Prezentacja dotycząca wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji, prezentowanych w przestrzeni Mobilnego Centrum Edukacyjnego, FRSE.
Konferencja "Edukacja z informatyką"
11 marca 2019r.
Autor: Jolanta Gradowska
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docxJustyna74
Program pracy PROGRAMOWANIE I KODOWANIE TO NASZE ZADANIE został opracowany z myślą o edukacji wczesnoszkolnej. Można go realizować na zajęciach dodatkowych lub włączyć jako wariant edukacji informatycznej.
Prezentacja dotycząca wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji, prezentowanych w przestrzeni Mobilnego Centrum Edukacyjnego, FRSE.
Konferencja "Edukacja z informatyką"
11 marca 2019r.
Autor: Jolanta Gradowska
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docxJustyna74
Program pracy PROGRAMOWANIE I KODOWANIE TO NASZE ZADANIE został opracowany z myślą o edukacji wczesnoszkolnej. Można go realizować na zajęciach dodatkowych lub włączyć jako wariant edukacji informatycznej.
O przyswajaniu tekstu na dwóch poziomach –
słownym i obrazowym mówi teoria podwójnego kodowania
A. Paivio.
Według niej pobudzenie reprezentacji obecnych w pamięci
jednego rodzaju uaktywnie reprezentacje w pamięci drugiego rodzaju.
Korzyści w komunikacji firmowej:
1. Przyśpiesza proces komunikacji
2. Zwiększą efektywność porządkowania informacji i utrwalania skojarzeń
3. Wyzwala kreatywność i twórczą energię
4. Skupia 100% uwagi s łuchaczy na tym co mówisz
5. Wyzwala ciekawość i inspiruje innych
6. Umożliwia trwałe zapamiętanie w krótkim czasie dużej ilości informacji
7. Pozwala na zmniejszenie dystansu i zbuduj ą pozytywn ą relację pomiędzy Tobą a odbiorcam
[4developers2016] - Nie rób makiet. Nadawaj im znaczenie (Łukasz Tyrała)PROIDEA
Animacje, przepływ danych, API, CMSy, strategie treści, architektura informacji, mikrointerackje… a nasze makiety nadal szare. Potem „grafik źle pokolorował”. Adobe Xd, Framer, web design taki sam wszędzie. A taki fajny pomysł na makietę był.
Dzisiaj każdy potrafi zrobić makietę, ale niewiele osób nadaje im znaczenia. To najczęściej przystanki na drodze wodospadu wpadające do skrzynki klienta i czekające na akcept, albo slajdy na prezentacji dla teamu, który potem dostaje PDFa i nie wie co z tym dalej zrobić.
Czas nadać znaczenie tym szarym boksom, które dzisiaj robią wszyscy, bo myślą, że robią UX.
2. Dydaktyk aplikacji
multimedialnych
Przetwarza materiały
dydaktyczne w formę
multimedialną…
… wskazuje przy pomocy jakich
rozwiązań multimedialnych
można uzyskać zaplanowaną
przez autora postać kursu,
a następnie opracowuje wersję
elektroniczną kursu.
Metodyk edukacji na
odległość
Celem pracy metodyka edukacji
na odległość jest organizowanie
procesu tworzenia kursu
elektronicznego.
Wykonywanie zawodu metodyk
edukacji na odległość wymaga
dobrej koordynacji wzrokowo-
ruchowej, zręczności rąk,
rozróżniania barw,
3. Dydaktyk aplikacji
multimedialnych
Przetwarza materiały
dydaktyczne w formę
multimedialną…
… wskazuje przy pomocy jakich
rozwiązań multimedialnych
można uzyskać zaplanowaną
przez autora postać kursu,
a następnie opracowuje wersję
elektroniczną kursu.
Metodyk edukacji na
odległość
Celem pracy metodyka edukacji
na odległość jest organizowanie
procesu tworzenia kursu
elektronicznego.
Wykonywanie zawodu metodyk
edukacji na odległość wymaga
dobrej koordynacji wzrokowo-
ruchowej, zręczności rąk,
rozróżniania barw…
19. 10. Plan strategiczny (MSI)
ID
(0-6 mcy)
Prototypowanie
(0,5 - 2 lata)
Planowanie
kolejnych generacji
(2-3 lata)
★ nowe szkolenie
★ benchmark z innymi
szkoleniami
★ analiza potrzeb
nowe szkolenia
nowe modalności
badanie cech i
planowanie zmian
użyteczność
dostępność
plan inwestycji w nowe
technologie
mapa drogowa metod
rozwojowych
badania i inwestycje
w nowe technologie
20. 01. House of Lean
02. Serious Learning Manifesto
03. Briefing Star
04. Think inside the box
05. Persona
06. Strategiczna Karta Szkolenia
07. Action mapping
08. Storyboard
09. Learning Battle Cards
10. Plan strategiczny (MSI)
23. Case Study: ID na podyplomówce e-learning
To taka moja próba odczarowania łaciny
Chciałam, żeby uczestnik szkolenia był jego
bohaterem (Twoja wskazówka z zajęć), a po drugie,
żeby najpierw była zabawa, fun, a w tym przemycona
była konkretna wiedza.
Nie mając zielonego pojęcia o sprawach
technicznych narysowałam obrazki wzorując się na
tutorialach znalezionych w necie, zwykłym czarnym
pisakiem na kartce, zeskanowałam w .jpg, a potem
zamieniłam na wektor i takie obrazki pokolorowałam
w programie InkScape.
Bogusława Frontczak, Studentka eLearningu na WSE
24.
25.
26.
27.
28.
29. Kultura projektowania
skupienie na doświadczeniach użytkownika, zwłaszcza
w aspekcie emocjonalnym
stworzenie modeli, które pozwalają badać złożone
problemy,
używanie prototypów do próbowania nowych rozwiązań
popełnianie błędów i wyciąganie z nich wniosków.
31. Nasze interakcje z technologiami muszą być intuicyjne i przyjemne.
Empatia, eksperymentowanie, zmysł projektowania i umiejętności
analityczne pomagają stworzyć dobry Instructional Design.