Het TPACK-model

Aan de slag met ict in uw onderwijs
John Hanswijk
Het model
 Een nieuwe, geïntegreerde, manier om
tegen ict in het onderwijs aan te kijken.
 De docent kan de kennis en de
vaardigheden die bij een vak horen, op
een aantrekkelijke en begrijpelijke manier
presenteren aan de studenten met behulp
van ict.
 Helpt bij het maken van keuzes over hoe
ict ingezet kan worden om het leren van
een bepaalde vakinhoud te ondersteunen.
3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs
TPACK-model
 Technological Pedagogical Content Knowledge

Filmpje
3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs
TPACK-model door Koehler en Mishra
TCK:
Kennis over hoe de
vakinhoud verandert ten
gevolge van ict

TPK:
Kennis over hoe de
didactiek verandert ten
gevolge van ict

PCK:
Vakdidactiek, de kennis
die de docent nodig heeft
om het vak vorm te
geven en aan te passen
met het oog op instructie

Integratie van ict in het onderwijs

3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs
Uitgangspunten
 Afzonderlijk kennis van vakinhoud,
didactiek en ict is niet voldoende.
 Docent leert begrijpen hoe deze drie
kennisdomeinen met elkaar
samenhangen.
 Succesvol lesgeven met behulp van ict
betekent dat de docent een balans zoekt
tussen de kennisdomeinen van het TPACKmodel.

3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs
Aan de slag…

3-12-2013
Het TPACK-spel
Opdracht 1
 Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’
 Didactiek: ‘kaartje trekken’
 ICT: ‘kaartje trekken’
Ontwerp een onderwijsactiviteit

3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs
Het TPACK-spel
Opdracht 2
 Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’
 Didactiek: ‘kaartje trekken’
 ICT: Bedenk zoveel mogelijk ict-toepassingen
Ontwerp een onderwijsactiviteit

3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs
Enkele ict werkvormen


Podcast
Een podcast is een geluidsopname, meestal in dezelfde vorm gegoten als
een radio-uitzending.



Mindmap
Een mindmap is een soort woordweb en is geschikt om in groepjes te
brainstormen, om gedachten te ordenen en kennis te verwerken.



Wiki
Een wiki is geschikt om samen te werken aan inhoud. Er kan worden
teruggekeken in de geschiedenis zodat duidelijk is wie wat heeft gedaan.



WebQuest
Het doel van de webquest is om rondom een bepaald onderwerp
onderzoek te doen op vooraf aangegeven websites.

3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs
3-12-2013
Meer weten
 mbo.kennisnet.nl
 marktplaatsmbo.nl (TPACK-spel Nova College)
 www.tpack.nl

3-12-2013

Aan de slag met ict in uw onderwijs

Inleiding TPACK

  • 1.
    Het TPACK-model Aan deslag met ict in uw onderwijs John Hanswijk
  • 2.
    Het model  Eennieuwe, geïntegreerde, manier om tegen ict in het onderwijs aan te kijken.  De docent kan de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier presenteren aan de studenten met behulp van ict.  Helpt bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen. 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs
  • 3.
    TPACK-model  Technological PedagogicalContent Knowledge Filmpje 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs
  • 4.
    TPACK-model door Koehleren Mishra TCK: Kennis over hoe de vakinhoud verandert ten gevolge van ict TPK: Kennis over hoe de didactiek verandert ten gevolge van ict PCK: Vakdidactiek, de kennis die de docent nodig heeft om het vak vorm te geven en aan te passen met het oog op instructie Integratie van ict in het onderwijs 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs
  • 5.
    Uitgangspunten  Afzonderlijk kennisvan vakinhoud, didactiek en ict is niet voldoende.  Docent leert begrijpen hoe deze drie kennisdomeinen met elkaar samenhangen.  Succesvol lesgeven met behulp van ict betekent dat de docent een balans zoekt tussen de kennisdomeinen van het TPACKmodel. 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs
  • 6.
  • 7.
    Het TPACK-spel Opdracht 1 Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’  Didactiek: ‘kaartje trekken’  ICT: ‘kaartje trekken’ Ontwerp een onderwijsactiviteit 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs
  • 8.
    Het TPACK-spel Opdracht 2 Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’  Didactiek: ‘kaartje trekken’  ICT: Bedenk zoveel mogelijk ict-toepassingen Ontwerp een onderwijsactiviteit 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs
  • 9.
    Enkele ict werkvormen  Podcast Eenpodcast is een geluidsopname, meestal in dezelfde vorm gegoten als een radio-uitzending.  Mindmap Een mindmap is een soort woordweb en is geschikt om in groepjes te brainstormen, om gedachten te ordenen en kennis te verwerken.  Wiki Een wiki is geschikt om samen te werken aan inhoud. Er kan worden teruggekeken in de geschiedenis zodat duidelijk is wie wat heeft gedaan.  WebQuest Het doel van de webquest is om rondom een bepaald onderwerp onderzoek te doen op vooraf aangegeven websites. 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs
  • 10.
  • 11.
    Meer weten  mbo.kennisnet.nl marktplaatsmbo.nl (TPACK-spel Nova College)  www.tpack.nl 3-12-2013 Aan de slag met ict in uw onderwijs