L'Observatori del Paisatge de Catalunya. Reptes i perspectivesPere Sala i Martí
Presentació a la jornada 'El paisatge valencià. Reptes presents i futurs', a València (14 de juliol de 2016), organitzada per la Càtedra de Participació Ciutadana i Paisatges Valencians de la Universitat de València.
Presentación en la jornada 'El paisatge valencià. Reptes presents i futurs', en Valencia (14 de Julio de 2016), organitzada por la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos de la Universidad de Valencia.
Presentation at the Seminar 'El paisatge valencià. Reptes presents i futurs' in Valencia, 14 July 2016, organized by University of Valencia.
Op woensdag 28 september 2011 wordt de allereerste Onderwijs 2.0-dag georganiseerd. Op het programma:
De 'Co-creatieve' School
(Hans Pollen,Kaosconsult),
Cognitief Talent (Lineke van Tricht, Bureau Talent),
Leren door animeren
(Cobie van de Ven, Digitaal Laboratorium), Slimmerkunde
(Niels Gouman) Make the Jump! Lex Hupe (Wijs Vooruit),
Ouderbetrokkenheid, the Game
Rob van Dijk (Schoudercom.nl),
Hoe integreer je nu succesvol ICT in je lessen? Michel Boer (eduvator.nl)
Joke Sinke, Cok Neven
De onderwijsteams in domein Zorg brengen op projectmatige wijze de vormgeving van hun onderwijs op orde. Graag laten wij je kennismaken met de werkwijze bij ons project ZOOO. Hoe wij ‘tijdens de verbouwing de verkoop gewoon laten doorgaan’. Hoe het is om als docenten te Werken Aan Prestaties en Projecten (bij zorg noemen we dat WAPPEN) en samen met de teams aan opdrachten te werken waarvoor planningen en afspraken gemaakt moeten worden. Het gaat net als bij projecten en prestaties om ambitieuze beroepsopdrachten die er toe doen, die van waarde zijn voor onderwijs, studenten, docenten/ instructeurs. Wij denken dat je van onze ervaringen kunt leren; onze onderwijsteams zijn bezig hun verantwoording te pakken!
L'Observatori del Paisatge de Catalunya. Reptes i perspectivesPere Sala i Martí
Presentació a la jornada 'El paisatge valencià. Reptes presents i futurs', a València (14 de juliol de 2016), organitzada per la Càtedra de Participació Ciutadana i Paisatges Valencians de la Universitat de València.
Presentación en la jornada 'El paisatge valencià. Reptes presents i futurs', en Valencia (14 de Julio de 2016), organitzada por la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos de la Universidad de Valencia.
Presentation at the Seminar 'El paisatge valencià. Reptes presents i futurs' in Valencia, 14 July 2016, organized by University of Valencia.
Op woensdag 28 september 2011 wordt de allereerste Onderwijs 2.0-dag georganiseerd. Op het programma:
De 'Co-creatieve' School
(Hans Pollen,Kaosconsult),
Cognitief Talent (Lineke van Tricht, Bureau Talent),
Leren door animeren
(Cobie van de Ven, Digitaal Laboratorium), Slimmerkunde
(Niels Gouman) Make the Jump! Lex Hupe (Wijs Vooruit),
Ouderbetrokkenheid, the Game
Rob van Dijk (Schoudercom.nl),
Hoe integreer je nu succesvol ICT in je lessen? Michel Boer (eduvator.nl)
Joke Sinke, Cok Neven
De onderwijsteams in domein Zorg brengen op projectmatige wijze de vormgeving van hun onderwijs op orde. Graag laten wij je kennismaken met de werkwijze bij ons project ZOOO. Hoe wij ‘tijdens de verbouwing de verkoop gewoon laten doorgaan’. Hoe het is om als docenten te Werken Aan Prestaties en Projecten (bij zorg noemen we dat WAPPEN) en samen met de teams aan opdrachten te werken waarvoor planningen en afspraken gemaakt moeten worden. Het gaat net als bij projecten en prestaties om ambitieuze beroepsopdrachten die er toe doen, die van waarde zijn voor onderwijs, studenten, docenten/ instructeurs. Wij denken dat je van onze ervaringen kunt leren; onze onderwijsteams zijn bezig hun verantwoording te pakken!
Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017Danny Greefhorst
Op 17 november heeft de werkgroep een georganiseerd op het Landelijk Architectuur Congres. In deze workshop zijn verschillende denktechnieken gepresenteerd en zijn deelnemers aan de slag gegaan met een aantal ethische vraagstukken. Dit is het presentatiemateriaal dat is gebruikt in de introductie.
Figuring out what your users actually need is what leads to the most significant innovations. Gaining empathy is a gateway to better and sometimes surprising insights that can help distinguish your idea or approach. This does take some effort and some user research methods are very helpful with in retrieving empathy with your users, they help to set your ego aside.
A 3 hour workshop as Innoleaps mentor for Thales accelerator teams
Veranderen in 90 dagen met de spirit van een start-up - Betterday & Regio Aca...WOW! Het kan anders
Betterday nam ons mee in het thema verandermanagement. Naast de case van het grootste kennisfestival van Nederland werd er ook een case van het St. Jansdal ziekenhuis besproken. Deze case is natuurlijk ook te bekijken! Bekijk deze case bij onze andere uploads.
Veranderen in 90 dagen met de spirit van een start-up - Betterday & Regio Aca...
Inspiratiemiddag 9 oktober 2012
1. Inspiratie 3.0
Van 1.0 naar 3.0: communiceren met de klant via sociale media
9 oktober 2012
2. programma
13.00 welkom
13.05 -13.50 presentatie Suzanne Keurntjes
13.50 -14.00 vragen/discussie (uitloop tot max. 14.15 uur)
14.15 -14.45 opdracht 'Waarom doe jij mee?'(in duo's uitwerken)
14.45 -15.00 plenair presenteren
15.00 -15.15 pauze
15.15 -16.15 toelichting op de begrippen 1.0 naar 3.0
in 2 groepen aan de slag...
16.15 -16.45 plenair presenteren
16.45- 17.00 evaluatie
- Zijn je verwachtingen van deze middag ingelost?
- Hoe beoordeel je je eigen bijdrage aan deze middag?
- Wat neem je mee naar huis?
3. Doel in een notendop...
- samen op zoek naar het onbekende
- 'ons' proces
- plezier van informeel leren
4. programma
13.00 welkom
13.05 -13.50 presentatie Suzanne Keurntjes
13.50 -14.00 vragen/discussie (uitloop tot max. 14.15 uur)
14.15 -14.45 opdracht 'Waarom doe jij mee?'(in duo's uitwerken)
14.45 -15.00 plenair presenteren
15.00 -15.15 pauze
15.15 -16.15 toelichting op de begrippen 1.0 naar 3.0
in 2 groepen aan de slag...
16.15 -16.45 plenair presenteren
16.45- 17.00 evaluatie
- Zijn je verwachtingen van deze middag ingelost?
- Hoe beoordeel je je eigen bijdrage aan deze middag?
- Wat neem je mee naar huis?
5. Waarom doe jij mee?
Wat vind jij het leukste aan dit project?
• stel deze vraag aan je collega
• verwerk het antwoord in een 'creatieve'
tweet want... 140 karakters (of bedenk
een andere inventieve 'oplossing':-)
• presenteer dit verhaal over je collega aan
het team
6. programma
13.00 welkom
13.05 -13.50 presentatie Suzanne Keurntjes
13.50 -14.00 vragen/discussie (uitloop tot max. 14.15 uur)
14.15 -14.45 opdracht 'Waarom doe jij mee?'(in duo's uitwerken)
14.45 -15.00 plenair presenteren
15.00 -15.15 pauze
15.15 -16.15 toelichting op de begrippen 1.0 naar 3.0
in 2 groepen aan de slag...
16.15 -16.45 plenair presenteren
16.45- 17.00 evaluatie
- Zijn je verwachtingen van deze middag ingelost?
- Hoe beoordeel je je eigen bijdrage aan deze middag?
- Wat neem je mee naar huis?
8. van 1.0 naar 3.0
wat is dat eigenlijk?
- leestips geven = .....?
- lezerstips krijgen = .....?
- werkwijze van #leestweeps = .....?
- .....
En hoe zit het dan eigenlijk met...
9. ...de verwachtingen:
- ...euh...inspiratie en ideeën
- Inspiratie! (Geen idee)
- inspiratie natuurlijk
- Ik hoop op een duidelijk omlijnd plan. Ik vind dat we nu teveel in de breedte werken en te
weinig aan verdieping toekomen
- Concreet idee waar we met elkaar mee aan de slag gaan met een duidelijke doelstelling
- input om meer te bereiken
- Een positieve vibe, uitgedaagd worden om verder te blijven kijken
- ? uitwisseling van ideeen en toekomstperspectief
10. en de leerstijlen...
- Door gewoon te beginnen en te zien waar het schip strandt (4x)
- Door de nieuwe informatie uit te testen in de praktijk (2x)
- Door nieuwe informatie eerst aandachtig te door te nemen
- Door eerst met iemand mee te kijken
By the way: Weten jullie van elkaar welke leerstijl je hebt?
11. aan de slag...
opdracht redacteuren:
Werk samen een idee uit tot een SMART-geformuleerde plan waaraan
iedereen (incl. projectteam) zich commiteert
- zet gezamenlijk een concrete stip op de horizon;
- stimuleer het experiment;
- geef ook aan wat jullie nodig hebben om pro-actief te (kunnen/durven) zijn.
opdracht projectteam :
Werk samen een idee uit tot een SMART-geformuleerde plan waaraan
iedereen (incl. redacteuren) zich commiteert
- maak zichtbaar waar jullie mee bezig zijn;
- stimuleer betrokkenheid (ook van de opdrachtgever);
- creeër draagvlak;
- geef ook aan wat jullie nodig hebben om pro-actief te (kunnen/durven) zijn.
12. programma
13.00 welkom
13.05 -13.50 presentatie Suzanne Keurntjes
13.50 -14.00 vragen/discussie (uitloop tot max. 14.15 uur)
14.15 -14.45 opdracht 'Waarom doe jij mee?'(in duo's uitwerken)
14.45 -15.00 plenair presenteren
15.00 -15.15 pauze
15.15 -16.15 toelichting op de begrippen 1.0 naar 3.0
in 2 groepen aan de slag...
16.15 -16.45 plenair presenteren
16.45- 17.00 evaluatie
- Zijn je verwachtingen van deze middag ingelost?
- Hoe beoordeel je je eigen bijdrage aan deze middag?
- Wat neem je mee naar huis?