3. Auditare
Obiectivul 3.
dezvoltarea unui
nou proiect de
școala doctorala
O școală doctorală
performantă,
competitivă și
centrată pe
prioritățile
studentului
Competențe de coordonare
strategică
Competențe pentru profilul
de coordonator de
doctorat.
Competențe pentru profilul
directorului de școală
doctorală.
Competențe pentru
responsabilul cu domeniile
de: etică a cercetării,
integrității și promovării
transparenței
Program de finanțare
diferențiat după:
- performanțe în domeniu.
- nivel competitiv.
- nivel de impact pe piața
muncii.
Program de mobilitate inter-
universitar pentru
coordonatorii de doctorate
pe două niveluri: opțional și
obligatoriu în funcție de
performanțe.
Resurse umane: -Coordonatori de doctorate
selectați după standarde academice
îmbunătățite, transparente și depolitizate.
- Coordonatori de școli doctorale seletați după
aceleași standarde menționate mai sus.
- responsabili pentru integritate numiți direct
de o Comisie națională independentă.
Resurse materiale: cadrul academic și
administrativ oferit de centrele universitare
1. Elaborarea unei Cărți Albe pe
10 ani pentru învățământul post-
universitar
2. Îmbunătățirea legislației
pentru post-universitar
3. Auditarea și re-acreditarea
școlilor doctorale