Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit GroningenSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen
Spreker(s): Hans Beldhuis (Rijksuniversiteit Groningen)
Zaal: Penn II
Power BI for Developers @ SQLSaturday #369Rui Romano
Are you a developer? Want to learn what PowerBI has for you? Then come to my session where you will learn how to enhance your applications with PowerBI experiences...
23 april werd Girlsday 2010 georganiseerd op de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en wel bij de faculteit Techniek. 81 meiden van het Liemers College kwamen op bezoek voor diverse workshops. Miranda Valkenburg van de HAN verrichtte de aftrap met een korte presentatie over de HAN, de werelden van Techniek en de techniek opleidingen van HAN Techniek.
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...Pieter van der Hijden
Presentatie tijdens de Workshop "Oprichting en operationalisatie van het Onderwijscentrum - AdeKUS"; georganiseerd door de Anton de Kom Universiteit van Suriname en het VLIR-secretariaat voor universitaire ontwikkelingssamenwerking.
Paramaribo, 5 december 2013
Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit GroningenSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen
Spreker(s): Hans Beldhuis (Rijksuniversiteit Groningen)
Zaal: Penn II
Power BI for Developers @ SQLSaturday #369Rui Romano
Are you a developer? Want to learn what PowerBI has for you? Then come to my session where you will learn how to enhance your applications with PowerBI experiences...
23 april werd Girlsday 2010 georganiseerd op de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en wel bij de faculteit Techniek. 81 meiden van het Liemers College kwamen op bezoek voor diverse workshops. Miranda Valkenburg van de HAN verrichtte de aftrap met een korte presentatie over de HAN, de werelden van Techniek en de techniek opleidingen van HAN Techniek.
Onderwijs(centrum) en ict; de hype voorbij; Pieter van der Hijden; ECOIS - Ex...Pieter van der Hijden
Presentatie tijdens de Workshop "Oprichting en operationalisatie van het Onderwijscentrum - AdeKUS"; georganiseerd door de Anton de Kom Universiteit van Suriname en het VLIR-secretariaat voor universitaire ontwikkelingssamenwerking.
Paramaribo, 5 december 2013
Op dinsdag 11 juni 2019 verzorgde ROC Friese Poort-docent Mark Vos een presentatie in het Dokkumer ziekenhuis Sionsberg. Zijn verhaal stond in het teken van de Thús innovatieweken. De gehele maand juni 2019 zet Kennislab NOF een leven lang veilig en comfortabel thuis wonen centraal.
Lees het verhaal: https://www.centrumduurzaamfriesland.nl/duurzaam-friesland/studenten-elektro-leveren-domotica-maquette-op-tijdens-thus-innovatieweken/
De Integrale Technicus en het nieuwe (samen)werken! v0 8 pdf 19092013Christa Wouda
Opdrachtgevers vragen steeds vaker om totaalconcepten in de Bouw. Het werk kan niet meer worden uitgevoerd op de traditionele manier van werken. Het gaat in hogere mate om klantinteractie, toegevoegde waarde, cocreatie, productdenken en lucht uit de kosten krijgen. Dit alles zorgt voor een professioneler imago. Geen vechtcultuur, maar respect voor elkaars belangen en op een volwassen manier werken, bijvoorbeeld met behulp van ketensamenwerking, Integrale aanpak, Lean of BIM.
De schaarste aan een goed opgeleide integrale techneut is nabij. Een groot deel van de bedrijven staat aan de vooravond van een cultuur verandering. Vaak komt het aan op verandering van houding en gedrag, gewoontes en wat ‘normaal’ gevonden wordt, kortom cultuur. Het vraagt om eigenschappen waarbij sociale netwerken, kennisdeling en een open omgangswijze van zelfsprekend is. Sociale innovatie (mens & organisatie) is essentieel!
Plenaire lezing: De toekomst is wat wij ervan makenFacto Magazine
De toekomst is wat wij ervan maken
De wereld verandert in een duizelingwekkend tempo, en het blijft maar sneller gaan. Vooral technologische veranderingen hebben een enorme impact op hoe de manier waarop mensen en organisaties functioneren en samenwerken. Welk aantrekkelijke mogelijkheden bieden deze veranderingen? Welke bedreigingen brengen ze met zich mee? En waarom is het, voor zowel organisaties als mensen die daar werken, goed deze veranderingen - wel met een kritische geest! - te omarmen?
De Graaf besteedt in zijn presentatie onder meer aandacht aan twee actuele onderwerpen: de quantified self (de trend om met behulp van technologie zelf data te verzamelen van bijvoorbeeld je lichaam, je mentale gesteldheid e.d.) en het empatische gebouw (bouwkundige vernieuwingen die, door middel van slimme technologie, gezond en duurzaam gedrag stimuleren).
van simpel mobiel leren tot mobiel2.0: voorbeelden en toolsInge de Waard
Deze presentatie gaf ik aan de KATHO. Het geeft een overzicht van vier mobiele projecten, gaande van simpel mobiel leren, tot interactieve mobiel2.0 toepassingen.
Op dinsdag 11 juni 2019 verzorgde ROC Friese Poort-docent Mark Vos een presentatie in het Dokkumer ziekenhuis Sionsberg. Zijn verhaal stond in het teken van de Thús innovatieweken. De gehele maand juni 2019 zet Kennislab NOF een leven lang veilig en comfortabel thuis wonen centraal.
Lees het verhaal: https://www.centrumduurzaamfriesland.nl/duurzaam-friesland/studenten-elektro-leveren-domotica-maquette-op-tijdens-thus-innovatieweken/
De Integrale Technicus en het nieuwe (samen)werken! v0 8 pdf 19092013Christa Wouda
Opdrachtgevers vragen steeds vaker om totaalconcepten in de Bouw. Het werk kan niet meer worden uitgevoerd op de traditionele manier van werken. Het gaat in hogere mate om klantinteractie, toegevoegde waarde, cocreatie, productdenken en lucht uit de kosten krijgen. Dit alles zorgt voor een professioneler imago. Geen vechtcultuur, maar respect voor elkaars belangen en op een volwassen manier werken, bijvoorbeeld met behulp van ketensamenwerking, Integrale aanpak, Lean of BIM.
De schaarste aan een goed opgeleide integrale techneut is nabij. Een groot deel van de bedrijven staat aan de vooravond van een cultuur verandering. Vaak komt het aan op verandering van houding en gedrag, gewoontes en wat ‘normaal’ gevonden wordt, kortom cultuur. Het vraagt om eigenschappen waarbij sociale netwerken, kennisdeling en een open omgangswijze van zelfsprekend is. Sociale innovatie (mens & organisatie) is essentieel!
Plenaire lezing: De toekomst is wat wij ervan makenFacto Magazine
De toekomst is wat wij ervan maken
De wereld verandert in een duizelingwekkend tempo, en het blijft maar sneller gaan. Vooral technologische veranderingen hebben een enorme impact op hoe de manier waarop mensen en organisaties functioneren en samenwerken. Welk aantrekkelijke mogelijkheden bieden deze veranderingen? Welke bedreigingen brengen ze met zich mee? En waarom is het, voor zowel organisaties als mensen die daar werken, goed deze veranderingen - wel met een kritische geest! - te omarmen?
De Graaf besteedt in zijn presentatie onder meer aandacht aan twee actuele onderwerpen: de quantified self (de trend om met behulp van technologie zelf data te verzamelen van bijvoorbeeld je lichaam, je mentale gesteldheid e.d.) en het empatische gebouw (bouwkundige vernieuwingen die, door middel van slimme technologie, gezond en duurzaam gedrag stimuleren).
van simpel mobiel leren tot mobiel2.0: voorbeelden en toolsInge de Waard
Deze presentatie gaf ik aan de KATHO. Het geeft een overzicht van vier mobiele projecten, gaande van simpel mobiel leren, tot interactieve mobiel2.0 toepassingen.
Lex Sijtsma van Studiekeuze123 en Theo Nelissen en Wil Kwinten van Avans Hogeschool geven een kijkje in de keuken van het grootste tevredenheidsonderzoek onder studenten in Nederland: de Nationale Studenten Enquête (NSE):
Hoe is de uitvoering georganiseerd?
Wie doen er mee?
Hoe wordt de kwaliteit geborgd?
Welke resultaten worden opgeleverd?Welke elementen vergroten de bruikbaarheid van het onderzoek?
Hoe wordt de NSE concreet gebruikt wordt binnen Avans Hogeschool?
Presentatie van EAIR Rotterdam Forum, augustus 2013
Frans van Kalmthout maakte tot juni 2013 deel uit van het College van Bestuur. De komende jaren richt hij zich op de doorontwikkeling van praktijkgericht onderzoek en Open Education. Online onderwijs is volgens van Kalmthout radicaal anders, bijvoorbeeld wat betreft interactie tussen student en docent.
Presentatie op 17 juni als onderdeel van een Masterclass over Open Education en Avans Hogeschool.
Vanessa Proudman werkt als Library Consultant voor Proud2Know. Deze organisatie ondersteunt research voor bibliotheken wereldwijd. Door kennisdeling en samenwerking wordt een grotere efficiëntie bereikt. Er zijn acht ondersteuningsgebieden.
Presentatie op de Masterclass van Avans Hogeschool over onderzoeksondersteuning, op 20 juni 2013
Aldo de Moor is research consultant bij CommunitySense. Wat verstaan we onder research communities 2.0? Over de toepassing van nieuwe samenwerkingsvormen met social media, repositories en communities.
Presentatie van de Masterclass over ondersteuning van onderzoek op 20 juni 2013 bij Avans Hogeschool.
Ana van Meegen Silva werkt bij de Universiteitsbibliotheek van de Vrije universiteit Amsterdam. Wat zijn eigenlijk onderzoeksdata? Wat is datamanagement en hoe stel je een goed datamanagementplan op? Verder aandacht voor de Gedragscode Wetenschappelijke Beoefening van de VSNU en de rol van de onderzoeksinstelling.
Presentatie van de Masterclass ondersteuning onderzoek bij Avans Hogeschool op 20 juni 2013.
Bas Savenije is algemeen directeur van de Koninklijke Bibliotheek sinds 1 juni 2009. Hij bespreekt een aantal businessmodellen en benoemt de spelers die belangrijk kunnen zijn in de verdere ontwikkeling van Open Access in Nederland: uitgevers, bibliotheken, financiers, universiteiten, onderzoekers, het ministerie van OCW en andere belanghebbenden.
Presentatie tijdens de Avans Masterclass op 19 juni 2013 over Content ontwikkelingen.
Cora Bijsterveld van het Open Education Team over de inzet van open courseware (OCW) en open educational resources (OER) bij TU Delft. Welke kansen liggen er voor de rol van bibliotheken, met name in de samenwerking met docenten?
Presentatie van de Masterclass bij Avans Hogeschool op maandag 17 juni 2013.
The new learning environment: impact on staff and studentsLICAvansHogeschool
Conference: LIBER 2010, Aarhus (Denmark)
By: Ellen Simons
The presentation focuses on the changes in education and their implication for the university library. The impact of Avans' strategic educational vision on the design and lay-out of the buildings and especially Xplora, the Learning-centre of Avans, will be described.
The three locations of the Avans Learning-centre (opened in 2006 and 2007) comprise a total of 2,000 student workplaces. The traditional library has changed into a multimedia learning-centre and now resides under the Avans Learning and Innovation Centre.
New buildings and a new organizational structure demand new working-arrangements with faculty staff. The transformation from library to Learning Centre and especially the consequences for library staff will be focused upon. All staff was offered a comprehensive training program. In addition, information specialists were trained to improve their acquaintance with educational knowledge. The benefits derived from the cooperation by library staff working with colleagues from other disciplines (e.g. educational consultants , e-learning consultants, multimedia staff etc.) within the Avans Learning and Innovation Centre will be described. The results of relevant student surveys will also be described. To wrap up, I will draw some conclusions based on 4 years working in new buildings, new educational models, new organization, new working arrangement, etc.
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
Hoe voorkom je en herken je denkfouten?
Van een afgestudeerde hbo student wordt verwacht dat hij kritisch kan denken. Maar leren docenten dat studenten ook? Sterker nog: zijn docenten zelf altijd kritische denkers?
Kritisch denken gaat over redeneren en reflecteren voordat je een standpunt inneemt. Erik Blokland neemt je mee in deze peptalk over de valkuilen bij redeneren: denkfouten.
Iedere professional wordt in zijn beroepspraktijk geconfronteerd met ethische dilemma’s en vraagstukken. Daarom hoort er in elke opleiding aandacht te zijn voor ethiek. Niet apart in een vak! Ethiek moet de hele opleiding ‘doordrenken’. Deze PepTalk van Willem de Lange legt de basis voor een Avans Netwerk Ethiek.
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
Niko Roorda legt uit dat Avans Hogeschool een bijzondere keuze heeft gemaakt. Avans wordt de meest duurzame hogeschool van de wereld. Duurzaamheid staat voortaan centraal bij alles wat we doen: bij onderwijs, bedrijfsvoering, onderzoek, personeelsbeleid, externe contacten.
Duurzame ontwikkeling gaat over oplossingen voor problemen zoals klimaatverandering, armoede, sociale uitsluiting. En over passie, creativiteit en idealen. Welke toekomstige wereld willen we? Avansmedewerkers en –studenten gaan meebeslissen.
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
Zelfhulptips van Mies de Koning voor iedereen die tegen is.
Onderzoek is in het hbo een actueel thema. Tijdens de Avans Onderwijsdag van 2012 riep keynote spreker Bas Haring op tot het ontwikkelen van een voor het hbo eigen onderzoekstraditie. Waarom is onderzoek doen zo noodzakelijk? Wat zijn tips voor het instant ontwikkelen van een onderzoekende professionaliteit?
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
Netwerken met studenten: hoe inzichten uit de moderne marketing de rol van docent nieuw leven inblazen.
De transformationele marketing of ‘imagineering’ verschaft een ideaal framework voor het onderwijs van vandaag en morgen. Peter Lavaerts, academicus bij ASIS en praktijkmarketeer uit België, licht de parallellen toe als eenvoudig te hanteren handvatten. Een must voor elke docent met een passie voor onderwijs!
Hoe kunnen wij door uitwisseling van waarde - kennis, netwerk, inspiratie en energie - in gezamenlijkheid beter onderwijs neerzetten?
In een snel veranderende wereld staan co-creatie en co-realisatie centraal. Samenvoegen van expertises om tot optimale resultaten te komen is de toekomst. Bas Mennink laat zien dat creativiteit meer dan nodig is!
Interactieve lezing door Edith Roefs in het Eftelingtheater op Avans Onderwijsdag 2013.
Wat zijn de kwaliteiten en drijfveren van inspirerende docenten? Aan de hand van inzichten en verhalen uit de praktijk kijken we naar het gedrag en de beweegredenen van docenten en studenten. Ontdek meerdere wegen waarlangs je als docent je inspirerend docentschap verder kunt ontwikkelen.
De herijkte versie van de onderwijsvisie van Avans Hogeschool.
Avans Hogeschool wil in haar onderwijs en onderzoek krachtig zijn door diversiteit en verbinding, sterk in kennis- en competentieontwikkeling. Talentontwikkeling is de drijvende kracht.
Presentatie van de gelijknamige Avans Academielezing van Ronald Spruit op 24 oktober 2012, ter gelegenheid van het 200-jarig bestaan van Avans Hogeschool. De lezing is ook gepubliceerd op ScienceGuide.
Innovation & Quality: bedrijfsleven, toegepast onderzoek en beroepsonderwijs over 15 jaar?!
1. Innovation &Quality; Bedrijfsleven, toegepast onderzoek en beroepsonderwijs over 15 jaar?! Presentatie onderwijsdag Avans, 14 april 2011 Jos Gunsing Lector Mechatronica Academie voor Technologie en Management
12. Is de synergetische combinatie van werktuigbouwkunde, electronica, technische informatica , regeltechniek en systems design engineering ten behoeve van het ontwikkelen en maken van nuttige producten
70. Kenniskring Avans & ROC Tilburg2009-nu Hans Langen Docent M Avans Michael Meijers Docent Wtb Avans Peter Klijn Docent M Avans Gerard van Harten Docent M Avans Ben van Meulenbroek Docent M Avans Jan Oostindie Docent TI Avans Wim de Graaf Coordinator Avans René Vernooy Docent M ROC Tilburg Lambrecht van de Brand Docent M ROC Tilburg Theo van Overbeek Docent M ROC Tilburg Christian Sacchetti Docent M ROC Tilburg 14
76. Euro-TechniekBosch Rexroth: Verplaatsen zonnecellen CSi Industries; Gripperbeveiliging Courtesy of Bosch Rexroth Tech Centre Europe Courtesy of CSi Industries
77. Nu! Over 15 jaar? Trends: Steeds minder mensen beschikbaar: Op arbeidsmarkt Voor onderwijs/onderzoek Technologie-ontwikkelingen steeds sneller Expertise erodeert snel/halfwaardetijd MKB snellere innovatie Niche markten Toenemende rol HBO-er in innovatie Analyseren/synthetiseren/combineren/….
78. Over 15 jaar? Invulling: Kernkring docenten Vakkennis Projectmanagement/procesbegeleiding Coaching/begeleiding Onderwijsprogramma-ontwikkeling ……. Satellietkringen docerende specialisten; bedrijven/kennisinstellingen Specialistische vakken/technologieën Minoren rondom toepassingsgebieden Structurele binding met opleiding Werkveld Adviesraad: Steeds 4 a 5 jaar vooruit (tijdconstante onderwijs)
79. Over 15 jaar? Ten behoeve van kwaliteit en innovatie: Employability van docent op hoog niveau!! Nadeel: Meer verloop Voordeel: Meer verloop Ten gunste van: “Vers bloed” in onderwijs en onderzoek “Verse” Kennis/Innovatie -> in MKB Ambassadeurs in bedrijfsleven Ervaren coaches/begeleiders Onderwijs/onderzoek; gewaardeerde loopbaanstap!!