Teknik-Teknik Probing (Menyelidiki) _Training "COMPETENCY & BEHAVIORAL Based ...Kanaidi ken
Teknik probing adalah teknik wawancara yang melibatkan pertanyaan lanjutan untuk mendapatkan informasi lebih dalam dari kandidat. Teknik ini memungkinkan pewawancara untuk mengetahui saat yang tepat untuk menyelidiki lebih lanjut berdasarkan jawaban kandidat. Terdapat beberapa jenis pertanyaan lanjutan yang dapat diajukan seperti mengulangi jawaban, meminta penjelasan lebih lanjut, atau
Root cause analysis (RCA) _"Training QC & QA"Kanaidi ken
Root Cause Analysis (RCA) adalah alat pemecahan masalah yang efektif untuk mengidentifikasi penyebab utama suatu masalah dan merancang solusi yang tepat. RCA penting dalam manajemen proses bisnis karena membantu mengidentifikasi dan mengatasi masalah inti yang mempengaruhi proses, mencegah kegagalan berulang, dan mendorong perbaikan berkelanjutan untuk meningkatkan kinerja organisasi. Proses RCA melibatkan langkah-langk
Rangkuman BAB III " PENDIDIKAN BAHASA I NDONESIA UNTUK PERGURUAN TINGGI "LayyinatulKhoiriyah
Proposal pada dasarnya adalah sebuah ulasan, usulan, rencana, atau tawaran. Akan tetapi, kini kata proposal lebih sering digunakan daripada ketiga kata yang lain itu. Kamus Besar Bahasa Indonesai (KBBI) memberikan makna proposal sebagai “rencana yang dituangkan dalam bentuk rancangan kerja”. Proposal Penelitian atau Proposal Kegiatan dinyatakan layak apabila dirancang dengan baik dan mengikuti kelaziman yang telah disepakati dalam tradisi akademik di Indonesai.
Proses, tahapan dan Ketentunan Penyusunan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Berdasarkan Keputusan Keputusan Dirjen Binalatas No. 185/Lattas /IX/2013
Teknik-Teknik Probing (Menyelidiki) _Training "COMPETENCY & BEHAVIORAL Based ...Kanaidi ken
Teknik probing adalah teknik wawancara yang melibatkan pertanyaan lanjutan untuk mendapatkan informasi lebih dalam dari kandidat. Teknik ini memungkinkan pewawancara untuk mengetahui saat yang tepat untuk menyelidiki lebih lanjut berdasarkan jawaban kandidat. Terdapat beberapa jenis pertanyaan lanjutan yang dapat diajukan seperti mengulangi jawaban, meminta penjelasan lebih lanjut, atau
Root cause analysis (RCA) _"Training QC & QA"Kanaidi ken
Root Cause Analysis (RCA) adalah alat pemecahan masalah yang efektif untuk mengidentifikasi penyebab utama suatu masalah dan merancang solusi yang tepat. RCA penting dalam manajemen proses bisnis karena membantu mengidentifikasi dan mengatasi masalah inti yang mempengaruhi proses, mencegah kegagalan berulang, dan mendorong perbaikan berkelanjutan untuk meningkatkan kinerja organisasi. Proses RCA melibatkan langkah-langk
Rangkuman BAB III " PENDIDIKAN BAHASA I NDONESIA UNTUK PERGURUAN TINGGI "LayyinatulKhoiriyah
Proposal pada dasarnya adalah sebuah ulasan, usulan, rencana, atau tawaran. Akan tetapi, kini kata proposal lebih sering digunakan daripada ketiga kata yang lain itu. Kamus Besar Bahasa Indonesai (KBBI) memberikan makna proposal sebagai “rencana yang dituangkan dalam bentuk rancangan kerja”. Proposal Penelitian atau Proposal Kegiatan dinyatakan layak apabila dirancang dengan baik dan mengikuti kelaziman yang telah disepakati dalam tradisi akademik di Indonesai.
Proses, tahapan dan Ketentunan Penyusunan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Berdasarkan Keputusan Keputusan Dirjen Binalatas No. 185/Lattas /IX/2013
Dokumen tersebut membahas tentang kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, yang meliputi penentuan indikator asesmen dari tujuan pembelajaran, penyusunan rubrik penilaian, dan penggunaan interval nilai untuk menentukan tingkat pencapaian siswa.
Dokumen ini membahas penggolongan dan pencatatan cedera akibat kerja di pertambangan umum. Terdapat 5 penggolongan cedera yaitu mati, cacat tetap, cedera hilang waktu kerja, cedera rawat medis, dan cedera pertolongan pertama. Semua cedera harus dilaporkan dan dicatat dalam buku khusus dengan mencantumkan data korban dan kecelakaan. Pencatatan digunakan untuk statistik dan evaluasi kinerja ke
11. statistik dan pelaporan kecelakaanWinarso Arso
Dokumen tersebut membahas tentang statistik dan pelaporan kecelakaan kerja dalam industri migas. Terdapat beberapa parameter untuk mengukur tingkat keselamatan kerja seperti tingkat kekerapan, tingkat keparahan, rata-rata hari hilang, indeks cidera berat, dan indikator kekerapan-keparahan. Pelaporan kecelakaan meliputi detail tempat, waktu, dan faktor penyebab kecelakaan.
EKG adalah alat untuk merekam grafik variasi potensial listrik akibat aktivitas jantung dan membantu diagnosis masalah jantung. EKG bekerja dengan menempatkan elektrode pada tubuh untuk merekam sinyal listrik jantung dan menampilkannya sebagai grafik waktu versus tegangan. EKG dapat mendeteksi gangguan irama, struktur, dan aliran darah jantung.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Test IELTS merupakan test bahasa Inggris standar internasional yang sering dijadikan syarat bagi kamu yang ingin melanjutkan kuliah di luar negeri atau mencari visa kerja di Australia. IELTS test sendiri terdiri dari listening, speaking, writing dan reading. Untuk memperoleh skor IELTS yang bagus ada baiknya kamu ikut IELTS Preparation di LEC BALI.
Dokumen tersebut memberikan tips belajar TOEFL secara otodidak dengan fokus pada 5 poin utama, yaitu: (1) manajemen waktu belajar minimal 2 jam per hari, (2) latihan online, (3) meningkatkan listening dengan menonton film atau mendengar lagu, (4) perbanyak kosa kata, dan (5) komitmen dan disiplin belajar. Dokumen juga menjelaskan jenis tes TOEFL serta sesi-sesi ujiannya
Ujian objektif dan subjektif digunakan untuk menilai pelajar. Ujian objektif menggunakan soalan pilihan berganda sementara ujian subjektif melibatkan soalan terbuka yang memerlukan jawapan esai. Ujian kertas pensil menguji kemahiran menulis dan bahasa sementara ujian berasaskan keterampilan menilai kemahiran vokasional pelajar.
TOEFL adalah tes bahasa Inggris yang dibuat oleh ETS untuk menilai kemampuan bahasa Inggris calon mahasiswa asing yang ingin melanjutkan pendidikan di Amerika Serikat, Kanada, Eropa dan Australia. Tes ini terdiri dari empat bagian yaitu grammar, listening, reading dan writing, dan telah mengalami tiga perubahan format sejak dibuat pada tahun 1964.
Dokumen tersebut membahas tentang kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, yang meliputi penentuan indikator asesmen dari tujuan pembelajaran, penyusunan rubrik penilaian, dan penggunaan interval nilai untuk menentukan tingkat pencapaian siswa.
Dokumen ini membahas penggolongan dan pencatatan cedera akibat kerja di pertambangan umum. Terdapat 5 penggolongan cedera yaitu mati, cacat tetap, cedera hilang waktu kerja, cedera rawat medis, dan cedera pertolongan pertama. Semua cedera harus dilaporkan dan dicatat dalam buku khusus dengan mencantumkan data korban dan kecelakaan. Pencatatan digunakan untuk statistik dan evaluasi kinerja ke
11. statistik dan pelaporan kecelakaanWinarso Arso
Dokumen tersebut membahas tentang statistik dan pelaporan kecelakaan kerja dalam industri migas. Terdapat beberapa parameter untuk mengukur tingkat keselamatan kerja seperti tingkat kekerapan, tingkat keparahan, rata-rata hari hilang, indeks cidera berat, dan indikator kekerapan-keparahan. Pelaporan kecelakaan meliputi detail tempat, waktu, dan faktor penyebab kecelakaan.
EKG adalah alat untuk merekam grafik variasi potensial listrik akibat aktivitas jantung dan membantu diagnosis masalah jantung. EKG bekerja dengan menempatkan elektrode pada tubuh untuk merekam sinyal listrik jantung dan menampilkannya sebagai grafik waktu versus tegangan. EKG dapat mendeteksi gangguan irama, struktur, dan aliran darah jantung.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Test IELTS merupakan test bahasa Inggris standar internasional yang sering dijadikan syarat bagi kamu yang ingin melanjutkan kuliah di luar negeri atau mencari visa kerja di Australia. IELTS test sendiri terdiri dari listening, speaking, writing dan reading. Untuk memperoleh skor IELTS yang bagus ada baiknya kamu ikut IELTS Preparation di LEC BALI.
Dokumen tersebut memberikan tips belajar TOEFL secara otodidak dengan fokus pada 5 poin utama, yaitu: (1) manajemen waktu belajar minimal 2 jam per hari, (2) latihan online, (3) meningkatkan listening dengan menonton film atau mendengar lagu, (4) perbanyak kosa kata, dan (5) komitmen dan disiplin belajar. Dokumen juga menjelaskan jenis tes TOEFL serta sesi-sesi ujiannya
Ujian objektif dan subjektif digunakan untuk menilai pelajar. Ujian objektif menggunakan soalan pilihan berganda sementara ujian subjektif melibatkan soalan terbuka yang memerlukan jawapan esai. Ujian kertas pensil menguji kemahiran menulis dan bahasa sementara ujian berasaskan keterampilan menilai kemahiran vokasional pelajar.
TOEFL adalah tes bahasa Inggris yang dibuat oleh ETS untuk menilai kemampuan bahasa Inggris calon mahasiswa asing yang ingin melanjutkan pendidikan di Amerika Serikat, Kanada, Eropa dan Australia. Tes ini terdiri dari empat bagian yaitu grammar, listening, reading dan writing, dan telah mengalami tiga perubahan format sejak dibuat pada tahun 1964.
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Sunda ini membahas tujuh pertemuan pelajaran yang mencakup standar kompetensi dan indikator pencapaian siswa, tujuan pembelajaran, materi pokok, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran untuk kelas 6 semester 1.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran bahasa Sunda ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran untuk 4 pertemuan dengan alokasi waktu total 4x35 menit. Materi yang diajarkan antara lain membaca, menulis kalimat tanya, mendengarkan uraian tentang kesehatan, membaca nyaring, menulis kalimat berita, dan menceritakan gambar seri. Metode pembelajaran yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, tanya
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) merangkum materi pelajaran Bahasa Inggris untuk pustakawan, meliputi sejarah buku dan perpustakaan, fungsi perpustakaan, dan perpustakaan di masa depan. RAT ini berisi delapan modul pelajaran dan tugas yang meliputi berbagai aspek tata bahasa Inggris seperti kalimat, kata benda, kata kerja, dan percakapan.
Mengurus kelas sebelum proses Pembelajaran dan Pengajaran dimulakan. Pelajar perlu memahami keperluan pembelajaran supaya proses PdP lebih sistematik dan sempurna. Sentuhan jiwa perlu diberi bagi memberi mereka semangat.
The document describes a voice-controlled vehicle designed to detect fires by using sensors to process signals, transmit data, and trigger an alarm if a fire is detected. The vehicle can take voice commands to move forward, left, right, and stop, and its hardware and software designs were implemented and tested, with results showing its features worked properly but some improvements are needed, such as balancing the wheel power distribution.
Medical check up dilakukan untuk mengetahui kondisi kesehatan seseorang dengan memeriksa berbagai aspek seperti tekanan darah, kadar kolesterol, kesehatan jantung, paru-paru, dan lainnya. Pemeriksaan memerlukan beberapa hari karena antrian yang panjang di fasilitas kesehatan pemerintah. Biaya pemeriksaan bervariasi tergantung fasilitasnya namun kisaran harga untuk pemeriksaan dasar se
Master Plan TIK merupakan rencana jangka panjang untuk pengembangan infrastruktur dan aplikasi TIK pemerintah dalam 5 tahun ke depan. Master Plan TIK menjelaskan visi dan konsep pengembangan TIK secara menyeluruh tanpa memasuki rincian sistem atau aplikasi tertentu, namun biasanya menghasilkan proyek-proyek TIK. Master Plan TIK juga menganalisis kondisi saat ini dan merencanakan strategi serta tahapan
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya web profil sekolah dan sistem PPDB online dalam era digital. Ia menjelaskan fitur-fitur penting website sekolah dan tahapan pengembangan website sekolah mulai dari desain, pengembangan, hingga pengelolaan konten dan database.
Proyek ini membuat tank remote control menggunakan dua Arduino yang berkomunikasi melalui modul radio. Tank dapat digerakkan dari remote control melalui sinyal yang ditransmisikan secara nirkabel. Proyek ini dapat dimanfaatkan untuk mainan atau simulasi.
Proyek ini membuat tank remote control menggunakan dua Arduino yang berkomunikasi melalui modul radio. Tank dapat digerakkan dari jarak jauh dengan remote control. Proyek ini dapat dimanfaatkan untuk mainan atau simulasi.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
2. IELTS
• International English Language Testing System (IELTS) adalah uji
coba kemampuan berbahasa Inggris yang diselenggarakan bersama
oleh Universitas Cambridge, British Council, dan IDP Education
Australia.
• IELTS sendiri digolongkan dalam dua macam modul ujian yaitu Modul
Umum dan Modul Akademik.
• Sejak tahun 1989, IELTS dipercaya untuk melakukan tes untuk
mengukur kemampuan berbahasa Inggris.
3. Modul IELTS
• Modul Akademik : Digunakan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang
yang lebih tinggi atau registrasi profesional
• Modul Umum : Digunakan untuk melamar pekerjaan atau migrasi ke
negara Australia, Canada, New Zealand dan, UK
4. Format Tes
• IELTS menilai empat komponen kemampuan Bahasa Inggris :
– Listening (Mendengarkan)
– Reading (Membaca)
– Writing (Menulis)
– Speaking (Berbicara)
• Tes Listening, Reading, dan Writing diadakan pada waktu yang sama
tanpa istirahat selama 2 jam 40 menit (Listening 40 menit, Reading 1
jam, dan Writing 1 jam)
• Tes Speaking diadakan satu minggu sebelum atau sesudah atau pada
waktu yang sama dengan tes lainnya selama 15 menit
5. Listening
• Durasi: 30 menit tes + 10 menit untuk menulis dan mengecek jawaban
• Anda akan mendengarkan empat rekaman teks - monolog dan percakapan
dengan berbagai penutur asli - dan menulis jawaban untuk serangkaian
pertanyaan. Termasuk pertanyaan-pertanyaan yang menguji kemampuan
anda untuk memahami ide-ide utama dan informasi faktual yang rinci,
kemampuan untuk memahami pendapat dan sikap pembicara, kemampuan
untuk memahami maksud dari apa yang dikatakan dan kemampuan untuk
mengikuti perkembangan ide-ide. Berbagai suara dan aksen penutur asli
digunakan dan anda hanya akan mendengar setiap bagian satu kali.
• Komponen tes Mendengar sama untuk kedua versi Akademik dan Pelatihan
Umum.
6. Listening
• Bagian 1
• Sebuah percakapan antara dua orang yang dibuat dalam konteks sosial sehari-hari,
misalnya percakapan di sebuah agen akomodasi.
• Bagian 2
• Sebuah monolog yang dibuat dalam konteks sosial sehari-hari, misalnya pidato tentang
fasilitas lokal.
• Bagian 3
• Sebuah percakapan antara sampai dengan empat orang dibuat dalam konteks
pendidikan atau pelatihan, misalnya tutor universitas dan siswa yang mendiskusikan
tugas.
• Bagian 4
• Sebuah monolog mengenai subjek akademis, misalnya kuliah universitas.
7. Reading
• Durasi: 60 menit
• Komponen tes Membaca terdiri dari 40 pertanyaan. Berbagai jenis
pertanyaan digunakan untuk menguji berbagai keterampilan
membaca. Termasuk membaca intisari, membaca ide utama,
membaca rincian, membaca sekilas, memahami argumen logis, dan
mengetahui pendapat, sikap dan maksud penulis.
8. Reading
• Membaca - versi Akademik
• Versi Akademik terdiri dari tiga teks panjang, yang berkisar dari deskriptif dan
faktual sampai diskursif dan analitis. Teks yang digunakan otentik dan diambil
dari buku, jurnal, majalah dan surat kabar. Teks-teks ini telah dipilih untuk
peserta non-spesialis tetapi dapat diterima untuk siapa pun yang memasuki
program sarjana atau pascasarjana atau yang mencari registrasi profesional.
• Membaca - Versi Pelatihan Umum
• Versi Pelatihan Umum mengharuskan anda untuk membaca petikan dari
buku, majalah, surat kabar, pemberitahuan, iklan, buku panduan dan
pedoman perusahaan. Ini adalah materi yang dapat ditemui sehari-hari
dalam lingkungan berbahasa Inggris.
9. Writing
• Durasi: 60 menit
• Menulis - versi Akademik
• Komponen tes menulis versi Akademik mencakup dua tugas. Topiknya adalah hal yang menarik
untuk umum, dan sesuai untuk setiap orang yang memasuki belajar tingkat sarjana atau
pascasarjana atau mencari registrasi profesional.
• Tugas 1
• Anda akan disajikan dengan grafik, tabel, bagan atau diagram dan diminta untuk menguraikan,
meringkas atau menjelaskan informasi dalam kata-kata anda sendiri. Anda mungkin diminta untuk
menguraikan dan menjelaskan data, menggambarkan tahapan proses, bagaimana sesuatu bekerja
atau menggambarkan suatu obyek atau peristiwa.
• Tugas 2
• Anda akan diminta untuk menulis sebuah esai dalam menanggapi sebuah sudut pandang, argumen
atau masalah. Jawaban untuk kedua tugas harus ditulis dalam gaya formal.
10. Writing
• Menulis - Versi Pelatihan Umum
• Komponen tes menulis dari versi Pelatihan Umum mencakup dua tugas,
yang didasarkan pada topik yang menjadi ketertarikan umum.
• Tugas 1
• Anda akan disajikan dengan sebuah situasi dan diminta untuk menulis surat
untuk meminta informasi atau menjelaskan situasi. Surat tersebut boleh
dengan gaya pribadi, semi formal atau formal.
• Tugas 2
• Anda akan diminta untuk menulis sebuah esai dalam menanggapi sebuah
sudut pandang, argumen atau masalah. Esai ini dapat sedikit lebih pribadi
dalam gaya daripada esai Tugas 2 versi Akademik.
11. Speaking
• Durasi: 11 sampai 14 menit
• Komponen tes berbicara menilai penggunaan bahasa Inggris dalam
pembicaraan dan membutuhkan waktu antara 11 dan 14 menit. Setiap
tes direkam.
• Harap dicatat: Komponen tes berbicara sama untuk kedua versi
Akademik dan Pelatihan Umum.
12. Speaking
• Bagian 1
• Anda akan diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan umum mengenai diri anda dan berbagai topik yang
familiar, seperti rumah, keluarga, pekerjaan, belajar dan minat anda. Bagian ini berlangsung antara empat sampai
lima menit.
• Bagian 2
• Anda akan diberikan kartu yang meminta anda untuk berbicara tentang topik tertentu. Anda memiliki satu menit
untuk mempersiapkan diri sebelum berbicara sampai dua menit. Penguji kemudian akan menanyakan satu atau
dua pertanyaan tentang topik yang sama untuk mengakhiri bagian tes ini.
• Bagian 3
• Anda akan ditanya lebih lanjut terkait topik dalam Bagian 2. Pertanyaan-pertanyaan ini memberi anda
kesempatan untuk mendiskusikan isu-isu dan ide-ide yang lebih abstrak. Bagian ini berlangsung antara empat
sampai lima menit.
• Komponen tes berbicara disampaikan sedemikian rupa sehingga tidak memungkinkan anda untuk melatih
jawaban yang sudah disiapkan sebelumnya.
13. Format Tes Secara Detail
• https://www.ielts.org/about-the-test/test-format-in-detail
14. Penilaian IELTS
• Menggunakan skala penilaian band score 1 (non-user) sampai dengan
band score 9 (expert)
• Penilaian dilakukan per komponen tes yang dinilai (terdapat score per
komponen dan score keseluruhan)
15. Detail Skala Penilaian IELTS Keseluruhan
Band
Score
Skill Level Deskripsi
9 Expert Memiliki kemampuan operasional sepenuhnya
dari bahasa Inggris. Penggunaan bahasa Inggris
sesuai, akurat dan lancar, dan menunjukkan
pemahaman yang lengkap.
8 Very Good Memiliki kemampuan operasional sepenuhnya
bahasa hanya dengan ketidakakuratan tidak
senonoh dan penggunaan yang tidak tepat pada
situasi tertentu. Terkadang salah mengerti
beberapa hal dalam situasi yang tidak familiar.
Dapat menangani argumentasi yang kompleks
dan terperinci dengan baik.
16. Detail Skala Penilaian IELTS Keseluruhan
Band
Score
Skill Level Deskripsi
7 Good Memiliki kemampuan operasional bahasa,
meskipun dengan ketidakakuratan sesekali,
penggunaan yang tidak tepat dan
kesalahpahaman dalam beberapa situasi.
Umumnya menangani bahasa yang rumit dengan
baik dan memahami penalaran terperinci.
6 Competent Memiliki kemampuan bahasa yang efektif
meskipun ada beberapa ketidakakuratan,
penggunaan yang tidak tepat dan
kesalahpahaman. Bisa menggunakan dan
memahami bahasa yang cukup kompleks,
terutama dalam situasi yang akrab.
17. Detail Skala Penilaian IELTS Keseluruhan
Band
Score
Skill Level Deskripsi
5 Modest Memiliki sebagian kemampuan bahasa dan
dapat mengatasi keseluruhan makna dalam
kebanyakan situasi, walaupun kemungkinan
besar membuat banyak kesalahan. Bisa
menangani komunikasi dasar di bidangnya
masing-masing.
4 Limited Kompetensi dasar terbatas pada situasi yang
familiar. Sering menunjukkan masalah dalam
pemahaman dan ekspresi. Tidak bisa
menggunakan bahasa yang kompleks.
3 Very Limited Hanya menyampaikan dan memahami arti umum
dalam situasi yang sangat akrab. Sering terjadi
gangguan komunikasi.
18. Detail Skala Penilaian IELTS Keseluruhan
Band
Score
Skill Level Deskripsi
2 Intermittent Sulit memahami bahasa Inggris
1 Non-User Tidak memiliki kemampuan bahasa Inggris
kecual beberapa kata terisolasi
0 Tidak Ikut Tes Tidak ikut tes
19. Perhitungan Nilai Keseluruhan IELTS
• Skor Keseluruhan adalah rata-rata dari empat nilai komponen,
dibulatkan ke atas atau setengah nilai terdekat. Nilai komponen
dibobotkan secara seimbang.
• Jika rata-rata dari keempat komponen memiliki koma ,25, Skor
Keseluruhan dibulatkan ke band setengah berikutnya (,5), dan jika
berakhir pada 0,75, Skor Keseluruhan dibulatkan ke atas.
21. Perhitungan Nilai Listening
• Tes Listening berisi 40 pertanyaan. Setiap jawaban yang benar
diberikan nilai satu. Skor dari 40 dikonversi ke skala sembilan-band
IELTS. Skor dilaporkan secara keseluruhan dan setengah band.
Nilai Jumlah Jawaban Benar
5 16
6 23
7 30
8 35
22. Perhitungan Nilai Reading (Academic)
• Tes Listening berisi 40 pertanyaan. Setiap jawaban yang benar
diberikan nilai satu. Skor dari 40 dikonversi ke skala sembilan-band
IELTS. Skor dilaporkan secara keseluruhan dan setengah band.
Nilai Academic Reading Jumlah Jawaban Benar
5 15
6 23
7 30
8 35
23. Perhitungan Nilai Reading (General)
• Tes Listening berisi 40 pertanyaan. Setiap jawaban yang benar
diberikan nilai satu. Skor dari 40 dikonversi ke skala sembilan-band
IELTS. Skor dilaporkan secara keseluruhan dan setengah band.
Nilai General Reading Jumlah Jawaban Benar
4 15
5 23
6 30
7 34
24. Perhitungan Nilai Writing
• Pemeriksa menggunakan kriteria penilaian untuk memberikan skor untuk masing-
masing dari keempat kriteria tersebut:
– Task Achievement (untuk Tugas 1), Task Response (untuk Tugas 2)
– Koherensi dan kohesi
– Sumber Daya Leksikal (Pembendaharaan Kata)
– Rentang dan Akurasi Gramatika (Grammar)
• Kriteria dibobot sama dan skor pada tugas adalah rata-rata.
• Tugas 1 berbobot 1/3 dari nilai total writing dan tugas 2 berbobot 2/3 dari nilai total
writing
• Detail penilaian dapat dilihat di sini
– https://www.ielts.org/-/media/pdfs/writing-band-descriptors-task-1.ashx?la=en
– https://www.ielts.org/-/media/pdfs/writing-band-descriptors-task-2.ashx?la=en
25. Contoh Perhitungan Nilai Writing
• Writing Task 1
Task
Achievement
Koherensi
dan
Kohesi
Sumber
Daya
Leksikal
Rentang dan
Akurasi
Gramatika
Rata-
Rata
Nilai
A 6,5 6,5 5 7 6,25 6,5
B 7 7 6,5 6 6,625 6,5
C 6,5 6,5 5,5 6 6,125 6
26. Contoh Perhitungan Nilai Writing
• Writing Task 2
Task
Response
Koherensi
dan
Kohesi
Sumber
Daya
Leksikal
Rentang dan
Akurasi
Gramatika
Rata-
Rata
Nilai
A 6 6 6 6 6 6
B 7 7 7 7 7 7
C 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5
27. Contoh Perhitungan Nilai Writing
• Nilai Writing
Task 1 Task 2 Nilai Bobot Nilai
A 6,5 6 6,167 6
B 6,5 7 6,837 7
C 6 6,5 6,333 6,5
28. Perhitungan Nilai Speaking
• Pemeriksa menggunakan kriteria penilaian untuk memberikan skor
untuk masing-masing dari keempat kriteria tersebut:
– Kefasihan dan koherensi
– Sumber Daya Leksikal (Pembendaharaan Kata)
– Rentang dan Akurasi Gramatika (Grammar)
– Pengucapan
• Kriteria dibobot sama dan skor pada tugas adalah rata-rata.
• Detail penilaian dapat dilihat di sini
– https://www.ielts.org/-/media/pdfs/speaking-band-descriptors.ashx?la=en
29. Contoh Perhitungan Nilai Speaking
Kefasihan
dan
koherensi
Sumber
Daya
Leksika
l
Rentang
dan
Akurasi
Gramatika
Pengucapan Rata-Rata Nilai
A 6,5 6,5 5 7 6,25 6,5
B 7 7 6,5 6 6,625 6,5
C 6,5 6,5 5,5 6 6,125 6
31. Persiapan Ujian IELTS
• British Council menyediakan portal untuk persiapan ujian IELTS (Road
to IELTS)
• http://www.roadtoielts.com/
• Di dalamnya terdapat bahan latihan, tutorial, dan tips and trick ujian
IELTS
• Anda juga dapat mengikuti persiapan IELTS di lembaga bimbingan
belajar
32. Bedanya Ikut Persiapan Ujian dan
Tidak Ikut Persiapan Ujian
Ikut Persiapan
• Ada teman latihan
• Bisa simulasi tes lebih awal untuk
mengetahui kemampuan pribadi
• Dapat tips dan trick khusus untuk
menyelesaikan setiap komponen ujian
IELTS
Tidak Ikut Persiapan
• Perlu latihan sendiri
• Tidak dapat mengetahui kemampuan
pribadi sebelum ujian
• Perlu mencari tips dan trick sendiri
34. Registrasi Ujian IELTS
• Daftarkan diri Anda pada tautan http://indonesia.ielts.britishcouncil.org
• Biaya tes IELTS per Juni 2017 sebesar Rp 2.800.000
• Tes IELTS diadakan setiap bulan (sebulan sekali)
• Jangan daftar terlalu mepet sebelum ujian (bisa kehabisan kuota).
Usahakan maksimal 2 minggu sebelum hari tes sudah melakukan
pendaftaran.
35. Hari H Ujian IELTS
• Cukup membawa KTP atau Passport saja sebagai ID persyaratan
ujian (ATK sudah disediakan oleh panitia)
• Berpakaian rapi dan sopan
• Tetap tenang dan jangan gugup (rileks)
• Banyak berlatih sebelum ujian
• Cek identitas Anda pada saat registrasi ulang di tempat ujian
36. Hasil Tes
• Hasil Tes IELTS akan diumumkan 2 minggu pasca ujian IELTS di
website tempat pendaftaran
• Test Report Form dapat diminta untuk dikirimkan ke alamat yang ingin
dituju pada saat pendaftaran ujian IELTS